幼兒園節約教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的幼兒園節約教案，歡迎大家分享。
幼兒園節約教案1
設計意圖：
為了引導幼兒從小關(guān)愛(ài)環(huán)境，珍惜資源，我設計了該活動(dòng)，主要讓幼兒從收集一支已被更換掉的舊牙膏做起，引導幼兒在集體活動(dòng)中使用多種方法發(fā)現被丟棄的牙膏殼中還有許多沒(méi)有用完的牙膏，并嘗試再利用，逐漸理解節約的意義，建立節約的概念，樹(shù)立節約的意識，并養成節約的習慣。
目標：
1、使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現廢棄的牙膏殼里還有一些沒(méi)有用完的牙膏，并嘗試再利用，初步理解節約的意義。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單實(shí)用的節約小妙招，初步樹(shù)立節約意識，逐漸養成節約的習慣。
準備：
1、經(jīng)驗準備：
幼兒向家長(cháng)了解牙膏在生活中的應用，關(guān)注家中使用的太陽(yáng)能熱水器（我鎮幾乎家家戶(hù)戶(hù)使用）。
2、操作準備：
�。�1）屋頂裝有太陽(yáng)能熱水器的照片。
�。�2）師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。
�。�3）拍攝三段錄像：A。洗手時(shí)把水龍頭打開(kāi)——手濕后關(guān)上水龍頭、打肥皂——沖洗時(shí)再打開(kāi)水龍頭；B。把淘米水留下，用來(lái)洗碗或澆花；C。自備購物袋上超市。
�。�4）錄制一段關(guān)于阿姨為什么用淘米水洗碗和澆花的采訪(fǎng)錄音。
過(guò)程：
一、經(jīng)驗交流：為什么要安裝太陽(yáng)能熱水器
�。ń處煶鍪菊掌�，引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)。）
1、這個(gè)裝在屋頂上的東西是什么？
2、誰(shuí)的家里也有太陽(yáng)能熱水器？
3、你們家用太陽(yáng)能熱水器做什么呢？
4、你們家為什么要在屋頂安裝太陽(yáng)能熱水器？
5、教師小結。
二、在操作活動(dòng)中感受節約的意義
1、游戲情境中萌發(fā)操作的興趣。
師：在我們的'身邊有許多東西正在被我們浪費。你們看�。ǔ鍪緩U舊牙膏。）
“我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說(shuō)我已經(jīng)用完了，可是我扁扁的身體里還留著(zhù)許多牙膏。誰(shuí)能幫幫我，幫我擠出來(lái)？”
2、嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏，教師觀(guān)察指導幼兒。
如，教師指導能力強的幼兒嘗試使用小工具，引導能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏，鼓勵能力弱的幼兒向同伴學(xué)習，并教育所有幼兒耐心工作。
3、交流操作方法，教師重點(diǎn)引導幼兒介紹使用小工具的方法。
4、拓展思路。
師：原來(lái)被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏，要是浪費，多可惜呀。我們可以用它來(lái)干什么呢？除了刷牙，你平時(shí)還看到媽媽用牙膏干什么了？
5、嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。
三、觀(guān)看錄像，學(xué)習簡(jiǎn)單實(shí)用的節約小妙招，培養節約意識和習慣
1、觀(guān)看錄像A。
�。�1）師：你看懂了什么？小朋友為什么要這樣做？
�。�2）教師組織幼兒學(xué)一學(xué)。
2、觀(guān)看錄像B。
�。�1）師：阿姨做了什么？
�。�2）鼓勵幼兒向阿姨提問(wèn)。
�。�3）組織幼兒聽(tīng)采訪(fǎng)錄音。
3、觀(guān)看錄像C。
�。�1）師：人們去干什么？手里拿著(zhù)什么？為什么自己拿購物袋？
�。�2）師：你去買(mǎi)東西時(shí)會(huì )怎么做？
4、小結，結束活動(dòng)。
幼兒園節約教案2
設計意圖：
