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2025年幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案范文（精選15篇）
作為一名人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的2025年幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案范文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案 1
設計思路：
十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂(lè )的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮等知識特設計了本活動(dòng)�；顒�(dòng)中通過(guò)觀(guān)看天安門(mén)升旗儀式和運動(dòng)員得冠軍時(shí)的升旗活動(dòng)來(lái)培養孩子的愛(ài)國情感，萌發(fā)做人的自豪感。
設計目標：
1、知道五星紅旗是的國旗，代表我們的國家，有熱愛(ài)祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
設計準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的.錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
設計過(guò)程：
1、談話(huà)“我是人”，激發(fā)幼兒的興趣。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀(guān)察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流
話(huà)題一：
在什么地方見(jiàn)過(guò)國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）
話(huà)題二：
你有沒(méi)有看到過(guò)升旗？（有，奧運會(huì )上運動(dòng)員得獎牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著(zhù)國旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）
4、觀(guān)看升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正，不，向國旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工活動(dòng)：做國旗。
幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案 2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用畫(huà)表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導幼兒合理地布置畫(huà)面、恰當地選用顏色來(lái)表現節日熱鬧的氣氛。
3、培養幼兒的創(chuàng )造力和表現能力。
活動(dòng)準備：
1、畫(huà)紙、蠟筆人手一份。
2、幼兒對國慶節已有了一定的生活經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
談話(huà)引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
1、師：小朋友，你們國慶節過(guò)的開(kāi)心嗎？（引導幼兒大膽的說(shuō)出國慶節里開(kāi)心的事情）
2、引導幼兒回憶國慶節的見(jiàn)聞或自己經(jīng)歷過(guò)的事：你們是怎么度過(guò)國慶節的？參加了什么活動(dòng)呢？看到了什么？熱鬧嗎？給你印象最深的事情是什么呢？（幼兒回答教師小結）
3、師：在國慶節里我們過(guò)得很開(kāi)心，參加了許多的活動(dòng)，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂(lè )的國慶節畫(huà)在紙上，讓別人知道你是怎么過(guò)國慶節的。
二、基本部分
交代繪畫(huà)要求，幼兒繪畫(huà)
1、師：我們大家好好的想想你要畫(huà)些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫(huà)出來(lái)，畫(huà)的時(shí)候要注意畫(huà)面內容的安排，近處的'東西要畫(huà)大些，畫(huà)在紙下邊，遠處的東西畫(huà)小些，畫(huà)在紙上邊。
還要想一想用什么顏色可以表現出節日的歡樂(lè )、熱鬧的氣氛？怎樣畫(huà)才能讓人看出畫(huà)中表現的是什么時(shí)候？什么地方？在干什么事情？
2、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導，觀(guān)察幼兒繪畫(huà)情況注意幫助幼兒選擇繪畫(huà)題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現出當時(shí)歡樂(lè )的場(chǎng)景。
三、結束部分
1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價(jià)。
主要是看看每幅畫(huà)的內容，是什么時(shí)間？在什么地方？干什么事情？看看哪幅畫(huà)表現出最快樂(lè )的國慶節？再找一找哪幅畫(huà)的顏色好看，最能表現出節日的熱鬧歡樂(lè )情景。
2、請部分幼兒進(jìn)行說(shuō)畫(huà)
