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幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思（精選16篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思 1
活動(dòng)目標
1、初步感受?chē)鴳c節到了很熱鬧。
2、愿意高高興興地朗誦兒歌。
3、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
4、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備
1、觀(guān)察幼兒園、大街上的節日布置。
2、幼兒用書(shū)：兒歌“祖國祖國生日好”。
活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)察幼兒園內的節日布置。
提問(wèn)：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過(guò)國慶節了。)
2、激發(fā)朗誦兒歌的興趣。慶祝國慶節我們要念一首兒歌。
3、學(xué)習朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時(shí)，讓幼兒感受句子的押韻。
幼兒學(xué)習兒歌，在理解的基礎上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的'街道或公園參觀(guān)節日的景象。
活動(dòng)評價(jià)
能清楚地朗誦兒歌。
教學(xué)反思
幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達方式不強；而且自身已有知識和實(shí)際經(jīng)驗的缺乏，他們只知道“過(guò)節啦，我們可以出去玩了”，所以我在設計活動(dòng)時(shí)，根據幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對“國慶節”有初步的認識，并通過(guò)幼兒現有的能力，讓他們動(dòng)手參與到慶祝祖國生日的活動(dòng)中（繪畫(huà)國旗），從而來(lái)感受節日的氣氛。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星”，了解今天幸福生活的來(lái)之不易。
幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思 2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用不同的材料制作禮物慶祝祖國媽媽的生日。
2、通過(guò)讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
3、教育幼兒講衛生、愛(ài)惜活動(dòng)材料。學(xué)會(huì )收拾整理各個(gè)區域用具。
4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
5、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的'快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、關(guān)于國慶節的視頻、《生日快樂(lè )》歌曲。
2、美工區：掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒、
3、表演區：已學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈的音樂(lè )磁帶、一些簡(jiǎn)單的表演道具等。
4、語(yǔ)言區：關(guān)于《國慶節》的一些圖片、故事書(shū)等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：小朋友，你們知道再過(guò)幾天是誰(shuí)的生日嗎？（引導幼兒說(shuō)出是祖國媽媽的生日）
2、祖國媽媽過(guò)生日了，你們打算做什么禮物送給祖國媽媽呢？
3、引導幼兒大膽想象，并說(shuō)出自己想要送什么禮物？
4、教師小結：小朋友說(shuō)道了很多的禮物，這些禮物可以用什么東西來(lái)做呢？
二、介紹各區域材料及活動(dòng)要求。
美工區：老師給小朋友準備了掛歷紙、橡皮泥、蠟光紙、海綿紙、紙盒等小朋友可以用這些制作拉花、彩旗等。
表演區：老師提供已學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈的音樂(lè )磁帶、一些簡(jiǎn)單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。
語(yǔ)言區：關(guān)于《國慶節》的一些圖片、故事書(shū)等。
三、幼兒自主選擇區域進(jìn)行活動(dòng)。
四、教師觀(guān)察并指導幼兒活動(dòng)。
五、組織幼兒收拾材料。
要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。
六、評價(jià)幼兒活動(dòng)情況。
教學(xué)反思
初步知道中國是個(gè)地大物博、美麗富饒的國家了解許多關(guān)于十月一日國慶節的知識，感受到了節日的氣氛。
幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思 3
活動(dòng)目標：
1、知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛(ài)中國�；仡檱鴳c節的歡樂(lè ).
2、理解詞：國慶節、彩旗飄揚、莊嚴等。
活動(dòng)準備：
國慶節照片
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看國慶節照片
提問(wèn)：小朋友照片上的你們在干什么?？你們?yōu)槭裁催@么高興？
2、回顧國慶節
提問(wèn)：
�。�1）前幾天就是國慶長(cháng)假，國慶節是誰(shuí)過(guò)節呀？（幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）
�。�2）你們知道哪一天是我們的國慶節？
�。▽W(xué)說(shuō)：“十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日�！保�
�。�3）大家是怎么來(lái)慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內容和環(huán)境）
3、談話(huà)小結。
“十月一日是國慶節，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周?chē)b扮得非常美麗。大家還開(kāi)各種慶祝會(huì )，祝賀祖國的生日�！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因為我們都是中國人，我們愛(ài)中國。
教學(xué)反思：
知道十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的`日子，能在活動(dòng)中感受快樂(lè )的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮。能用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)等多種方式表達對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。初步知道中國是個(gè)地大物博、美麗富饒的國家了解許多關(guān)于十月一日國慶節的知識，感受到了節日的氣氛。
幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思 4
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日—國慶節。
2、是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
3、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備：
國旗一面，圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭?jiàn)過(guò)國旗，在什么場(chǎng)合看到過(guò)升國旗活動(dòng)。
3、自己有沒(méi)參加過(guò)升旗儀式，在什么地方，什么時(shí)候，升旗時(shí)我們小朋友應該行什么禮?
