幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案反思《奇妙的商店》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案反思《奇妙的商店》，歡迎閱讀與收藏。
一、活動(dòng)目標：
1、從小要懂得保護環(huán)境。
2、理解故事內容，學(xué)說(shuō)故事中的對話(huà)。豐富詞語(yǔ)：變廢為寶。
3、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
二、活動(dòng)準備：
1、課件。
2、語(yǔ)言磁帶，幼兒操作材料。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)引出課題教師：(出示課件)小朋友這是什么?這些東西有用嗎?大象伯伯覺(jué)得很有用，讓我們來(lái)看看它到底做什么用?
2、播放課件。
提問(wèn)：
(1)大象伯伯開(kāi)了一家什么商店?
(2)為什么說(shuō)這是一家奇妙的商店?
(3)商店專(zhuān)門(mén)為小動(dòng)物做什么的?(豐富詞語(yǔ)：變廢為寶。)
(4)教師小結。
教師：大象伯伯幫助了哪些小動(dòng)物把哪些廢物變成了什么寶貝呢?讓我們再仔細地聽(tīng)故事。
3、再次欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內容。
(1)誰(shuí)來(lái)請大象伯伯幫忙?它們是怎么說(shuō)的?大象伯伯幫它們做了什么禮物?
(2)大象伯伯為什么要做這不賺錢(qián)的生意，值得嗎?為什么?(幼兒討論)
(3)聽(tīng)了大象伯伯的話(huà)，你們會(huì )怎么做?
教師：你們喜歡大象伯伯嗎?讓我們再仔細看看、說(shuō)說(shuō)，大象伯伯是怎樣變廢為寶的?
4、教師和幼兒討論：如果你是大象伯伯，你還會(huì )把什么東西變廢為寶呢?
5：總結：你們和大象伯伯一樣，真能干。在生活中我們要多動(dòng)腦筋把廢物變成寶貝。積極做個(gè)環(huán)保小衛士，把我們的環(huán)境變得更美。
教學(xué)反思：
基本完成了本節課預設的.教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案反思《奇妙的商店》
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