幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小烏龜開(kāi)店二》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小烏龜開(kāi)店二》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)認識各種動(dòng)物的特征，能大膽思考和想象，并樂(lè )意參與講述活動(dòng)，培養幼兒語(yǔ)言的流暢性與靈活性。
2、通過(guò)學(xué)習欣賞故事《小烏龜開(kāi)店》，讓幼兒知道我們每個(gè)人都各有長(cháng)處，并利用自己的長(cháng)處去為別人和社會(huì )服務(wù)。
3、引導幼兒根據動(dòng)物的特征，多方面感知，并用身體語(yǔ)言表達出來(lái)，發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能。
4、通過(guò)故事與講述創(chuàng )編，讓幼兒懂得當別人遇到困難，我們要發(fā)揮互幫互助的精神。
活動(dòng)準備
1、課前認識字卡：長(cháng)鼻子、大嘴巴、大口袋、長(cháng)脖子、大尾巴、勤勞的、長(cháng)耳朵、大眼睛、短尾巴、小烏龜開(kāi)店、白肚皮、觸角、高高的、尖尖的針、長(cháng)長(cháng)的毛、翅膀、游泳、蹦蹦跳跳。
2、電腦多媒體課件；動(dòng)物頭飾：長(cháng)頸鹿、小蜜蜂、小松鼠、小白兔、小青蛙各4個(gè)；字卡：長(cháng)鼻子、大嘴巴、大口袋、長(cháng)脖子、大尾巴、勤勞的、長(cháng)耳朵、大眼睛、短尾巴、小烏龜開(kāi)店、白肚皮、觸角、高高的、尖尖的針、長(cháng)長(cháng)的毛、翅膀、游泳、蹦蹦跳跳；黑板3塊、紅花。
活動(dòng)過(guò)程
一、逛動(dòng)物街。
1、咦，那邊趴著(zhù)的是誰(shuí)？快，我們過(guò)去看看。你們在干什么了？（我們想開(kāi)一家店，可是開(kāi)什么店好呢？）
我們一起幫它想想，看看別人都開(kāi)了些什么店？（等小朋友先坐下）
2、（動(dòng)畫(huà)一、二：大象開(kāi)花店）：噢，大象伯伯開(kāi)了什么店？他為什么開(kāi)花店呢？（出示字卡：長(cháng)鼻子，并學(xué)學(xué)動(dòng)作）原來(lái)他可以用長(cháng)鼻子給花噴水，保持花
的新鮮。我們繼續跟烏龜往前走。
3、（動(dòng)畫(huà)三：河馬開(kāi)氣球店）：哎喲，我們碰到誰(shuí)了？（河馬先生）河馬先生又開(kāi)了什么店？他為什么會(huì )想到開(kāi)這個(gè)店？他有什么本領(lǐng)？（出示字卡：大嘴巴）小朋友真棒，我們再往下走。
4、（動(dòng)畫(huà)四：袋鼠開(kāi)面包店）啊，袋鼠媽媽有一個(gè)什么？（出示字卡：大口袋）大口袋有什么用？
二、幫小烏龜開(kāi)店。
1、（動(dòng)畫(huà)五：）我們和小烏龜一起逛了三家店，小烏龜終于說(shuō)話(huà)了（龜：我們沒(méi)有長(cháng)鼻子……什么也不能干，唉�。�
小烏龜很難過(guò)，他們有什么特征？你會(huì )根據他們的特征幫他開(kāi)什么店呀？讓我們猜一猜，我們猜的和動(dòng)畫(huà)的一樣嗎？
2、（動(dòng)畫(huà)六：小烏龜開(kāi)燒餅店）他們開(kāi)了什么店？哦，原來(lái)是燒餅店。
我們真為它們感到高興。雖然，我們每個(gè)人長(cháng)得都不一樣，但我們各自有著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)。
三、完整欣賞一遍故事。
小烏龜開(kāi)店的事真有趣，讓我們一起再聽(tīng)一遍吧。
四、講述創(chuàng )編故事“我們一起來(lái)開(kāi)店”。