二、告訴幼兒國旗是我們國家的`標志，我們要尊重國旗、熱愛(ài)祖國。
三、介紹國慶節。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。
2、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛(ài)之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
教學(xué)反思：
談話(huà)中，大多數幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進(jìn)一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。
幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思 5
活動(dòng)目標：
1、知道每年的10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、喜歡參與活動(dòng)，感受節日的熱鬧氛圍。
3、懂得尊重國旗，初步體會(huì )熱愛(ài)祖國的情感。
4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
5、參與節日游戲。
活動(dòng)準備：
國慶節相關(guān)圖片PPT、油畫(huà)棒、素描紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看國慶節相關(guān)圖片PPT，引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。
師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀？
師幼談話(huà)。
二、介紹國慶節。
師：過(guò)幾天就是國慶節了，國慶節是誰(shuí)的節日啊?
教師總結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
三、認識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。
我們中國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
2、請幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)國旗，在什么場(chǎng)合看到過(guò)升國旗活動(dòng)。
四、制作國旗，給祖國媽媽獻禮。
師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)們在"國慶節"時(shí)帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂(lè )的氣氛。
教學(xué)反思：
知道十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，能在活動(dòng)中感受快樂(lè )的'節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮。能用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)等多種方式表達對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。初步知道中國是個(gè)地大物博、美麗富饒的國家了解許多關(guān)于十月一日國慶節的知識，感受到了節日的氣氛。
幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思 6
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉音樂(lè )文化的情感。
2、感受樂(lè )曲所營(yíng)造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達音樂(lè )作品。
3、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì )跳。
4、借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問(wèn)，理解并記憶歌詞。
活動(dòng)準備：
1、環(huán)境創(chuàng )設：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂(lè )器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂(lè )文化的資料，陳列在活動(dòng)室內。
2、材料準備：演奏南音的各種樂(lè )器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼?zhuān)�、木魚(yú)、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。
3、邀請南音演奏樂(lè )隊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識，同時(shí)激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。
2、邀請老人協(xié)會(huì )南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》，感受樂(lè )曲的曲風(fēng)特色及音樂(lè )性質(zhì)。
師引導幼兒共同小結：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。
3、再次欣賞，引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂(lè )器名稱(chēng)，體會(huì )其音色特征，進(jìn)一步感受樂(lè )曲的音樂(lè )性質(zhì)。
�。�1）幼兒欣賞音樂(lè )
