幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《變色的蝸�！泛此�
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《變色的蝸�！泛此�，歡迎閱讀與收藏。
設計意圖：
對小班的孩子來(lái)說(shuō)，顏色是一個(gè)奇妙的世界，他們對其充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇與興趣�！蹲兩伵！愤@個(gè)小故事，主要描述了小蝸牛吃了不同顏色的食物會(huì )變色的一個(gè)有趣而奇妙的過(guò)程，內容簡(jiǎn)單有趣，語(yǔ)句具有典型的反復性，十分適合小班的'幼兒閱讀。我希望通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)，開(kāi)啟幼兒豐富的聯(lián)想，鼓勵幼兒大膽的表達。
活動(dòng)目標：
1.能正確認識生活種常見(jiàn)的幾種顏色，并能根據顏色大膽聯(lián)想，在集體面前大膽講話(huà)。
2.初步理解故事內容，會(huì )說(shuō)短句：小蝸牛吃了×××，變成了×顏色的蝸牛。
3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4.教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步理解故事內容，會(huì )說(shuō)短句：小蝸牛吃了×××，變成了×顏色的蝸牛。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用比較完整的句子表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
PPT、圖片、人手一個(gè)瓶子做的小蝸牛。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分談話(huà)引入，引起幼兒興趣。
師:咦，這是誰(shuí)呀?
二、基本部分
1.出示PPT，初步理解故事，教師完整講述故事師：咦，小蝸牛變成什么顏色了?他吃了什么變成綠蝸牛了?
幼兒根據顏色聯(lián)想講述，如綠青菜、綠黃瓜等。
師：真有趣，原來(lái)他是一只會(huì )變色的蝸牛。
師：小蝸牛繼續往前爬呀爬呀。咦，小蝸牛又變成什么顏色了?他吃了什么變成黃蝸牛了?
幼兒根據顏色聯(lián)想講述，如黃香蕉、黃梨子等。
師:請你們猜一猜，小蝸牛還會(huì )吃什么顏色的好東西呢?
啟發(fā)幼兒積極思考，大膽表達自己的想法。鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)短句：小蝸牛吃了×××，變成了×顏色的蝸牛。
2.完整欣賞故事，體驗情節變化的樂(lè )趣。
鼓勵幼兒和教師、同伴一起自由講述故事。
3.游戲"會(huì )變色的小蝸牛"。
(1)教師出示貼有小蝸牛圖片的瓶子，表演小蝸牛顏色變化的過(guò)程。
(2)幼兒自由嘗試并講述，聯(lián)系完整說(shuō)短句。
三、結束部分聽(tīng)音樂(lè )教師和幼兒一起做小蝸牛爬行的動(dòng)作結束活動(dòng)。
附故事：
今天天氣真好，一只小蝸牛打算出門(mén)去散步。他爬呀爬呀，爬到了一片綠草地。"哎呀!肚子有點(diǎn)餓了!"它吃了綠綠的小草，變成了一只綠蝸牛。蝸牛繼續向前爬，看到了一個(gè)黃梨子。蝸牛吃了黃梨子，變成了一只黃蝸牛。蝸牛繼續向前爬，看到了一個(gè)紅草莓，蝸牛吃了紅草莓，變成了一只紅蝸牛。這次蝸牛終于吃飽了。
活動(dòng)反思：
通過(guò)使用現代化的教學(xué)手段，通過(guò)顏色鮮艷的圖片給幼兒以感官上的刺激，調動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)，認真傾聽(tīng)故事的積極性。其次選擇的故事內容比較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，故事內容中的短句的重復有助于教育目標的落實(shí)最后是每一個(gè)環(huán)節的展開(kāi)與實(shí)施比較自然、緊湊，體現遞進(jìn)的關(guān)系，有助于突破重難點(diǎn)。
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