1、“我們來(lái)玩一個(gè)游戲：我們一起來(lái)開(kāi)店�！背鍪�5種動(dòng)物，分別對他們做簡(jiǎn)單的介紹：勤勞的小蜜蜂、長(cháng)耳朵的小白兔、會(huì )游泳的小青蛙、可愛(ài)的小松鼠、高高的長(cháng)頸鹿。
2、請小朋友們自由地選擇自己喜歡的動(dòng)物，并且找長(cháng)得和自己一模一樣的動(dòng)物坐在一起（音樂(lè )）。
3、把動(dòng)物們分成5組，每組派一個(gè)代表找出你們的.特征，比比哪組找得又快又準（音樂(lè )），及時(shí)表?yè)P。
4、分組討論：根據自己的特征，動(dòng)物們可以開(kāi)什么店？
5、每組派代表說(shuō)說(shuō)自己可以開(kāi)了什么店？誰(shuí)先來(lái)，引導用因為……所以……
6、請個(gè)別能力強的幼兒進(jìn)行仿編故事，教師幫助講述。
五、結束
其實(shí)，我們小朋友每個(gè)人也有自己能干、出色的地方，有的做作業(yè)好、有的講故事好、有的跳舞好，各有個(gè)的優(yōu)點(diǎn)和好處，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，盡量避免缺點(diǎn)�？梢杂靡粋�(gè)成語(yǔ)怎樣形容呀！“揚長(cháng)避短”。
今天，我們在動(dòng)物街上開(kāi)了很多商店，現在時(shí)間也不早了，我們該回去休息了，跟客人老師再見(jiàn)吧。
活動(dòng)延伸
在活動(dòng)室內布置一條動(dòng)物街，讓幼兒自由發(fā)揮，進(jìn)行《開(kāi)商店》的游戲。
附故事：小烏龜開(kāi)店
小烏龜兄妹想開(kāi)一家小店，開(kāi)什么店好呢？
他們去問(wèn)大象，大象說(shuō)：“我開(kāi)花店，可以用長(cháng)鼻子給鮮花噴水�！�
他們去問(wèn)河馬，河馬說(shuō)：“我開(kāi)氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球！”
袋鼠媽媽在開(kāi)什么店呢？
袋鼠媽媽告訴他們：“我開(kāi)面包店，把面包裝到大口袋里，走到哪里都能賣(mài)�！�
小烏龜兄妹很難過(guò)：“我們沒(méi)有長(cháng)鼻子，也沒(méi)有大嘴巴，也沒(méi)有大口袋，怎么辦呢？”
后來(lái)，小烏龜兄妹不傷心了，他們說(shuō)：“我們可以開(kāi)一家燒餅店，因為我們有厚厚的、有花紋的背殼�！�
于是，他們讓太陽(yáng)把自己的背殼烤烤熱，再在背殼上攤上燒餅。
烤呀烤，烤得燒餅香噴噴。
活動(dòng)反思：
《小烏龜開(kāi)店》這個(gè)活動(dòng)是可愛(ài)的小動(dòng)物主題中的其中一個(gè)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中我利用投影儀以及各種操作圖片進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒先看、再想、然后說(shuō)、最后聽(tīng)，始終將幼兒放在主體地位，使幼兒的觀(guān)察能力、思維能力、語(yǔ)言能力和想象能力都得到了發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)的四個(gè)環(huán)節中，第個(gè)二環(huán)節是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)所在，在這一過(guò)程中我讓幼兒找找小烏龜身上的特點(diǎn)，然后幫它開(kāi)店，許多幼兒大膽想像幫小烏龜開(kāi)“貝殼店”、“頭飾店”等等，討論得很熱鬧，回答也很踴躍。但由于圖片中的燒餅和現實(shí)生活中的燒餅有很大的區別，幼兒都沒(méi)猜出來(lái)，都認為是漢堡或面包店，這是很遺憾的。但其它的活動(dòng)過(guò)程完成得還是很好的，在活動(dòng)中幼兒的注意力始終很集中。
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