讓個(gè)別能力較強，繪畫(huà)效果較好的幼兒進(jìn)行說(shuō)畫(huà)活動(dòng)。說(shuō)一說(shuō)他的畫(huà)主要的內容表現，是一件什么事情，在什么地方等。請所有幼兒把自己的畫(huà)放在桌子上，進(jìn)行互相欣賞。
3、小結活動(dòng)情況下課！
幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案 3
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉音樂(lè )文化的情感。
2、感受樂(lè )曲所營(yíng)造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達音樂(lè )作品。
3、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、環(huán)境創(chuàng )設：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂(lè )器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂(lè )文化的.資料，陳列在活動(dòng)室內。
2、材料準備：演奏南音的各種樂(lè )器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼?zhuān)�、木魚(yú)、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。
3、邀請南音演奏樂(lè )隊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識，同時(shí)激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。
2、邀請老人協(xié)會(huì )南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》，感受樂(lè )曲的曲風(fēng)特色及音樂(lè )性質(zhì)。
師引導幼兒共同小結：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。
3、再次欣賞，引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂(lè )器名稱(chēng)，體會(huì )其音色特征，進(jìn)一步感受樂(lè )曲的音樂(lè )性質(zhì)。
�。�1）幼兒欣賞音樂(lè )
要求：①你看到哪些樂(lè )器在演奏呢？
�、谶@些樂(lè )器是怎么演奏的，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？
�。�2）幼兒自由探究
要求：①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。
�、趷�(ài)護樂(lè )器。
�。�3）分享探究成果
�、倌憧吹降臉�(lè )器聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？它叫什么名字？
�、谒窃趺窗l(fā)出聲音的呢？
4、欣賞音樂(lè )，再次完整感知樂(lè )曲中所有樂(lè )器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。
師小結：這首好聽(tīng)的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂(lè )器，互相配合共同的演奏出來(lái)的，就像小朋友一樣，如果大家都表現好了，我們班就是最棒、最歷害的。
5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。
引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂(lè )器（請爺爺奶奶教），啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。
6、活動(dòng)延伸
在表演區投放南音的樂(lè )曲，引導幼兒繼續感受南音的曲風(fēng)特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現音樂(lè )的勇氣和興趣。
幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案 4
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒愛(ài)國情懷。
3、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節。
4、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動(dòng)準備：
安全活動(dòng)圖片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解國慶假期中應注意的安全和衛生。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解國慶假期中應注意的`安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
師：明天是什么節日？國慶中秋節到了，我們幼兒園要放長(cháng)假，放假后你想做些什么事情呢？小朋友們在長(cháng)假里，出外游玩千萬(wàn)要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢？
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好假期。
1、教師引導幼兒：有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。
3、創(chuàng )設情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、總結假期里要注意的安全事項。
