幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的扇子》含反思
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的扇子》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、收集并欣賞各種各樣的扇子，了解扇子的構造和裝飾美。
2、養成耐心細致的做事習慣，體驗畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
各種扇子的.PPT，幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設擅自展覽會(huì )的情景，引導幼兒觀(guān)察各種扇子的區別。
提問(wèn)：你們看到了什么？你知道它們的名字嗎？你最喜歡哪種扇子？為什么？
二、出示操作材料《美麗的扇子》，引導幼兒欣賞各種扇子，進(jìn)一步體會(huì )和感受扇子的美。
你喜歡的扇子是什么形狀的？扇面上有什么樣的裝飾？
三、激發(fā)幼兒創(chuàng )作美麗扇子的意愿。
引導語(yǔ)：今天老師請每個(gè)小朋友都設計一把美麗的扇子，想一想你想設計什么樣的扇子？
四、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。
五、作品欣賞、點(diǎn)評，活動(dòng)結束。
活動(dòng)延伸：
在美工區投放和種扇形的紙張，引導幼兒進(jìn)行扇面設計。
活動(dòng)反思
本課以凝聚了古今工藝美術(shù)精華的團扇為學(xué)習內容，進(jìn)行欣賞、評述、設計等活動(dòng)，可以培養學(xué)生各方面的素養。
我所上的這節課，事先讓學(xué)生自己在家里準備一根筷子，讓家長(cháng)幫忙把筷子劈開(kāi)一點(diǎn)。在學(xué)習過(guò)程中，重點(diǎn)以欣賞為主，做手工為輔。我們美術(shù)課業(yè)內容分為三部分：繪畫(huà)、手工、欣賞。以往的課堂多數以前者為主，這次我選擇了后者。在課堂上，通過(guò)生動(dòng)的課件展示、課前資料的查找。學(xué)生的學(xué)習積極性很高，并且從探討中發(fā)現了很多以前不知道的知識，如扇面畫(huà)的作者、內容、造型、色彩、風(fēng)格、構圖特點(diǎn)等。每組重點(diǎn)討論一件作品。在最后的課堂小結中，學(xué)生都談出了自己的學(xué)習感受，可見(jiàn)，欣賞課提高了學(xué)生的鑒賞能力。
在最后的制作中，有的同學(xué)能完成作業(yè)，有的同學(xué)這時(shí)團扇只是做出了基本形，有的同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)行添畫(huà)形象和裝飾，還有簡(jiǎn)易蒼蠅拍，這幾個(gè)學(xué)生還演了一段蒼蠅拍的廣告。你不得不佩服學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，還有他們的表現力！我想，如果前面的欣賞分析中，我再緊湊一點(diǎn)，這節課，學(xué)生的制作就會(huì )更充分了。
這節課，如果教師可以提前讓學(xué)生自己搜集更多關(guān)于團扇的文字資料與圖片資料，以便于課堂上的交流。再就是團扇素材比較少，老師應當準備質(zhì)量高，畫(huà)面、音效考究的課件，精致的畫(huà)面配上高雅、輕松的古典音樂(lè )和的清脆的童聲，創(chuàng )設出優(yōu)美的情境，會(huì )使學(xué)生真正感受到中華民族古老扇文化的魅力。還有就是教師在講述扇文化的時(shí)候可以把一些故事、傳說(shuō)、名人軼事等穿插在教學(xué)活動(dòng)中，更會(huì )調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。
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