大班常識教案《走在大街上》（通用8篇）
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的大班常識教案《走在大街上》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班常識教案《走在大街上》 篇1
活動(dòng)目標：
1、認識街上常見(jiàn)的交通標志。
2、提高自己保護的意識，培養遵守交通規則的習慣。
活動(dòng)準備：幼兒人手一張紙、一支筆。常見(jiàn)的交通標志若干，交警圖片一張，紅綠燈一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入語(yǔ)：小朋友和老師一起來(lái)念一首好聽(tīng)的兒歌，比比誰(shuí)念得好。
兒歌：《大馬路》
大馬路，寬又平，汽車(chē)電車(chē)跑不停。紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前行。交通規則記得清，叔叔夸我有本領(lǐng)。
二、學(xué)交警叔叔，大家遵守交通規則。
在大街上，汽車(chē)、摩托車(chē)還有行人很多，為了大家的安全，有一位叔叔很辛苦，他通過(guò)做各種手勢指導車(chē)輛和行人遵守交通規則，這位叔叔是誰(shuí)呢？（出示交警圖片）
小朋友見(jiàn)過(guò)交警叔叔做的各種手勢嗎？他是怎樣指揮車(chē)輛通行呢，我們來(lái)學(xué)學(xué)好嗎？
——學(xué)一學(xué)警察叔叔指揮的動(dòng)作。如：全部車(chē)輛停止，左方來(lái)車(chē)停止，左方來(lái)車(chē)通行，右方來(lái)車(chē)停止，右方來(lái)車(chē)通行等。
三、認識紅綠燈。
在大街上，除了有交警叔叔指揮交通，還有很多東西也能指揮交通呢，大家先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，看看是什么？
紅黃綠色三顆星，十字路口亮晶晶。
來(lái)往車(chē)輛它指揮，交通規則人人聽(tīng)。
�。ǔ鍪炯t綠燈）。
提問(wèn)：
1、小朋友們在哪里看到紅綠燈。（在大街上）
2、你們知道紅綠燈是用來(lái)干什么的嗎？（指揮交通）
3、紅燈亮了，車(chē)輛和行人要怎樣？黃燈亮了，要怎樣？綠燈亮了，車(chē)輛和行人可以怎樣？
游戲：紅綠燈。
四、認識街上常見(jiàn)的交通標志。
提問(wèn)：小朋友們見(jiàn)過(guò)這種符號嗎？它是一種交通標志。（出示一種最常見(jiàn)的交通標志）交通標志是指揮交通的一種符號，讓大家看到這種符號或者上面的圖案，就能明白它的意思，自覺(jué)的遵守交通規則。出示幾種常見(jiàn)的交通標志，介紹各種標志所代表的意義。
五、教育小朋友遵守交通規則。
小朋友們喜歡上街嗎？當我們走在大街上時(shí)，我們要怎樣遵守交通規則呢？
1、不能跨越護欄，過(guò)馬路要走人行橫道（斑馬線(xiàn)）。
2、不能走在車(chē)道上，應該走在人行道上，而且還要靠右走。
3、不能在馬路上打鬧，追跑，因為注意力不集中，也會(huì )遇到危險。
4、小朋友們年齡還小，上街要跟著(zhù)大人走。
六、小結：大街上，汽車(chē)、電車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。紅綠燈指揮交通。紅燈亮，車(chē)停駛；黃燈亮，作準備；綠燈亮，車(chē)通行。行人要走人行道或靠邊走。穿越馬路要走人行橫道。車(chē)輛、行人都要遵守交通規則，聽(tīng)從交通警察的指揮。小朋友外出要有大人帶領(lǐng)，不能在馬路上亂跑或做游戲。
七、課后延伸：
1、找一找街上的交通標志。
2、畫(huà)一畫(huà)看到的標志。
大班常識教案《走在大街上》 篇2
活動(dòng)設計背景
交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。
活動(dòng)目標
1. 知道汽車(chē)、行人在馬路上行走要遵守交通規則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
2. 能根據信號做動(dòng)作。
3. 體驗模仿游戲的快樂(lè )。
4. 加強幼兒的安全意識。
5. 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
感知交通常識——過(guò)馬路，紅燈停，綠燈行。
活動(dòng)準備
1. 卡片紅燈、綠燈各一個(gè)，兩輛玩具小汽車(chē)。
2. 設置馬路場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程
一.導入，引起幼兒興趣。
1.師：看看，今天老師給小朋友們帶來(lái)了什么？（教師出示兩輛玩具汽車(chē)）
2.教師示范，將兩輛汽車(chē)成十字形相向開(kāi)來(lái)，讓幼兒觀(guān)察發(fā)生了什么事。（汽車(chē)相撞）
3．師：剛剛發(fā)生了什么事？（幼兒回答）
二．認識紅綠燈。
1.為了避免剛剛的交通事故發(fā)生，我們請來(lái)了這兩位朋友來(lái)幫忙。（出示紅綠燈卡片）
2.師:有誰(shuí)認識這兩位朋友嗎？（幼兒回答）