1、不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，要牽著(zhù)大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(cháng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；
6、熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號碼的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習慣。
8、多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內容。
幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案 5
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日——國慶節。
2、是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
3、知道節日時(shí)人們主要的`慶�；顒�(dòng)。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備：
國旗一面，圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆大小角星？
2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭?jiàn)過(guò)國旗，在什么場(chǎng)合看到過(guò)升國旗活動(dòng)。
3、自己有沒(méi)參加過(guò)升旗儀式，在什么地方，什么時(shí)候，升旗時(shí)我們小朋友應該行什么禮？
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛(ài)祖國。
三、介紹國慶節。
1、你們知道那一天是我們國家的生日（十月一日）這一天就是國慶節。
2、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛(ài)之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢？
4、看圖片朗誦兒歌。
教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
活動(dòng)建議：
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀(guān)察國慶節的氣氛和環(huán)境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室，營(yíng)造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(lái)（國慶節）。
延伸活動(dòng)：
大帶小——小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。
兒歌：
十月一日國慶節，
七色彩球空中飄，
五星紅旗風(fēng)中搖，
聯(lián)歡晚會(huì )真熱鬧，
慶祝國家生日到。
教學(xué)反思：
談話(huà)中，大多數幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進(jìn)一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。
幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案 6
活動(dòng)目標：
1、知道每年的10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、喜歡參與活動(dòng)，感受節日的熱鬧氛圍。
3、懂得尊重國旗，初步體會(huì )熱愛(ài)祖國的情感。
4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
5、參與節日游戲。
活動(dòng)準備：
國慶節相關(guān)圖片PPT、油畫(huà)棒、素描紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看國慶節相關(guān)圖片PPT，引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。
師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀？
師幼談話(huà)。
二、介紹國慶節。
師：過(guò)幾天就是國慶節了，國慶節是誰(shuí)的節日��？
教師總結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
三、認識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。
我們中國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
2、請幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)國旗，在什么場(chǎng)合看到過(guò)升國旗活動(dòng)。
四、制作國旗，給祖國媽媽獻禮。
師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好��？
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)們在"國慶節"時(shí)帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂(lè )的氣氛。
教學(xué)反思：