要求：①你看到哪些樂(lè )器在演奏呢？
�、谶@些樂(lè )器是怎么演奏的，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？
�。�2）幼兒自由探究
要求：①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。
�、趷�(ài)護樂(lè )器。
�。�3）分享探究成果
�、倌憧吹降臉�(lè )器聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？它叫什么名字？
�、谒窃趺窗l(fā)出聲音的呢？
4、欣賞音樂(lè )，再次完整感知樂(lè )曲中所有樂(lè )器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。
師小結：這首好聽(tīng)的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂(lè )器，互相配合共同的演奏出來(lái)的.，就像小朋友一樣，如果大家都表現好了，我們班就是最棒、最歷害的。
5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。
引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂(lè )器（請爺爺奶奶教），啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。
6、活動(dòng)延伸
在表演區投放南音的樂(lè )曲，引導幼兒繼續感受南音的曲風(fēng)特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現音樂(lè )的勇氣和興趣。
分析與反思：
在本次活動(dòng)中，我通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，操作性強的樂(lè )器，以及南音演奏隊等來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，幫助幼兒更形象、直觀(guān)、真實(shí)地學(xué)習欣賞南音《國慶好日子》，感受家鄉濃郁的民間音樂(lè )文化，從而培養幼兒愛(ài)家鄉的情感。
在活動(dòng)中，面對真實(shí)的演奏場(chǎng)面，幼兒更加認真安靜地傾聽(tīng)音樂(lè )，能較好地用“歡快、熱鬧、悠揚、高興”等詞來(lái)表現音樂(lè )性質(zhì)、語(yǔ)言較豐富；在傾聽(tīng)過(guò)程中，孩子們的舉手投足及臉上洋溢的表情，流露出了孩子們對民間音樂(lè )曲風(fēng)特色的感受，對音樂(lè )性質(zhì)的理解。在探索感知演奏《國慶好日子》樂(lè )器這個(gè)環(huán)節當中，幼兒參加活動(dòng)的積極性顯得更為高漲，當問(wèn)題“《國慶好日子》由哪些樂(lè )器演奏呢？……”一拋出，孩子們就急切想告訴我答案，對于孩子們的求知欲望，我順勢引導教給孩子們一些交流的技能，讓幼兒自己主動(dòng)去發(fā)現、嘗試，與爺爺奶奶交流，尋找自己想知道的答案。在活動(dòng)當中孩子們是快樂(lè )的、主動(dòng)的，也很自然地在自覺(jué)與不自覺(jué)當中掌握樂(lè )器的名稱(chēng)、演奏方式、音色等相關(guān)知識，孩子們也在已有的知識上得到不斷深化與提升。
在南音欣賞活動(dòng)課中，我感觸頗深的是：要留心觀(guān)察，發(fā)現來(lái)自幼兒所喜歡和感興趣的的活動(dòng)內容，幼兒所表現出來(lái)的學(xué)習積極性和主動(dòng)性是我們難以想象的，這時(shí)候幼兒的潛能得到真正的挖掘。
幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思 7
活動(dòng)目標：
1、培養大班年級幼兒的愛(ài)國情感。
2、通過(guò)大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協(xié)作的能力。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳。
活動(dòng)準備：
1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
活動(dòng)過(guò)程：
迎國慶愛(ài)國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會(huì )幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現場(chǎng)按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的.編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊形，并自己解決道具問(wèn)題。）
教學(xué)反思
活動(dòng)意義：為迎接“國慶”節的到來(lái)，培養全體教師和幼兒熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。
幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思 8
活動(dòng)目標：
1、能在語(yǔ)言指導下觀(guān)察畫(huà)面。
2、能把自己看到的、想到的、推測到的實(shí)情用連貫的話(huà)說(shuō)出來(lái)。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
活動(dòng)準備：
用桌面表演的布娃娃和，布娃娃、頭飾，幼兒語(yǔ)言圖說(shuō)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、看看，說(shuō)說(shuō)。
出示三幅圖畫(huà)，觀(guān)察你看到了什么?
提示：布娃娃為什么著(zhù)急得往外跑?
2、看看，想想。
布娃娃被咬了嗎?
布娃娃為什么要大聲地喊?
3、看看，畫(huà)畫(huà)。