3.師：那有哪位小朋友知道紅綠燈的作用呢？（幼兒回答）
4.教師總結：汽車(chē)和行人在馬路上行走時(shí)，要聽(tīng)從紅綠燈的指揮，紅燈亮了停一停，綠燈亮了才能行。
三.小汽車(chē)按規則行駛。
1.師：現在我們讓汽車(chē)安全行駛一次。（教師按照自己給出的信號操作汽車(chē)，如：出示紅燈，說(shuō)紅燈紅燈我就停，出示綠燈，說(shuō)綠燈綠燈我就行。）
2.教師操作汽車(chē)，幼兒給出信號。
四.游戲。
1.師：現在我們也來(lái)開(kāi)汽車(chē)，好不好？
2.請兩個(gè)小朋友來(lái)當紅綠燈，一部分小朋友當汽車(chē)。
3.幼兒做游戲，教師在旁指導。
五．游戲結束，教師再次總結。
教學(xué)反思
本節活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導，先激發(fā)幼兒興趣，從而認識事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟。
活動(dòng)中幼兒積極參與，學(xué)習氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認識到遵守交通的重要性。
不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過(guò)程，而沒(méi)能在過(guò)程中認識到游戲的真正意義。所以，如果再重新上這節課，我會(huì )在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽(tīng)領(lǐng)悟。
大班常識教案《走在大街上》 篇3
活動(dòng)準備
1、貼絨教具：紅、黃、藍三個(gè)圓片、紅綠燈以及若干不同類(lèi)型的汽車(chē)。
2、幼兒事先參觀(guān)過(guò)馬路。
3、幼兒繪畫(huà)用具每人一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、引起興趣：出示紅黃綠三色圓片。
問(wèn)幼兒這些是什么顏色？這些圓片可以變成什么？
教師用“超級變變變”變出紅綠燈的圖片。
二、說(shuō)說(shuō)紅綠燈。
1、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么？如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì )變成怎樣？
2、說(shuō)說(shuō)紅燈亮了汽車(chē)會(huì )怎樣？說(shuō)說(shuō)黃燈亮了汽車(chē)會(huì )怎樣？說(shuō)說(shuō)綠燈亮了汽車(chē)會(huì )怎樣？
3、馬路邊除了紅綠燈外還有什么燈？（行人燈、轉彎燈等）
三、學(xué)學(xué)紅綠燈
教師分別出示紅黃綠三色圓片作紅綠燈，幼兒扮駕駛員在馬路上開(kāi)車(chē)。出示紅色圓片——停車(chē)；出示黃色圓片——慢慢走；出示綠色圓片——跑步。
四、畫(huà)畫(huà)紅綠燈
1、動(dòng)物王國聽(tīng)說(shuō)我們人類(lèi)自從有了紅綠燈，馬路上秩序可好。他們也想造幾座紅綠燈，小朋友你們愿意設計一下設計師呢？
2、幼兒畫(huà)紅綠燈，鼓勵畫(huà)得快的幼兒添畫(huà)汽車(chē)，幫助、指導有困難的幼兒。
3、鼓勵幼兒大膽的和幼兒交流自己的作品。
4、展示幼兒作品。
5、請你說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)紅綠燈？為什么？
大班常識教案《走在大街上》 篇4
教學(xué)目標：
知識與技能：
朗讀課文，培養學(xué)生對交通安全的意識。
過(guò)程與方法：
通過(guò)朗讀，看圖等方式 ，學(xué)習和了解學(xué)生的交通安全意識，在輕松的環(huán)境中培養學(xué)生的遵守交通規則的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)本節課的兒歌，樹(shù)立學(xué)生自覺(jué)遵守交通規則的意志。
重點(diǎn)：
理解并運用交通安全的知識。
難點(diǎn)：
背誦本課兒歌。 教法：引導法，討論法。
學(xué)法：
合作學(xué)習法，問(wèn)答法。
教具：
課件，生字詞卡片。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┳鲇螒�。
教師提問(wèn)：同學(xué)們上學(xué)是用什么方式到學(xué)校的？學(xué)生回答走路、坐公共汽車(chē)、騎自行車(chē)、家長(cháng)開(kāi)車(chē)送等等。
在城市的街道和公路上行走，應注意行人靠右，大人帶著(zhù)，走人行橫道，注意看車(chē)、看紅綠場(chǎng)燈信號等等。
在城市交通里，紅綠燈是警察的幫手，與警察共同維護交通秩序，保證行人和車(chē)輛的安全通行。紅燈綠燈各有不同的作用，列如紅燈亮時(shí)，車(chē)輛行人停止通行，綠燈亮時(shí)，車(chē)輛行人通行等。
�。ǘ┛磮D表，做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。