知道十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，能在活動(dòng)中感受快樂(lè )的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮。能用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)等多種方式表達對祖國媽媽生日的.祝賀和歡快的情緒。初步知道中國是個(gè)地大物博、美麗富饒的國家了解許多關(guān)于十月一日國慶節的知識，感受到了節日的氣氛。
幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案 7
活動(dòng)時(shí)間：20XX年9月X日
活動(dòng)地點(diǎn)：本班活動(dòng)室、操場(chǎng)
活動(dòng)對象：全體幼兒及部分家長(cháng)、本班教師。
活動(dòng)目標：
1、了解10月1號是國慶節，是全國人民共同的節日。
2、通過(guò)親子制作，感受?chē)鴳c節歡快、愉悅的節日氣氛。
3、在做做、玩玩過(guò)程中感受節日氣氛，并能愉快地參加節日的環(huán)境創(chuàng )設中。
活動(dòng)重難點(diǎn)：家長(cháng)是否能和孩子一起合作完成作品。
經(jīng)驗準備：活動(dòng)前幼兒對國慶節有初步了解（中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌），收集有關(guān)國慶節的照片資料、熟悉國歌。
材料準備：
各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤(pán)、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等（活動(dòng)前一周收集材料收回班上，老師保管）。
每個(gè)幼兒一張小卡片，活動(dòng)前三天（27日）發(fā)放回家寫(xiě)好祝福的話(huà)語(yǔ)（要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話(huà)等）。
制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀（家長(cháng)自備）、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉顏料（用一次性杯子分顏色裝好）等
親子制作活動(dòng)流程
1、要求：節約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時(shí)間的要求。
2、分組制作，提醒家長(cháng)和幼兒一起合作，幼兒做一些簡(jiǎn)單的粘貼、繪畫(huà)、涂色等工作。教師觀(guān)察指導。
3、班級制作完成后一起合影。
成果展現
1、粘貼好祝�？ㄆ⒆髌氛故驹诓賵�(chǎng)繩子上。
2、幼兒與家長(cháng)共同欣賞別人的`作品，結束活動(dòng)。
其他：
活動(dòng)前一天準備好掛燈籠的繩。
活動(dòng)當天將桌子擺放在走廊處，支持人說(shuō)話(huà)結束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。
事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。
活動(dòng)前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。
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做好示范燈籠。
幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案 8
活動(dòng)時(shí)間：
9月30日（周三）上午8：30——11：00
活動(dòng)地點(diǎn)：
大操場(chǎng)
活動(dòng)目標：
1、用歌聲表達對祖國媽媽的愛(ài)，感受?chē)鴳c節熱鬧、喜悅的氣氛；
2、提供孩子與家長(cháng)登臺表演的機會(huì )，鍛煉膽量，體驗多種形式演唱的快樂(lè )增強自信心。
3、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
活動(dòng)要求：
1、每班選拔或準備一個(gè)歌唱節目進(jìn)行展示、比拚
2、要求多種形式演唱，如大合唱、小組唱、歌表演、聯(lián)唱、親子對唱或合唱等，年級組內演唱形式不要重復，現在組內進(jìn)行商討
3、歌曲內容體現愛(ài)國、健康的'精神。
4、各班家長(cháng)自愿參與，班級組建啦啦隊等形式，為班級喝彩。
幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案 9
活動(dòng)名稱(chēng)：
歡樂(lè )國慶節
活動(dòng)目標：
1、知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛(ài)中國�；仡檱鴳c節的歡樂(lè )。
2、理解詞：國慶節、彩旗飄揚、莊嚴等。
活動(dòng)準備：
國慶節照片
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看國慶節照片
提問(wèn)：小朋友照片上的你們在干什么？你們?yōu)槭裁催@么高興？
2、回顧國慶節
提問(wèn)：
�。�1）前幾天就是國慶長(cháng)假，國慶節是誰(shuí)過(guò)節呀？（幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）
�。�2）你們知道哪一天是我們的`國慶節？
�。▽W(xué)說(shuō)：“十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日�！保�
�。�3）大家是怎么來(lái)慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內容和環(huán)境）