為什么跑了?布娃娃說(shuō)了一句什么話(huà)把嚇跑了?
引導幼兒在語(yǔ)言的'指導下，仔細觀(guān)察畫(huà)面，展開(kāi)想象，推測和創(chuàng )造。
把布娃娃想的辦法畫(huà)在第三幅圖的空白處。
集體討論：確定布娃娃的哪些話(huà)是合理合情的。
4、說(shuō)說(shuō)，演演。
請一位幼兒操作布娃娃，另一位幼兒操作，看一看，比一比，那個(gè)組的布娃娃能把嚇跑。
小結：小朋友們今天說(shuō)的都非常好，很有想象力，你們表演的也很棒，真的把小嚇跑了，小朋友你們真聰明。
活動(dòng)反思：
在執教的過(guò)程中如果我能更好地把握教學(xué)的節奏，使各個(gè)環(huán)節銜接得更緊湊一點(diǎn)，那樣將會(huì )有更多的時(shí)間留給孩子，發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng )編，相信孩子的思維會(huì )更活躍，他們的表達能力和創(chuàng )造力會(huì )有進(jìn)更進(jìn)一步的提高。
幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思 9
活動(dòng)目標：
1、在欣賞阿福等中國娃娃造型、色彩和圖案的基礎上，嘗試表現具有民族傳統特色的娃娃形象。
2、嘗試用折疊的方法剪出左右對稱(chēng)的人物形象。
3、會(huì )用兩種色彩創(chuàng )造性地印制作品，感受色彩的變化所帶來(lái)的美感。
4、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來(lái)的喜悅。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、幼兒欣賞過(guò)阿福等民間娃娃形象。
2、課件：阿福等具有民間特色的胖娃娃形象（作品和圖片）。
3、剪刀，筆，油畫(huà)顏料，海綿球等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、回憶并講述自己看過(guò)的阿福的外形特征。
教師：你見(jiàn)過(guò)的阿福是什么樣的？頭是什么樣的？身體什么樣的？穿著(zhù)什么樣的衣服？衣服上有什么？是什么樣的？
2、欣賞阿福等具有民族特色的人物形象。
�。�1）教師：你喜歡哪一個(gè)娃娃？他是什么樣的？什么樣的`姿勢？穿的是什么樣的衣服？衣服上有什么？是什么樣的？
�。�2）教師：這是中國的小朋友還是外國的？這是古代的小朋友還是現代的？你是從哪里看出來(lái)的？為什么人們喜歡將古代的小朋友畫(huà)成這個(gè)樣子？
3、探索娃娃的折、剪方法。
�。�1）教師：看看娃娃的左半邊和右半邊，你有什么發(fā)現？
�。�2）教師：猜一猜，娃娃可以怎么剪？先干什么？后干什么？折好后的紙，開(kāi)口對哪一邊？人物怎么畫(huà)？
4、幼兒創(chuàng )作。
�。�1）重點(diǎn)：人物的遣型和動(dòng)作。
�。�2）難點(diǎn)：半邊人物的設計。
5、拓印。
選擇自己喜歡的、比較喜慶的顏色拓印作品。
6、展評幼兒作品，鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。
活動(dòng)建議：
☆活動(dòng)延伸嘗試用毛筆給剪紙作品染色。
☆區角活動(dòng)展示各種民族娃娃的實(shí)物和圖片，幼兒欣賞、交流自己喜歡的民族娃娃形象、顏色和服裝。
【反思】
教師除了以提問(wèn)題的形式幫助幼兒遷移已有的經(jīng)驗，還特別提示幼兒用邊折邊剪的方法處理臉部五官和四肢上的花紋，起到了比較好的效果。
幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思 10
活動(dòng)目標：
1、在復習的基礎上自主學(xué)習新的節奏型，并看懂樂(lè )曲圖譜。
2、能用樂(lè )器表現音樂(lè )作品氣勢雄壯的特點(diǎn)，抒發(fā)愛(ài)祖國的情感。
3、按自己的意愿選擇樂(lè )器，學(xué)習協(xié)調的演奏樂(lè )曲。
4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
5、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準備：
1、打擊樂(lè )器--大鼓一面，圓舞板，鈴鼓和雙響筒若干。
2、節奏卡片五張，分別是|ＸＯＸＯ|、|ＸＸＸＯ|、|ＸＸＸＸ|、|Ｘ---|、|ＸＸＯＸＸＯ|
3、其中前三種節奏幼兒已在第一課時(shí)學(xué)習過(guò)。
4、音樂(lè )磁帶，樂(lè )曲的節奏圖譜。
5、幼兒圍坐成馬蹄形。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熟悉音樂(lè )，激發(fā)興趣。
1、過(guò)渡語(yǔ)：今天老師給小朋友帶來(lái)了一首樂(lè )曲，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！
2、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊拍手感受樂(lè )曲。
3、你聽(tīng)到這首樂(lè )曲心里有什么感覺(jué)？
二、熟悉節奏，學(xué)習拍打。
過(guò)渡語(yǔ)：在這首樂(lè )曲中還有一些節奏呢，看看你會(huì )拍嗎？
1、教師依次出示|ＸＯＸＯ|、|ＸＸＸＯ|、|ＸＸＸＸ|節奏卡片，幫助幼兒回憶經(jīng)驗，復習節奏。
2、學(xué)習新的節奏類(lèi)型：|Ｘ---|、|ＸＸＯＸＸＯ|
�。�1）幼兒自主拍節奏。
�。�2）|Ｘ---|，這個(gè)"-"短橫線(xiàn)是什么意思？教師鼓勵幼兒用各種動(dòng)作表示延長(cháng)符號。
�。�3）|ＸＸＯＸＸＯ|，誰(shuí)來(lái)拍拍這種節奏？教師引導幼兒與第一種節奏進(jìn)行對比，體驗快速拍節奏的感覺(jué)。
三、觀(guān)看圖譜，連貫拍節奏。