1．請一名同學(xué)做警察舉紙牌，舉紅燈時(shí)，教師在心里默唱，舉綠燈時(shí)，教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌，同學(xué)們默唱或放聲唱。
2．看圖標，做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。
在足球場(chǎng)上，如果求援違犯了比賽規則，裁判就要對球員亮紅牌，禁止他繼續比賽。在生活中，違反了公共道德規范的行為用用是需要禁止的。進(jìn)教師請同學(xué)們做一回裁判，對人們的日常行為作出判決。
教師將紅綠紙牌換成畫(huà)有吸煙、鳴喇叭、走人行橫道、廢品仍到垃圾箱等圖案的標志，請學(xué)生們自己判斷，哪些行為是應該禁止的，需要亮紅燈，哪些行為是值得提倡的，需要亮綠等。然后請同學(xué)們用兩種不同的歌唱方式或行為表現出來(lái)。
�。ㄈ┱埻瑢W(xué)自己設計圖標，推薦給同學(xué)們做游戲。
教師啟發(fā)學(xué)生，除了書(shū)上以標志出來(lái)，在人們的日常行為中，還有哪些是違反公共道德，遭到大家反對的；哪些是符合公共道德的，應該提倡的，用文字或圖標表達出來(lái)（隨地吐談、浪費水資源、踐踏草地、占用耕地、亂砍濫伐、排放污水、植草種樹(shù)、廢物利用、給老人讓座等等）。
教師組織學(xué)生，利用學(xué)生自己設計的圖標做游戲。 作業(yè)：熟讀并背誦兒歌。
大班常識教案《走在大街上》 篇5
活動(dòng)目標：
1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規則，知道遵守交通 規則的重要性。
2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。
3、樹(shù)立遵守社會(huì )公共規則的好品質(zhì)，增強自己保護意識。
活動(dòng)準備：
布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號燈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看兒歌《紅綠燈》 活動(dòng)目標：
1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規則，知道遵 守交通規則的重要性。
2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。
3、樹(shù)立遵守社會(huì )公共規則的好品質(zhì)，增強自己保護意 識。
活動(dòng)準備：
布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號燈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看兒歌《紅綠燈》 二、通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
�。�1）教師：馬路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用 處。 小朋友們，兒歌看完啦，老師現在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你 們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么？有那些顏 色？你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用處呢？
�。�2）教師：汽車(chē)在中間的快車(chē)道上行使，馬路上的汽車(chē)是 怎樣過(guò)馬路的？ 那你們看到剛才那些小汽車(chē)都是在哪兒行駛的么？小 汽車(chē)又是怎樣過(guò)馬路的？發(fā)生了些什么？
三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規則。
�。�1）教師：自行車(chē)應該在什么道上行使？自行車(chē)應該怎樣 過(guò)馬路？自行車(chē)該遵守哪些交通規則呢？ 小朋友們剛才觀(guān)察的都很仔細，說(shuō)的也很對。那老師還 想問(wèn)一問(wèn)， 在我們的生活當中自行車(chē)應該在什么道上行駛？自行車(chē)應 該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)又應該遵守哪些交通規則？那行人呢？
四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警 察，并做指揮交通狀。
教師：