3、談話(huà)小結�！笆乱蝗帐菄鴳c節，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周?chē)b扮得非常美麗。大家還開(kāi)各種慶祝會(huì )，祝賀祖國的生日�！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因為“我們都是中國人，我們愛(ài)中國�！�
幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案 10
目標
1．初步感受?chē)鴳c節到了很熱鬧。
2．愿意高高興興地朗誦兒歌。
3．體驗節日的快樂(lè )氛圍。
4．知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
準備
1．觀(guān)察幼兒園、大街上的節日布置。
2．幼兒用書(shū)：兒歌“祖國祖國生日好”。
過(guò)程
1．觀(guān)察幼兒園內的節日布置。
提問(wèn)：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過(guò)國慶節了。)
2．激發(fā)朗誦兒歌的興趣。慶祝國慶節我們要念一首兒歌。
3．學(xué)習朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時(shí)，讓幼兒感受句子的押韻。
幼兒學(xué)習兒歌，在理解的基礎上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀(guān)節日的景象。
評價(jià)
能清楚地朗誦兒歌。
[附]兒歌
祖國祖國生日好
十月一日國慶到，五星紅旗迎風(fēng)飄，小朋友們拍手笑，祖國祖國生日好。
教學(xué)反思
幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達方式不強；而且自身已有知識和實(shí)際經(jīng)驗的缺乏，他們只知道“過(guò)節啦，我們可以出去玩了！”。所以我在設計活動(dòng)時(shí)，根據幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對“國慶節”有初步的認識，并通過(guò)幼兒現有的能力，讓他們動(dòng)手參與到慶祝祖國生日的活動(dòng)中（繪畫(huà)國旗），從而來(lái)感受節日的.氣氛。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來(lái)之不易。
幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案 11
一、活動(dòng)目標
讓幼兒知道十月一日是國慶節，了解國慶節的來(lái)歷和意義。
引導幼兒能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達對祖國媽媽生日的祝福。
激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感，感受節日的歡樂(lè )氛圍。
二、活動(dòng)準備
國慶節來(lái)歷的動(dòng)畫(huà)視頻、天安門(mén)升旗儀式視頻。
國旗、國徽、國歌的圖片和音頻。
彩紙、畫(huà)筆、膠棒等手工材料。
三、活動(dòng)過(guò)程
視頻導入
播放天安門(mén)升旗儀式視頻，引導幼兒觀(guān)察視頻中的場(chǎng)景和人們的表現，提問(wèn)：“視頻里在舉行什么活動(dòng)？人們?yōu)槭裁催@么開(kāi)心？” 引出國慶節的話(huà)題。
知識講解
通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻和圖片，向幼兒講述國慶節的來(lái)歷，簡(jiǎn)單介紹國旗、國徽、國歌的.含義，引導幼兒觀(guān)察國旗的顏色、圖案，聽(tīng)國歌并學(xué)唱幾句。
表達祝福
組織幼兒討論：“祖國媽媽過(guò)生日，我們可以怎么祝福她？” 鼓勵幼兒大膽發(fā)言，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達祝福，如 “祖國媽媽生日快樂(lè )”“我愛(ài)祖國媽媽” 等。教師將幼兒的祝福語(yǔ)句整理記錄下來(lái)。
手工制作
發(fā)放手工材料，讓幼兒制作五星紅旗或繪制一幅為祖國媽媽?xiě)c生的畫(huà)，在制作過(guò)程中，引導幼兒進(jìn)一步感受節日氛圍，完成后請幼兒介紹自己的作品，分享對祖國的愛(ài)。
四、活動(dòng)延伸
在班級展示幼兒的手工作品；播放愛(ài)國主題的兒歌，如《國旗國旗真美麗》，讓幼兒跟唱。
幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案 12
一、活動(dòng)目標
幫助幼兒了解祖國的名勝古跡和特色文化，豐富詞匯量。
鼓勵幼兒能用連貫、清晰的語(yǔ)言講述自己知道的祖國相關(guān)內容。
增強幼兒的民族自豪感和愛(ài)國情懷。
二、活動(dòng)準備
長(cháng)城、故宮、天安門(mén)、兵馬俑等祖國名勝古跡的圖片、視頻。
中國地圖拼圖、民族服飾圖片。
幼兒提前了解一些祖國的相關(guān)知識。
三、活動(dòng)過(guò)程
圖片欣賞
展示祖國名勝古跡的圖片和視頻，引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：“這是哪里？你知道它有什么特別的地方嗎？” 教師適時(shí)介紹相關(guān)知識，引導幼兒學(xué)習新詞匯，如 “雄偉”“壯觀(guān)”“歷史悠久” 等。
討論分享
組織幼兒分組討論自己知道的`祖國名勝古跡、特色文化或民族習俗，然后請幼兒代表上臺分享，教師給予肯定和補充，鼓勵其他幼兒認真傾聽(tīng)并提問(wèn)。
拼圖游戲
將中國地圖拼圖分給幼兒，讓幼兒分組合作完成拼圖，在拼圖過(guò)程中，教師引導幼兒認識祖國的各個(gè)省份和地域，講述一些有趣的地理知識。拼圖完成后，一起觀(guān)察地圖，感受祖國的遼闊。
詩(shī)歌朗誦