1、教師出示圖譜，鼓勵幼兒自主的邊看圖譜邊拍節奏。重點(diǎn)詢(xún)問(wèn)幼兒拍節奏的時(shí)候，覺(jué)的哪里有困難？教師幫助幼兒鞏固練習。
2、教師與幼兒一起看圖譜拍節奏。
3、幼兒邊聽(tīng)樂(lè )曲邊拍節奏兩次，提出具體的要求。
四、選擇樂(lè )器，探索合奏。
1、教師介紹樂(lè )器，幼兒按意愿選擇樂(lè )器，在自主看圖譜的.基礎上邊聽(tīng)樂(lè )曲邊用樂(lè )器演奏。
2、請幼兒為樂(lè )器找相對應的圖譜做朋友。
3、教師指導幼兒進(jìn)行輪奏練習，即根據圖譜上的樂(lè )器標記演奏相應的節奏，在輪奏的基礎上進(jìn)行合奏。
4、幼兒聽(tīng)樂(lè )曲演奏，師：比一比，哪一組的節奏拍的最穩最有力。
5、教師鼓勵幼兒采用不同的動(dòng)作表現合奏部分的節奏。
6、幼兒再次演奏，教師出示大鼓與幼兒一起演奏。
7、教師請幼兒交換樂(lè )器，師生共同演奏樂(lè )曲"大中國"。
結束語(yǔ)：
今天我們用樂(lè )器演奏了一首好聽(tīng)的樂(lè )曲《大中國》，讓我們下次在一起和樂(lè )器寶寶一起演奏，好嗎？
教學(xué)反思：
《大中國》是一首節奏感很強的樂(lè )曲，給人的感覺(jué)是熱烈、奔放的，與我們平時(shí)教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂(lè )曲比較少，所以在聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，很快的隨著(zhù)樂(lè )曲美妙的音樂(lè )不自覺(jué)的有節奏的拍起手來(lái)，嘴里還不停的唱著(zhù)。我想這就是音樂(lè )的魅力的吧，孩子們在無(wú)形中感受到了曲子的豪放所在，所以隨著(zhù)樂(lè )感不由自主的快樂(lè )的手舞足蹈起來(lái)。
孩子們學(xué)的很開(kāi)心。有些句子因為比較成人化，孩子在學(xué)唱中有些困難，特別是對于“經(jīng)過(guò)那個(gè)多少那個(gè)風(fēng)吹和雨打”歌詞的理解，我就用孩子們的語(yǔ)言給所以的孩子做了解釋:因為我們祖國有許多的寶物，外國的人想來(lái)?yè)屪呶覀冏鎳膶毼�，所以他們�?lái)打我們，經(jīng)過(guò)戰爭，我們中國人終于把這些外國人趕出去了。
幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思 11
活動(dòng)準備：
安全活動(dòng)圖片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解國慶假期中應注意的安全和衛生。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解國慶假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
師：明天是什么節日?國慶、中秋節到了，我們幼兒園要放長(cháng)假，放假后你想做些什么事情呢？小朋友們在長(cháng)假里，出外游玩千萬(wàn)要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好假期。
1、教師引導幼兒：有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。
3、創(chuàng )設情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、總結假期里要注意的安全事項。
1、不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，要牽著(zhù)大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的'東西。
3、獨自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(cháng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；
6、熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號碼的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習慣。
8、多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內容。
教學(xué)反思：
每個(gè)人都有自己的生日，當生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì )給他慶祝。祖國也有自己的生日。在這個(gè)秋高氣爽，一年一度的國慶佳節來(lái)臨時(shí)刻，國人各個(gè)都喜氣洋洋，我們的孩子也沉浸在無(wú)比歡樂(lè )的氛圍中。每當這個(gè)時(shí)候，街上到處都張燈結彩，洋溢著(zhù)一片愉悅的氛圍。電視、報紙、廣播等各種媒體會(huì )有很多關(guān)于愛(ài)國主義教育方面的報道、介紹，給我們愛(ài)國教育的實(shí)施帶來(lái)很多便利條件。所以，這是一個(gè)對幼兒進(jìn)行愛(ài)國教育的良好契機。此次活動(dòng)，我們以生成性主題“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”為內容，通過(guò)“國慶節”的主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝祖國生日，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛(ài)之情。
幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思 12
教學(xué)來(lái)由：
國慶節馬上就要來(lái)臨了，幼兒對節日的到來(lái)非常的高興，每個(gè)幼兒都期待著(zhù)國慶節，希望自己的國慶節是一個(gè)快樂(lè )又好玩的國慶節，但是怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的國慶呢？每個(gè)幼兒都有不同的想法。