這是誰(shuí)？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指 揮交通的？ 小朋友們，現在我們來(lái)看一看，站在馬路中間的他是誰(shuí)？他 站在了哪里？他是怎么指揮交通的？ 好啦，小朋友們說(shuō)的特別好，那老師就要獎勵一下小朋 友啦，老師請小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現在說(shuō)一下游戲的 玩法，我們先要穿過(guò)馬路去停車(chē)場(chǎng)（走人行橫道線(xiàn)，看紅綠燈），到 了停車(chē)場(chǎng)，每位小司機開(kāi)一輛車(chē)。然后將你們的小汽車(chē)開(kāi)回來(lái)。（開(kāi) 出停車(chē)場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車(chē)輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒 幼兒開(kāi)車(chē)時(shí)要注意紅綠信號燈，并根據信號動(dòng)作。） 免責聲明：除正式文件通知外，好研網(wǎng)所有文章及所有評論只代 表作者個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓院任何觀(guān)點(diǎn)， 所有文章文責自負，若有任何非法及不當信息，請與我們聯(lián)系，我們 會(huì )在第一時(shí)間作出相應的處理。
大班常識教案《走在大街上》 篇6
活動(dòng)設計背景：
讓幼兒了解基本的交通規則，進(jìn)行安全教育。
活動(dòng)目標：
1、認識紅、黃、綠燈，了解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。
2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用，進(jìn)行安全教育。
3、從小樹(shù)立遵守社會(huì )公德的好品質(zhì)，增強自己保護意識。
4、遵守社會(huì )交通規則，不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認識紅、黃、綠燈，了解基本的交通規則
難點(diǎn)：理解紅綠燈的'作用
活動(dòng)準備：
紅、黃、綠燈圖片，多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境：
教師出示紅、黃、綠三個(gè)圓片，讓小朋友猜猜你想到了什么？引出活動(dòng)主題，跟著(zhù)小不點(diǎn)一起來(lái)認識紅綠燈。
二、認識紅綠燈：
看視頻課件提問(wèn)題：
1、小不點(diǎn)他們來(lái)到了哪里？那么多車(chē)，要是撞上怎么辦？
2、紅綠燈是做什么的？
3、紅綠燈是怎么指揮交通的？
4、看看小不點(diǎn)他們在路口又有什么發(fā)現？
5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線(xiàn)了么？
教師小結：
小朋友坐車(chē)或行走時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，過(guò)街的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著(zhù)爸爸媽媽的手。
三、游戲：
紅燈停、綠燈行
玩法：老師當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著(zhù)車(chē)子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。
四、學(xué)習兒歌：
紅綠燈
大班常識教案《走在大街上》 篇7
活動(dòng)目標
1、通過(guò)做游戲，使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規則。
2、培養幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會(huì )自保的能力。
3、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
幼兒日常生活中曾觀(guān)察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
1、出示交通安全圖畫(huà)，引出課題：“遵守交通安全規則”;然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過(guò)兒歌內容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一�！�。
2、老師交代游戲規則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車(chē)，另一組做小朋友步行，當汽車(chē)行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下，當看見(jiàn)綠燈才能行走……)
3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結，對遵守規則的幼兒給予表?yè)P和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進(jìn)餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲：紅綠燈
5.大班音樂(lè )游戲紅綠燈教案反思
游戲目標：
1、在紅綠燈的游戲中，嘗試使用多種形式感知與表現“開(kāi)始和停止”的音樂(lè )特點(diǎn)。
2、能隨音樂(lè )變化做快速反應。
3、體驗與同伴、教師一起游戲的快樂(lè )。
