幼兒園大班上學(xué)期社會(huì )教案《熱鬧的馬路》含反思

　　作為一名老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班上學(xué)期社會(huì )教案《熱鬧的馬路》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　設計思路：

　　汽車(chē)是現在社會(huì )最為常見(jiàn)的交通工具之一，隨著(zhù)馬路邊主題的深入，孩子們對于汽車(chē)、馬路邊的一些常見(jiàn)事物很感興趣同時(shí)也充滿(mǎn)了好奇。通過(guò)前幾次的教學(xué)活動(dòng)幼兒對于各種各樣的車(chē)及其一些常見(jiàn)的標志都有了相關(guān)的了解和認識，本次活動(dòng)“熱鬧的馬路”是幼兒操作包中的一個(gè)內容，需要幼兒通過(guò)自己的觀(guān)察和相關(guān)生活經(jīng)驗說(shuō)出這時(shí)什么地方，同時(shí)對于一些馬路上的常見(jiàn)標志進(jìn)行一次鞏固和復習，通過(guò)粘帖的方式找到正確的位置。本次活動(dòng)緊緊抓住這兩點(diǎn)通過(guò)說(shuō)看做讓幼兒對于馬路及其周邊的事物有進(jìn)一步的認識和感知。

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試將路邊常見(jiàn)的物體貼在相應的地方。

　　2、愿意關(guān)注馬路邊的事物，能在集體面前表述。

　　3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：幼兒操作材料

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)一說(shuō)：馬路邊

　　1、看一看，馬路邊上有些什么？你是怎么從哪里看出來(lái)的？

　　馬路的上面有一所學(xué)校（學(xué)校里有紅旗）

　　馬路的右上方是一個(gè)小區

　　馬路的左下方是一個(gè)公園（公園里有各種各樣的樹(shù)木，還有亭子）

　　馬路的右下方是高架（高架上有各種各樣的車(chē)子）

　　2、馬路的周?chē)�有這么多的設施呀！

　　二、看一看：各種標志與建筑

　　1、你認識這些東西嗎？它們應該出現在哪里？

　　斑馬線(xiàn)———馬路的中間

　　自行車(chē)、摩托車(chē)———馬路右邊

　　樹(shù)、垃圾筒、路燈———馬路的兩邊

　　公交汽車(chē)、卡車(chē)、小轎車(chē)、紅綠燈———馬路上

　　行人———斑馬線(xiàn)上

　　2、說(shuō)說(shuō)它們的作用。

　　三、做一做：熱鬧的馬路

　　1、我們一起把這些標志和建筑貼在相應的學(xué)校、公園、高架橋、小區里，讓這條馬路變的熱鬧起來(lái)。

　　2、輕輕的沿著(zhù)紙的邊邊一點(diǎn)點(diǎn)撕下來(lái)，按照取下的圖片貼在相應的背景中。粘貼時(shí)沿著(zhù)紙的虛線(xiàn)往后折一折，在灰色的地方涂上適量的膠水。

　　3、說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣貼呢？

　　4、馬路邊上還會(huì )有什么？你看到過(guò)什么？你能試著(zhù)畫(huà)出來(lái)嗎？

　　5、幼兒各自介紹熱鬧的馬路。

　　活動(dòng)反思：

　　在本節活動(dòng)中，我隨時(shí)關(guān)注幼兒的表現，在各個(gè)環(huán)節中孩子們的積極性都非常高。通過(guò)這種形式讓他們知道要遵守交通規則，初步養成良好的習慣，孩子在親身體驗的同時(shí)更容易掌握這些方面的知識，而且積極性很高，所以此次活動(dòng)組織得比較成功。

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大班熱鬧的馬路教案范文04-16

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