教學(xué)名稱(chēng)：
我的國慶節怎么過(guò)
教學(xué)目標：
1、引導幼兒感受?chē)鴳c節的氣氛、萌發(fā)其熱愛(ài)祖國的情感。
2、幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法，增強幼兒的口頭表達能力。
3、在討論的過(guò)程中能體會(huì )到快樂(lè )的.情感。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
5、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
教學(xué)準備：
1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場(chǎng)面。
2、各種圖片，如：公園、景點(diǎn)等等。
3、小兔一家頭飾：兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jaso
教學(xué)過(guò)程：
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師：國慶節到了，小兔一家今年決定要去旅游。兔爸爸想去天安門(mén)，兔媽媽想去長(cháng)城，兔哥哥想去三亞，兔弟弟想去臺灣，小兔Jason想去桂林。一家人爭的是不可開(kāi)交，最后小兔一家都氣的誰(shuí)也不理誰(shuí)。最后小兔Jason想了一個(gè)主意：就是他們一家先去北京，然后去海南，再去桂林，小兔Jason的計劃得到大家的同意，他們一家高高興興的去旅游了。
�。ǘ┙處熖釂�(wèn)：
師：小朋友們，小兔一家在國慶節都去旅游了，你們打算在國慶節的時(shí)候干什么呢？
幼兒：我也要去旅游；
我要去姥姥家；
我要去天安門(mén)；
我可能呆在家里；
師：原來(lái)小朋友們國慶節的時(shí)候都有各種各樣的教學(xué)啊，那你們知道我們中國都有那些好玩的地方（旅游景點(diǎn)）嗎？
幼兒：有北京、上海、香港。
師：原來(lái)小朋友，們知道這么多好玩的地方��！教師出示各著(zhù)名景點(diǎn)的圖片，引導幼兒忍一下祖國的著(zhù)名旅游景點(diǎn)。
師：那你們想帶著(zhù)誰(shuí)一塊去呀？
幼兒：媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶。
教學(xué)延伸：
教師讓幼兒回家以后也采訪(fǎng)一下自己的父母，問(wèn)一問(wèn)他們在國慶節的時(shí)候，打算去干什么？到明天來(lái)幼兒園的時(shí)候和小朋友們一起分享。
教學(xué)反思：
教師根據今天幼兒的表現，及時(shí)的給予相應的評價(jià)，表?yè)P和鼓勵在教學(xué)中表現積極的幼兒。同時(shí)也要考慮的能力相對較弱的幼兒的情緒，增強他們的自信心。
幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思 13
教學(xué)目標：
讓幼兒了解國慶節的由來(lái)，知道10月1日是中華人民共和國成立的日子。
通過(guò)故事、歌曲、詩(shī)歌等多種形式，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛(ài)之情。
培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和傾聽(tīng)能力。
教學(xué)準備：
國旗圖片
國慶節相關(guān)故事繪本
歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》音頻
簡(jiǎn)單的中國地圖掛圖
手工材料：彩紙、剪刀、膠水等，用于制作小國旗
教學(xué)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)（5分鐘）
老師展示國旗圖片，提問(wèn)：“小朋友們，你們認識這是什么嗎？”引導幼兒說(shuō)出“國旗”。
解釋國旗的意義，簡(jiǎn)單介紹國慶節的由來(lái)，告訴孩子們10月1日是我們國家的生日。
二、講述故事（10分鐘）
使用國慶節相關(guān)的故事繪本，如《祖國媽媽的生日》等，給孩子們講述一個(gè)關(guān)于國慶節的小故事，讓他們通過(guò)故事了解國慶節的重要意義。
三、學(xué)唱歌曲（10分鐘）
播放《我愛(ài)北京天安門(mén)》的音樂(lè )，老師先示范唱一遍，然后帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)唱。通過(guò)歌曲，讓孩子們感受節日的氛圍，增強對祖國的情感。
四、詩(shī)歌朗誦（10分鐘）
教師選擇一首適合中班幼兒的愛(ài)國詩(shī)歌，如《祖國頌》簡(jiǎn)短版，教孩子們朗誦。通過(guò)詩(shī)歌，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)加深對祖國的愛(ài)。
五、手工制作小國旗（15分鐘）
分發(fā)彩紙、剪刀、膠水等材料，指導幼兒動(dòng)手制作小國旗。在制作過(guò)程中，講解國旗的顏色和圖案含義，增加活動(dòng)的趣味性和教育意義。
六、總結分享（5分鐘）
邀請幾位幼兒分享今天學(xué)到的知識，說(shuō)說(shuō)自己對國慶節的理解或感受。
老師總結今天的活動(dòng)內容，鼓勵孩子們回家后與家人分享所學(xué)，共同慶祝國慶節。
教學(xué)反思：
成功之處：通過(guò)多樣化的`教學(xué)活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)習了國慶節的知識，還在情感上對國家有了初步的認識和熱愛(ài)。手工制作環(huán)節特別受歡迎，孩子們積極參與，親手制作的小國旗成為他們自豪的成果。
改進(jìn)空間：在時(shí)間安排上，可以適當延長(cháng)故事講述和詩(shī)歌朗誦的時(shí)間，給予幼兒更多表達和理解的機會(huì )。此外，未來(lái)可以考慮邀請家長(cháng)參與，共同完成一些活動(dòng)，比如親子朗誦或合唱，這樣不僅能增進(jìn)家庭與幼兒園的聯(lián)系，還能讓愛(ài)國教育延伸到家庭中。
