幼兒園中班幼兒數學(xué)教案《找朋友》含反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班幼兒數學(xué)教案《找朋友》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標：
1、能正確點(diǎn)數10以?xún)任矬w的數量和準確認讀10以?xún)鹊臄底帧?/p>
2、能將物體的數量和相應的數字進(jìn)行配對。
3、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。
4、初步培養觀(guān)察、比較和反應能力。
教學(xué)準備：
1、五顏六色的花朵許多。
2、貼有數字的筐子人手一個(gè)。
3、磁帶《多愉快》
教學(xué)過(guò)程：
一、導入課題，激發(fā)興趣。
師：小朋友，告訴你們一個(gè)好消息，小蜜蜂要過(guò)生日了，它想邀請我們去參加生日晚會(huì )，你們想去嗎（幼兒回答）
師：那我們送小蜜蜂什么生日禮物呢（幼兒自由回答）教師對幼兒的回答給予肯定。
師：我們大家一起去采花，送給小蜜蜂好不好（幼兒回答）
二、認讀數字。
1、師：今天老師為小朋友準備了一些漂亮的小筐子，大家仔細看一看，小筐子有什么不一樣你發(fā)現了什么（幼兒自由回答）教師及時(shí)給于肯定。
2、幼兒讀自己筐子上的數字。
3、互讀朋友筐子上的數字。
提問(wèn)：你看到了哪些數字，都是什么
三、幼兒開(kāi)始游戲（采花）
導語(yǔ)：小朋友們看，花園里開(kāi)了這么多的花，你們觀(guān)察一下這些花有什么不一樣（幼兒自由說(shuō)）
提出要求：在采花時(shí)小朋友們要讓花的數量與筐子的數字一樣。
1、第一次采花。采花結束后，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)："你采了幾朵花和筐子上的數字一樣嗎自己數一數。"
2、幼兒互相檢查一下看是否正確。
3、幼兒互換筐子再次采花并驗證。
四、游戲：找朋友
1、我們采了這么多的花，小蜜蜂一定非常高興，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！但在跳舞之前老師有一個(gè)要求：音樂(lè )停了之后，你們要聽(tīng)老師的口令，按照老師說(shuō)出的數字找朋友。
2、幼兒再次游戲。
3、先找朋友（人數夠可邀請老師）再跳舞離開(kāi)教室。
活動(dòng)反思：
今天我對我園中班的小朋友上了一節數學(xué)《數字找朋友》的活動(dòng)，重點(diǎn)是：認識1——10的數字。體驗操作游戲帶來(lái)的'樂(lè )趣。在活動(dòng)前我做了大量的準備工作，給每位幼兒準備了操作卡片，教具也做了精心的準備�；顒�(dòng)中也采用了多種教學(xué)方式，如：直觀(guān)教學(xué)法、演示法……就幼兒在活動(dòng)中的學(xué)習效果來(lái)看，我本人認為這節活動(dòng)還有待修改、完善的地方。
《綱要》中說(shuō)：科學(xué)教育應密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象�；顒�(dòng)一開(kāi)始就可以先出示一個(gè)數字1——10的數字，然后請10個(gè)小朋友來(lái)排隊，一開(kāi)始可能由于習慣的孩子們可能會(huì )出現排成一排的現象，這是可以讓幼兒變換隊形，改成讓孩子們不按順序，都有好朋友拉手的我們就叫這個(gè)數字。然后再引導幼兒以圖片的數量對對，即，有一個(gè)沒(méi)有好朋友拉手的就是不是與這個(gè)數字相應。如此一來(lái)就很直觀(guān)的讓幼兒認識了數字，本環(huán)節中，主要是回憶起數字。
什么是數字，什么是物體的數量。接著(zhù)，再讓幼兒來(lái)操作，進(jìn)一步用操作材料來(lái)感知什么是數字和數量，并與周?chē)耐檎f(shuō)說(shuō)。所以一節好的教育活動(dòng)，要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)及已有的知識儲備。
數學(xué)教育主要是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認知興趣，探究欲望，幫助幼兒學(xué)習運用觀(guān)察、比較、分析等方法進(jìn)行探索，運用各種感官、親子動(dòng)手操作解決問(wèn)題。在今天的活動(dòng)中，孩子們也遇到了困難，作為老師的我們不是幫孩子來(lái)擺弄，而是要教會(huì )孩子們自我點(diǎn)數檢查、互相檢查是否正確，并對孩子們進(jìn)行鼓舞與肯定，這樣他們才更會(huì )對數學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣！
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