幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《坐地鐵逛上�！�
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《坐地鐵逛上�！�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察軌道交通圖，學(xué)習統計出相應的站數。
2、通過(guò)活動(dòng)，體驗軌道交通給人們生活帶來(lái)便捷。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的`良好素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
軌道交通圖PPT;上海風(fēng)景圖若干(馬戲城、上海南站、中國館、東方明珠、人民廣場(chǎng));小兔、小猴、長(cháng)頸鹿圖片;數卡、幼兒操作底版每人一份活動(dòng)流程：引趣--討論--操作活動(dòng)過(guò)程：
一、引趣--說(shuō)說(shuō)坐地鐵的好處
1、出示標志，這是什么標志?你坐過(guò)幾號線(xiàn)?為什么要坐地鐵?
2、出租車(chē)也不慢為什么要坐地鐵?還有什么原因要坐地鐵?
小結：坐地鐵不堵車(chē)、又環(huán)保，能很快到你想去的地方，即便捷又環(huán)保。
二、討論
1、這是什么?(軌道交通圖)一共有幾條線(xiàn)?有幾號線(xiàn)?除了數字還有什方法能區分這些軌道交通?
2、一個(gè)個(gè)小圓圈是什么意思?(站頭)交叉的地方也有，可是和它們不一樣的是什么意思?什么叫換乘?(小小圈是停下來(lái)的站，大大圈表示換乘站。)
3、是不是所有交叉地方都是換乘站?你們知道離我們幼兒園最近的地鐵站叫什么名稱(chēng)?
4、我知道你們都坐過(guò)地鐵，現在我就要考考你們，上海有許多有名建筑，除了我們居住的地方以外，還有很多景點(diǎn)。這是什么地方?(出示圖片)坐幾號線(xiàn)可以到?
5、現在我要坐地鐵逛上海，我從這站上車(chē)，去東方明珠，要坐幾號線(xiàn)?坐幾站?出發(fā)的第一個(gè)圓圈要數嗎?
6、第一站是出發(fā)的不數，誰(shuí)來(lái)重新數一遍?現在我把它記錄下來(lái)，坐地鐵2號線(xiàn)用數字幾表示?坐7站用數字7表示
三、操作
1、現在我有幾位朋友也要逛了，第一位從這里出發(fā)(這是幾號線(xiàn))目的地到上海南站，能直接到嗎?要換乘幾號線(xiàn)?(7--3)要坐8站?還可以怎么換乘?(7--1)坐6站，哪個(gè)比較快呢?
小結：如果你想早點(diǎn)到那個(gè)地方，數數哪個(gè)站少就能更快的去你想去的地方了。
2、我去上海南站接朋友了，它們是誰(shuí)?(出示圖片：長(cháng)頸鹿、小猴、小兔)3、它們都想去同一個(gè)地方就是中華藝術(shù)宮，它們從不同站上了車(chē)，這些地鐵都能幫助他們到達目的地嗎?請你們幫他們想想辦法好嗎?
4、幫助長(cháng)頸鹿的怎么坐?(7號線(xiàn)直接到坐9站，不用換乘真的很方便，可以直接到)5、小猴呢?1--7坐6站，2--7怎么坐?怎么換?哪個(gè)比較方便呢?
6、小兔呢?3--7坐13站，還可以怎么換?3--1--7小結：每個(gè)人的經(jīng)驗不同，想法也不一樣，只要能到目的地，都是可以的。
7、現在我來(lái)當乘客，你們來(lái)做地鐵售票員，我要用最少時(shí)間到達目的地，誰(shuí)愿意來(lái)做售票員?
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