教幼兒朗誦詩(shī)歌《我愛(ài)祖國》：“我愛(ài)萬(wàn)里長(cháng)城，我愛(ài)小河；我愛(ài)五星紅旗，我愛(ài)白鴿；我愛(ài)紅領(lǐng)巾，我愛(ài)花朵；我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)老師同學(xué)；你要問(wèn)我最?lèi)?ài)什么？我最?lèi)?ài)我的祖國！” 通過(guò)朗誦，加深幼兒對祖國的熱愛(ài)之情。
四、活動(dòng)延伸
在區域活動(dòng)中投放中國地圖拼圖和民族服飾圖片，供幼兒繼續探索；鼓勵幼兒回家后和家長(cháng)一起查找更多祖國的知識。
幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案 13
一、活動(dòng)目標
讓幼兒理解國慶節相關(guān)故事的內容，能復述故事的主要情節。
提高幼兒的語(yǔ)言理解和表達能力，培養傾聽(tīng)習慣。
讓幼兒感受故事中表達的愛(ài)國情感，激發(fā)幼兒的愛(ài)國意識。
二、活動(dòng)準備
國慶節主題故事繪本，如《小英雄王二小》（改編適合幼兒理解的版本）、《雞毛信》等。
故事角色的頭飾若干。
故事相關(guān)的`圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
圖片猜故事
展示故事相關(guān)的圖片，如王二小在山坡放牛、海娃送雞毛信等畫(huà)面，引導幼兒觀(guān)察并猜測圖片內容，引出故事主題。
故事講述
教師聲情并茂地講述故事，講述過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內容，如 “王二小為什么要把敵人帶進(jìn)埋伏圈？”“海娃是怎么保護雞毛信的？”
故事復述
請幼兒嘗試復述故事，教師給予提示和鼓勵，對于表現好的幼兒給予表?yè)P。也可以邀請幼兒分角色戴上頭飾，表演故事，加深對故事的理解和記憶。
討論交流
組織幼兒討論：“從故事里的小朋友身上，你學(xué)到了什么？” 引導幼兒感受故事中人物的愛(ài)國精神，鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)自己要如何愛(ài)國，如好好學(xué)習、愛(ài)護環(huán)境等。
四、活動(dòng)延伸
將故事繪本投放到閱讀區，供幼兒自主閱讀；鼓勵幼兒回家后給家長(cháng)講述故事。
幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案 14
一、活動(dòng)目標
引導幼兒通過(guò)對比了解祖國的發(fā)展變化，豐富語(yǔ)言表達內容。
培養幼兒的觀(guān)察力和想象力，能用語(yǔ)言描述祖國的變化。
讓幼兒感受祖國的日益強大，增強民族自信心和自豪感。
二、活動(dòng)準備
過(guò)去和現在的城市建筑、交通、生活場(chǎng)景等對比圖片或視頻，如老式自行車(chē)與現代汽車(chē)、低矮平房與高樓大廈等。
繪畫(huà)紙、彩筆。
三、活動(dòng)過(guò)程
對比觀(guān)察
播放或展示對比圖片、視頻，引導幼兒仔細觀(guān)察并提問(wèn)：“圖片里的房子、車(chē)子有什么不一樣？人們的.生活有哪些變化？” 鼓勵幼兒用自己的語(yǔ)言描述看到的不同。
討論分享
組織幼兒討論：“為什么祖國會(huì )有這么大的變化？” 引導幼兒思考并表達自己的想法，教師總結并簡(jiǎn)單介紹祖國發(fā)展的原因，如科技進(jìn)步、人們的努力等。
想象創(chuàng )作
請幼兒想象未來(lái)的祖國會(huì )是什么樣子，然后用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。繪畫(huà)完成后，邀請幼兒上臺展示自己的作品，用語(yǔ)言描述未來(lái)祖國的模樣，教師和其他幼兒給予評價(jià)和鼓勵。
詩(shī)歌創(chuàng )編
教師引導幼兒根據對祖國變化的感受，一起創(chuàng )編簡(jiǎn)單的詩(shī)歌，如 “過(guò)去房子矮又小，現在高樓入云霄；從前出行靠走路，如今汽車(chē)滿(mǎn)街道。祖國發(fā)展變化大，我們心里樂(lè )開(kāi)花�！�
四、活動(dòng)延伸
將幼兒的繪畫(huà)作品和創(chuàng )編的詩(shī)歌展示在班級；開(kāi)展 “祖國知識問(wèn)答” 活動(dòng)，進(jìn)一步加深幼兒對祖國的了解。
幼兒園國慶節語(yǔ)言的教案 15
一、活動(dòng)目標
讓幼兒學(xué)習朗誦國慶節主題的兒歌，感受兒歌的韻律美。
提高幼兒的語(yǔ)言節奏感和表現力，能用動(dòng)作配合兒歌朗誦。
激發(fā)幼兒對國慶節的喜愛(ài)之情，增強愛(ài)國情感。
二、活動(dòng)準備
國慶節兒歌視頻、音頻，如《國慶節》《祖國祖國我們愛(ài)你》。
與兒歌內容相關(guān)的`圖片。
彩色綢帶、小國旗等表演道具。
三、活動(dòng)過(guò)程
兒歌欣賞
播放國慶節兒歌視頻，引導幼兒欣賞，感受兒歌的歡快節奏和內容，提問(wèn)：“兒歌里說(shuō)了什么？你聽(tīng)到了哪些有趣的句子？”
學(xué)習朗誦
教師一句一句教幼兒朗誦兒歌，結合圖片幫助幼兒理解兒歌含義，通過(guò)拍手、跺腳等方式引導幼兒感受兒歌的韻律。多練習幾遍后，鼓勵幼兒自己朗誦。
動(dòng)作創(chuàng )編
組織幼兒討論可以用哪些動(dòng)作來(lái)表現兒歌內容，如揮舞小國旗、擺動(dòng)綢帶等，教師和幼兒一起創(chuàng )編動(dòng)作，然后邊朗誦兒歌邊表演。
分組表演
將幼兒分成小組，每組幼兒進(jìn)行兒歌朗誦和表演，其他小組觀(guān)看并給予掌聲鼓勵，表演結束后，評選出 “最佳表演小組”，給予小貼紙獎勵。
四、活動(dòng)延伸
在班級表演區投放表演道具，讓幼兒繼續表演兒歌；鼓勵幼兒回家后為家人朗誦兒歌，分享國慶節的快樂(lè )。
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