幼兒園中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《4的組成》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的幼兒園中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《4的組成》含反思，希望能夠幫助到大家。
目標：
1、學(xué)習4的組成，知道4分成兩份有三種分法
2、學(xué)習用實(shí)物和數字表示這個(gè)過(guò)程
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
準備：
圓點(diǎn)圖片卡1、2、3、4及分合號;數學(xué)練習冊
過(guò)程：
一、集體活動(dòng)
1、復習2、3的組成
教師："上次我們學(xué)習了2和3的組成，一起來(lái)復習一下吧。"
2、學(xué)習4的組成
(1)教師："今天，我們要來(lái)學(xué)習4的組成。請小朋友來(lái)看一看。"
看一看：教師逐一在黑板上畫(huà)出四只桃子，引導幼兒把四只桃子分別放在下面兩個(gè)盤(pán)子里(用筆畫(huà))
(4可以分成2和2、1和3、3和1)
(2)請個(gè)別幼兒上黑板操作(不會(huì )畫(huà)桃子的幼兒可以用圓來(lái)代替)
教師："我們請某某小朋友把黑板上的四只桃子分放到下面兩只盤(pán)子里，其他小朋友做小評委，看看他有沒(méi)有分對?"
(3)老師引導幼兒一起觀(guān)察操作情況，一起學(xué)用完整地話(huà)講述分解的圖。
教師："我們來(lái)看看剛才小朋友分的蘋(píng)果對不對?誰(shuí)能用分合式表示分桃子的`事?"
(4)(教師出示帶有四個(gè)小圓片的圖片)請個(gè)別幼兒上來(lái)示范分解四個(gè)小圓片
教師："小朋友都知道怎么分蘋(píng)果了，老師現在把蘋(píng)果換成了小圓片，有誰(shuí)會(huì )分?"
(5)請個(gè)別幼兒來(lái)做數學(xué)4的分解，其他幼兒一起驗證是否正確。
二、個(gè)別操作
重點(diǎn)指導能力弱的幼兒，知道分桃子時(shí)下面要畫(huà)桃子而不能用數字來(lái)代替，下面有幾條線(xiàn)就是有幾種方法。分解數字時(shí)下面就要用數字來(lái)表示。
教師："請小朋友把練習冊打開(kāi)到第25頁(yè)，完成4的分解組成及加減法"
教師："做加減法時(shí)，題目的要求是：右邊每個(gè)盤(pán)里原來(lái)有4個(gè)桃子。小動(dòng)物們分別拿走了幾個(gè)?還剩幾個(gè)?聽(tīng)清楚題目想好了再做。"
三、評價(jià)幼兒的操作情況
1、對上課認真聽(tīng)講并獨立完成作業(yè)的小朋友予以表?yè)P。
2、對能力較弱的幼兒再進(jìn)行重點(diǎn)指導，直到弄明白為止。
教學(xué)反思：
這節課，我投計了時(shí)以活動(dòng)為主，讓幼兒在游戲和玩中學(xué)習，使幼兒了解4的組成，讓幼兒的學(xué)習興趣更高了。
【幼兒園中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《4的組成》含反思】相關(guān)文章：
中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《4的組成》09-22
新大班數學(xué)活動(dòng)《7的組成》教案含反思01-06
大班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《6的組成》09-23
中班數學(xué)《秋天的果園》4的組成分成教案(附反思)01-05
幼兒園中班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《吹泡泡》含反思08-02
中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《漂亮的房子》09-22
幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案12-20
幼兒園中班美術(shù)說(shuō)課稿有趣的陀螺含反思12-16