現在人們生活水平普遍提高，家長(cháng)對孩子過(guò)分寵溺，孩子們鋪張浪費的現象日益嚴重。勤儉節約這個(gè)話(huà)題，幼兒平時(shí)應該經(jīng)常聽(tīng)老師提到。觀(guān)看節約宣傳片，但這種宣傳片離幼兒實(shí)際生活太遠。本節德育活動(dòng)的特色就是貼近幼兒生活，用幼兒身邊實(shí)例來(lái)啟發(fā)幼兒，用幼兒手邊就有、每天都用的材料，使幼兒明白我們可以通過(guò)節約資源，保護我們的家園。
本節教育活動(dòng)的設計思路是讓幼兒從身邊能接觸到的事物入手，明白節約從小事做起的道理，通過(guò)水的反復使用，積少成多，通過(guò)紙的循環(huán)使用，一紙多用，明白身邊的資源都應該被珍惜；明白從小事做起，可以積累巨大財富。
一、活動(dòng)目標
1.懂得積少成多的道理，明白身邊的資源都應該被珍惜，養成節約的好習慣。
2.主動(dòng)探索資源反復利用的現象，做到一水多用、一紙多用。
二、活動(dòng)準備
1.PPT課件
2.用過(guò)的紙、剪刀、水彩筆、雙面膠
三、重難點(diǎn)
1.探究如何節約，一紙多用的方法。
2.懂得一水多用，一紙多用，探究資源可以反復使用的現象。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.導入
《怕浪費的婆婆》繪本導入。
請幼兒描述故事中主人公是誰(shuí)，繪本中浪費了什么。
2.請幼兒回憶自己周?chē)速M水資源的現象有哪些？
播放洗手視頻，并請幼兒討論浪費水資源的危害。出示視頻，使幼兒更直觀(guān)感受缺水的危害。
3.運用量化概念，使幼兒明白積少成多的概念。
�。�1）觀(guān)看PPT，直觀(guān)感受水資源積少成多的巨大力量。
�。�2）幼兒交流回答節約的水資源怎樣反復使用。
4.探究紙的多種用途，做到一紙多用。
�。�1）個(gè)人操作比賽
每人一張用過(guò)的紙，幼兒自己探索怎樣做才可以使這張紙反復使用最多次。
�。�2）展示更多用紙的方法，拓寬幼兒視野。
五、拓展延伸
請幼兒將學(xué)到的辦法用于生活中，探究更多可以反復使用的資源。
幼兒園節約教案3
活動(dòng)目標
1．萌發(fā)保護水資源的情感。
2．了解水與人類(lèi)的密切關(guān)系。
3．能用連貫的語(yǔ)言講述自己的想法。
4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5．養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
懂得節約用水的道理
了解水與人類(lèi)的關(guān)系
活動(dòng)準備
參觀(guān)自來(lái)水廠(chǎng)
干枯的盆花、臟娃娃、白帽子、水、錄音機和磁帶
教學(xué)過(guò)程
一、引導幼兒發(fā)現問(wèn)題
1．教師設題，幼兒討論
�、偻尥藜业耐尥夼K了怎么辦?
�、谧鐾昙埞ず�，小朋友的手上沾滿(mǎn)了漿糊怎么辦?
�、坌♂t院的白帽子臟了怎么辦?
�、芑▋嚎旄煽萘�，怎樣才能救活它?
2．幼兒提出解決上述問(wèn)題的辦法——用水請幼兒到盥洗室找水，結果發(fā)現水沒(méi)了(活動(dòng)前教師關(guān)掉盥洗室的水閘)。
二、幫助幼兒探究原因
1．為什么沒(méi)有水了?
2．教師講出原因：早晨來(lái)園時(shí)，看到水龍頭滴答滴答地在漏，足足滴滿(mǎn)了一盆，小水滴說(shuō)了許多的話(huà)，請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
(出示一盆水)放錄音：“我真生氣，昨天下午小朋友都回家了，只有我還在滴答滴答地流著(zhù)，我真傷心!許多人把我當寶貝，說(shuō)我用途很大，能幫助人做許多事情，大家都離不開(kāi)我�？墒�，有的小朋友就是不珍惜我，總是不擰緊水龍頭，瞧!我正哭了一夜呢，我的眼淚整整流了一盆，這次我太傷心，太生氣了，我真不想讓小朋友再用水了�！�
3．提問(wèn)
�、傩∷紊鷼饬�，小朋友應該怎么辦?
�、跊](méi)有水我們的生活會(huì )怎么樣?
�、鬯�給我們帶來(lái)了哪些好處?
三、引導幼兒嘗試和討論
1．請幼兒用這盆水去做剛才沒(méi)水時(shí)無(wú)法做的事情，并談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
2．教師打開(kāi)水閘后，再請幼兒到盥洗室找水，體會(huì )有水的喜悅心情。
3．討論：如何做個(gè)節約用水的好孩子。
延伸活動(dòng)
幼兒制作宣傳牌，向全園的小朋友宣傳要節約用水，珍惜水。
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