體育籃球教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的體育籃球教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體育籃球教案1
一、教學(xué)背景
本課教學(xué)以健康第一為指導方針，以激發(fā)學(xué)生興趣、培養學(xué)生本事、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、寓德育于體育與健康教學(xué)中為指導思想，激勵學(xué)生主動(dòng)探索，激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養興趣，在興趣中學(xué)會(huì )思考，在思考中掌握動(dòng)作，在掌握動(dòng)作中提高運動(dòng)本事和發(fā)展身體素質(zhì)。結合八年級學(xué)生的實(shí)際情景，讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習，使不一樣層次的學(xué)生學(xué)習體育基礎知識、基本技術(shù)和發(fā)展技能的同時(shí)，能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強體質(zhì)，從而使學(xué)生提高體育學(xué)習的興趣，個(gè)性得以發(fā)展，并逐步樹(shù)立終身體育的意識。
二、教學(xué)課題
籃球雙手胸前傳接球。本課練習以進(jìn)一步讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)為主要目的，創(chuàng )設樂(lè )學(xué)情境，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，培養學(xué)生的自主性、創(chuàng )造性和獨立性。
三、教材分析
本課主教材是籃球雙手胸前傳接球，它是籃球運動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是初中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習其它技戰術(shù)的基礎，傳接球技術(shù)好壞直接影響到團體力量的發(fā)揮和戰術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習和掌握這一技術(shù)。第二個(gè)復習籃球雙手頭上傳球，經(jīng)過(guò)復習的形式，讓學(xué)生充分掌握雙手頭上傳球技術(shù)要領(lǐng)。
四、學(xué)情分析
本次課所授班級為初中一年級學(xué)生，每班有60人左右，體育基礎水平很不平衡，但具有必須的模仿本事、觀(guān)察本事和理解本事，及班級的學(xué)習氛圍濃厚。
五、教法與學(xué)法
教法：語(yǔ)言啟發(fā)、模仿練習，小群體學(xué)習，游戲。學(xué)法：完整法、分解法，合作學(xué)習。
六、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：技術(shù)的規范性
難點(diǎn)：傳接球時(shí)機與整體配合意識
七教學(xué)策略
本課的教學(xué)指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學(xué)生反復練習的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力到達教學(xué)目標。
體育籃球教案2
一、設計意圖：
大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài)，幼兒在游戲中能夠手腳并用，到達全身的協(xié)調運動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂(lè )趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動(dòng)作的協(xié)作本事。
二、活動(dòng)目標
1、鍛煉幼兒的快速反映本事，鍛煉幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的團體主義感。
三、活動(dòng)準備：
籃球若干
四、活動(dòng)過(guò)程：
教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導入游戲教師今日和大家一齊來(lái)做個(gè)傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看教師怎樣傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀(guān)看。
教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動(dòng)，兩隊的排頭各拿一個(gè)球，當教師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(能夠從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類(lèi)推，看哪一個(gè)隊最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自我快速的站到隊尾，以此類(lèi)推，按照必須的.路線(xiàn)移動(dòng)，看哪一個(gè)隊最先傳完為勝。
2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球。
3、開(kāi)始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。
4、活動(dòng)結束，對表現好的小組成員給予表?yè)P鼓勵，教師做及時(shí)總結活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了歡樂(lè )，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能進(jìn)取主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(cháng)了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進(jìn)一步感受了團體的合作意識的重要性。
體育籃球教案3
一、教學(xué)設計指導思想
籃球運動(dòng)是初高中學(xué)生十分喜愛(ài)的一項體育運動(dòng)。此運動(dòng)能夠發(fā)展學(xué)生的奔跑本事、快速反應本事和身體的靈敏性和彈跳力。能夠培養學(xué)生的合作意識和團結拼搏精神，培養學(xué)生籃球活動(dòng)的興趣，有助于發(fā)展學(xué)生終身體育鍛煉意識的構成。本課以高中新課標為依據，以學(xué)生身體練習為主要手段，堅持“健康第一”、“以人為本”的指導思想，課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)練為主的學(xué)習方式，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與提高，使每一位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、教材分析
三步上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一，也是初學(xué)者較易掌握，較為實(shí)用的技術(shù)，對于其它技術(shù)的掌握也有銜接作用，掌握了三步上籃技術(shù)能夠說(shuō)為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定了必須的基礎。
三、學(xué)情分析
本課的授課對象是初二（7）班學(xué)生。共有67人。大部分學(xué)生喜愛(ài)籃球運動(dòng)。對籃球活動(dòng)進(jìn)取性很高。但對籃球活動(dòng)的技術(shù)知識了解并不多。本節課復習運球技術(shù)，并經(jīng)過(guò)比賽形式加以鞏固，同時(shí)學(xué)習三步上籃技術(shù)并采用分層次教學(xué)的方法，以提高學(xué)生學(xué)習興趣。
四、教學(xué)目標
1、認知目標：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調性、靈敏性，提高健康水平，養成良好的鍛煉習慣和終生體育的意識。
2、技能目標：經(jīng)過(guò)籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習，讓85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動(dòng)作，15%的學(xué)生能了解動(dòng)作的內涵，讓學(xué)生體驗成功的歡樂(lè )。
3、情感目標：培養學(xué)生自主、探究、觀(guān)察本事、思維本事、想象本事、創(chuàng )新本事和自我評價(jià)本事，在學(xué)練中互相幫忙、團結協(xié)作的精神。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握一大二小三高跳的上籃動(dòng)作。
難點(diǎn)：運球三步上籃動(dòng)作的連貫性及穩定性。
六、教學(xué)方法
本節課主要采用示范法，講解游戲競賽，引導啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法，并經(jīng)過(guò)教師的教學(xué)引導，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，構成一種互幫互學(xué)，自主探究的學(xué)習氛圍。經(jīng)過(guò)鼓勵，放手學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng )新以及游戲競賽到達激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新精神的目的。
【體育籃球教案】相關(guān)文章：
小學(xué)體育籃球教學(xué)課件10-05
中職體育籃球說(shuō)課稿及教學(xué)設計12-07
小學(xué)體育教案12-20
體育課件教案篇一：體育課教案05-14
小學(xué)體育《投擲》教案11-26
小學(xué)體育優(yōu)秀教案12-28
小學(xué)體育教學(xué)教案課件10-05