幼兒園大班綜合優(yōu)秀教案《我們來(lái)博餅》含反思
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班綜合優(yōu)秀教案《我們來(lái)博餅》含反思，希望能夠幫助到大家。
設計思路：
每年中秋前后，XX的大街小巷就響起了清脆的擲骰子的聲音和歡樂(lè )的笑聲，無(wú)論男女老少都參與其中，甚至很多外鄉人來(lái)XX，都會(huì )被這種帶有濃厚節日色彩的風(fēng)俗所打動(dòng)，這就是博餅。博餅是XX人幾百年來(lái)獨有的中秋傳統活動(dòng)，是一種獨特的月餅文化，也是XX人對歷史的一種傳承。我們原本就生活在濃郁的本土文化氛圍之中，但隨著(zhù)城市化和現代化的進(jìn)程，傳統的本土文化往往容易被漠視和忽略，而民族文化的不斷喪失，必將導致社會(huì )主流文化價(jià)值體系的崩潰和傳統生活方式的解體。所以傳承閩南文化從小做起。
活動(dòng)目標：
1、了解XX博餅的由來(lái)，萌發(fā)熱愛(ài)XX本土文化的情感。
2、大膽與同伴交流博餅規則和感受。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的`好習慣。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：博餅的活動(dòng)錄音、骰子六副、中秋餅六副、多媒體、實(shí)物投影儀。
知識經(jīng)驗準備：了解博餅的規則。
活動(dòng)指導：
一、激趣引入：
1、組織幼兒聽(tīng)錄音并說(shuō)說(shuō)"錄音中的人們在進(jìn)行什么活動(dòng)？"
2、引發(fā)幼兒思考：其他地方有博餅活動(dòng)嗎？你知道博餅活動(dòng)是怎么來(lái)的嗎？
二、了解由來(lái)。
1、利用圖片講述中秋節博餅的由來(lái)，使幼兒了解博餅文化，萌。熱愛(ài)XX本土文化的情感。
2、提問(wèn)：博餅活動(dòng)是怎么來(lái)的嗎？博餅是誰(shuí)發(fā)明的？他為什么要發(fā)明博餅呢？
三、交流規則。
1、認識會(huì )餅。
說(shuō)說(shuō)中秋會(huì )餅里都有什么？（幼兒說(shuō)出后，教師教全班幼兒用閩南語(yǔ)說(shuō)出各種餅的名稱(chēng)。）數一數每種餅里都有幾個(gè)。
2、了解規則。
教師利用課件擲出骰子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么。重點(diǎn)了解四進(jìn)和狀元的規則。
四、博餅活動(dòng)。
1、將幼兒分成六組進(jìn)行博餅活動(dòng)，體驗博餅的樂(lè )趣。
2、引導幼兒與同伴交流自己的感受和收獲。
你跟你的好朋友說(shuō)說(shuō)你快樂(lè )嗎？你都博到了什么？
教學(xué)反思：
每年中秋前后，XX的大街小巷就響起了清脆的擲骰子的聲音和歡樂(lè )的笑聲，無(wú)論男女老少都參與其中，甚至很多外鄉人來(lái)XX，都會(huì )被這種帶有濃厚節日色彩的風(fēng)俗所打動(dòng)，這就是博餅。博餅是XX人幾百年來(lái)獨有的中秋傳統活動(dòng)，是一種獨特的月餅文化，也是XX人對歷史的一種傳承。我們原本就生活在濃郁的本土文化氛圍之中，但隨著(zhù)城市化和現代化的進(jìn)程，傳統的本土文化往往容易被漠視和忽略，而民族文化的不斷喪失，必將導致社會(huì )主流文化價(jià)值體系的崩潰和傳統生活方式的解體。所以傳承閩南文化從小做起。
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