通過(guò)這樣的教案設計，我們旨在讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習知識，培養愛(ài)國情懷，同時(shí)也為教師提供了反思和改進(jìn)教學(xué)方法的機會(huì )。
幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思 14
一、教學(xué)目標
讓幼兒了解國慶節的由來(lái)和意義。
引導幼兒用語(yǔ)言表達對祖國的熱愛(ài)之情。
培養幼兒的觀(guān)察力、想象力和語(yǔ)言表達能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解國慶節的由來(lái)和意義，能用語(yǔ)言表達對祖國的熱愛(ài)。
難點(diǎn)：引導幼兒用豐富的語(yǔ)言表達情感。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法：通過(guò)圖片、視頻等直觀(guān)教具，讓幼兒了解國慶節。
提問(wèn)法：通過(guò)提問(wèn)引導幼兒思考和表達。
討論法：組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己的想法。
四、教學(xué)準備
有關(guān)國慶節的圖片、視頻。
國旗、國徽的圖片。
繪畫(huà)工具和紙。
五、教學(xué)過(guò)程
1、導入
�。�1）播放一段國慶節慶�；顒�(dòng)的視頻，引起幼兒的興趣。
�。�2）提問(wèn)：小朋友們，你們知道這是什么節日嗎？
2、了解國慶節的.由來(lái)和意義
�。�1）通過(guò)圖片和故事，向幼兒介紹國慶節的由來(lái)。
�。�2）提問(wèn)：為什么要設立國慶節呢？國慶節有什么意義呢？引導幼兒理解國慶節是為了慶祝國家的成立，是全國人民共同的節日。
3、認識國旗、國徽
�。�1）展示國旗、國徽的圖片，引導幼兒觀(guān)察。
�。�2）提問(wèn)：國旗是什么顏色的？上面有什么圖案？國徽上有什么圖案？讓幼兒了解國旗和國徽的象征意義。
4、表達對祖國的熱愛(ài)
�。�1）組織幼兒進(jìn)行小組討論：你可以用什么方式來(lái)表達對祖國的熱愛(ài)呢？
�。�2）請幼兒分享自己的想法，如唱歌、畫(huà)畫(huà)、做手工等。
�。�3）鼓勵幼兒用語(yǔ)言表達對祖國的熱愛(ài)之情，如 “我愛(ài)我的祖國，因為……”。
5、繪畫(huà)活動(dòng)
�。�1）分發(fā)繪畫(huà)工具和紙，讓幼兒以 “我愛(ài)祖國” 為主題進(jìn)行繪畫(huà)。
�。�2）教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，畫(huà)出自己心中對祖國的熱愛(ài)。
6、總結
�。�1）請幼兒展示自己的繪畫(huà)作品，并分享自己的創(chuàng )作思路。
�。�2）教師總結：小朋友們，今天我們了解了國慶節的由來(lái)和意義，認識了國旗和國徽，還表達了對祖國的熱愛(ài)之情。希望小朋友們在今后的生活中，更加熱愛(ài)我們的祖國，努力學(xué)習，長(cháng)大后為祖國的建設貢獻自己的力量。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對國慶節有了更深入的了解，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達對祖國的熱愛(ài)之情。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如直觀(guān)教學(xué)法、提問(wèn)法、討論法等，充分調動(dòng)了幼兒的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，繪畫(huà)活動(dòng)也讓幼兒發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng )造力，表達了自己對祖國的熱愛(ài)。
然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處。例如，在引導幼兒用語(yǔ)言表達對祖國的熱愛(ài)時(shí)，部分幼兒的表達還比較單一，需要進(jìn)一步引導和啟發(fā)。在繪畫(huà)活動(dòng)中，個(gè)別幼兒的繪畫(huà)技能還有待提高，需要給予更多的指導和幫助。
在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )造力，提供更多的機會(huì )讓幼兒表達自己的想法和感受。同時(shí)，我也會(huì )關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，給予不同水平的幼兒不同的指導和支持，讓每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中得到發(fā)展和提高。
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活動(dòng)目標：
認知目標：讓幼兒了解國慶節的由來(lái)，知道十月一日是中華人民共和國成立的日子。
情感目標：培養幼兒對國家的熱愛(ài)之情，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
技能目標：通過(guò)故事講述、歌曲學(xué)唱、手工制作等方式，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：
國慶節相關(guān)圖片、視頻資料
《我愛(ài)北京天安門(mén)》兒歌音頻
手工材料：彩紙、剪刀、膠水等
國旗模型或圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入環(huán)節：
教師提問(wèn)：“小朋友們，你們知道我們國家的生日是哪一天嗎？”引導幼兒思考并回答，引出國慶節的主題。
2、故事講述：
講述簡(jiǎn)短的國慶節由來(lái)的故事，可以結合圖片或視頻，幫助幼兒理解1949年10月1日新中國成立的重要意義。
3、歌曲學(xué)習：
播放《我愛(ài)北京天安門(mén)》的兒歌，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱，通過(guò)歌曲感受節日的氛圍，增強愛(ài)國情感。
4、手工活動(dòng)：
引導幼兒用彩紙制作小國旗，教師示范折紙和粘貼的方法，鼓勵幼兒獨立完成或小組合作，完成后分享自己的作品，講解為什么喜歡國旗。
5、討論與分享：
邀請幼兒分享自己對國家的認識和感受，比如“我為我的國家感到驕傲，因為……”通過(guò)分享加深幼兒對祖國的情感連接。
活動(dòng)反思：
本次國慶節語(yǔ)言教案旨在通過(guò)多種活動(dòng)形式，讓中班幼兒在輕松愉快的氛圍中了解國慶節的意義，培養幼兒的愛(ài)國情感。從活動(dòng)實(shí)施的情況來(lái)看，孩子們對故事講述和歌曲學(xué)唱表現出極大的興趣，能夠積極參與并樂(lè )于表達自己的想法，特別是在手工制作小國旗環(huán)節，幼兒們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還通過(guò)親手制作加深了對國旗的認識和對國家的'熱愛(ài)。
改進(jìn)措施：
在未來(lái)類(lèi)似活動(dòng)中，可以提前邀請家長(cháng)參與，共同準備一些家庭國慶節慶祝的小故事或照片，增加活動(dòng)的互動(dòng)性和豐富性。
對于故事講述部分，可以考慮使用更生動(dòng)、更貼近幼兒生活的情景劇形式，讓幼兒更加直觀(guān)地感受歷史事件。
加強對幼兒個(gè)體差異的關(guān)注，在手工活動(dòng)中提供不同難度層次的材料，確保每位幼兒都能在活動(dòng)中獲得成就感。
反思中還發(fā)現，后續可以通過(guò)家園共育的方式，鼓勵家長(cháng)在家中繼續與孩子進(jìn)行國慶相關(guān)的親子活動(dòng)，如觀(guān)看閱兵式錄像、講述家族中老一輩的國慶記憶等，進(jìn)一步深化幼兒的愛(ài)國情感教育。
幼兒園中班國慶節語(yǔ)言教案及反思 16
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解國慶節的基本知識和意義，知道10月1日是國慶節。
培養幼兒的愛(ài)國情感，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛(ài)。
通過(guò)語(yǔ)言表達活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和想象力。
活動(dòng)準備：
國旗、國徽圖片。
國慶節相關(guān)視頻或圖片。
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水等。
音樂(lè )《我和我的祖國》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入環(huán)節：
教師播放《我和我的祖國》音樂(lè )，讓幼兒感受節日氛圍。
提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這首歌是關(guān)于什么的嗎？”引出國慶節的話(huà)題。
2、新知講解：
展示國旗、國徽圖片，講解國旗、國徽的象征意義。
播放國慶節相關(guān)視頻或圖片，讓幼兒了解國慶節的由來(lái)、慶祝方式等。
提問(wèn)：“國慶節是哪一天？人們會(huì )怎樣慶祝國慶節？”
3、語(yǔ)言表達：
引導幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述國慶節，如：“國慶節是祖國的生日，人們會(huì )放鞭炮、掛燈籠、唱歌跳舞�！�
鼓勵幼兒想象并講述自己心中的國慶節，可以是和家人一起做的事情，也可以是想象中的慶�；顒�(dòng)。
4、手工制作：
提供手工材料，讓幼兒制作國旗或國慶主題的小手工，如：燈籠、氣球等。
制作過(guò)程中，教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng )意。
5、總結分享：
展示幼兒的`手工作品，讓幼兒互相欣賞并分享自己的創(chuàng )作想法。
總結國慶節的意義，強調愛(ài)國情感的重要性。
活動(dòng)反思：
1、優(yōu)點(diǎn)：
本次活動(dòng)通過(guò)音樂(lè )、圖片、視頻等多種方式，讓幼兒全面了解了國慶節的基本知識和意義，激發(fā)了幼兒的愛(ài)國情感。
語(yǔ)言表達環(huán)節，幼兒積極參與，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述國慶節，并發(fā)揮想象力講述自己心中的國慶節，提高了語(yǔ)言表達能力。
手工制作環(huán)節，幼兒動(dòng)手能力強，作品豐富多樣，展示了幼兒的創(chuàng )意和想象力。
2、不足：
在新知講解環(huán)節，部分幼兒對國旗、國徽的象征意義理解不夠深入，需要教師在后續活動(dòng)中加強引導。
語(yǔ)言表達環(huán)節，部分幼兒表達不夠流暢，需要教師在日常教學(xué)中多進(jìn)行語(yǔ)言表達訓練。
3、改進(jìn)措施：
在后續活動(dòng)中，可以通過(guò)故事講述、角色扮演等方式，讓幼兒更深入地了解國旗、國徽的象征意義。
在日常教學(xué)中，多進(jìn)行語(yǔ)言表達訓練，如：組織幼兒進(jìn)行故事分享、角色扮演等活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
通過(guò)本次國慶節語(yǔ)言活動(dòng)，幼兒不僅了解了國慶節的基本知識和意義，還提高了語(yǔ)言表達能力和想象力。同時(shí)，也激發(fā)了幼兒的愛(ài)國情感，為培養幼兒的愛(ài)國情懷打下了堅實(shí)的基礎。
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