4、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲。
游戲準備：
音樂(lè )、紅色護腕人手一個(gè)。
游戲過(guò)程：
第一遍游戲：
玩法：全體幼兒圍圓圈坐好，模仿教師隨音樂(lè )開(kāi)小車(chē)，當音樂(lè )休止時(shí)，馬上靜止不動(dòng)。
指導要點(diǎn)和重點(diǎn)：通過(guò)肢體動(dòng)作，引導幼兒初步感知與發(fā)現音樂(lè )反復開(kāi)始和突然停止的特點(diǎn)。
第二遍游戲：
玩法：集體隨音樂(lè )變化開(kāi)車(chē)，在樂(lè )句休止的前半拍，教師用“紅燈綠燈，馬上紅燈”提醒集體坐著(zhù)向右交換坐位、踩剎車(chē)，要求把車(chē)停好，否則會(huì )被交警開(kāi)罰單。
指導要點(diǎn)和重點(diǎn)：在樂(lè )句休止時(shí)，快速反應向右移位、剎車(chē)，并控制好身體、保持不動(dòng)。
第三遍游戲 ：
玩法：集體逆時(shí)針?lè )较蛘玖⒃趫A圈的點(diǎn)上，隨音樂(lè )變化做開(kāi)扭扭車(chē)動(dòng)作，樂(lè )句休止前半拍，教師用“紅燈綠燈，馬上紅燈”提醒幼兒快速反應向前移位剎車(chē)(把自己的車(chē)停到前面的車(chē)位上)。樂(lè )末休止時(shí)，引導幼兒擺不同的停車(chē)造型，并控制好身體，否則將被交警叔叔開(kāi)罰單。
指導要點(diǎn)：在樂(lè )句休止前半拍快速反應向前交換位置停車(chē)，在樂(lè )末休止時(shí)能擺不同造型，并控穩身體。
第四遍游戲：
玩法：幼兒兩兩面對面站在圓圈的點(diǎn)上，隨音樂(lè )音樂(lè )變化開(kāi)小車(chē)，當聽(tīng)到“紅燈綠燈，馬上紅燈”時(shí)，小司機快速反應右手相握、交換車(chē)位。最后，樂(lè )末休止時(shí)，引導幼兒站在椅子上擺一個(gè)不同的停車(chē)造型定好。
指導要點(diǎn)和重點(diǎn)：在樂(lè )句休止前半拍迅速反應兩兩交換車(chē)位，在樂(lè )末休止時(shí)站在椅子上擺不同的造型，控穩身體。
第五遍游戲：
玩法：變身小火車(chē)，隨音樂(lè )變化做自由開(kāi)車(chē)動(dòng)作，當聽(tīng)到“紅燈綠燈，馬上紅燈”時(shí)，集體剎車(chē)與大家再見(jiàn)，離開(kāi)活動(dòng)室。
指導要點(diǎn)和重點(diǎn)：在樂(lè )句休止時(shí)剎車(chē)，與大家道別。
游戲反思：
有趣的音樂(lè )游戲孩子們很喜歡，因此活動(dòng)中他們的情緒一直很高，個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。教師及時(shí)介入轉移其行為，讓他們看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)始終充滿(mǎn)著(zhù)自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。
大班常識教案《走在大街上》 篇8
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：
小品、比賽、小快板、游戲等。
活動(dòng)過(guò)程：
引入：同學(xué)們，你們好！“學(xué)會(huì )過(guò)馬路”十分鐘隊會(huì )現在開(kāi)始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師悉心的哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》
一、小品表演
�。▎�(wèn)：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說(shuō)））
是啊里這多危險��！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。）
在學(xué)校里，我們應該怎樣注意安全呢？下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。
二、選擇題比賽（課件出示）
同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺(jué)遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時(shí)候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》
三、小品表演：
看了這兩個(gè)表演后，你認為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì )怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）
四、過(guò)馬路兒歌：
五、過(guò)馬路公約：
1、靠路邊行走，橫過(guò)道路走證馬線(xiàn)．’做到“一停、二看、三通過(guò)”；
2、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、．不追車(chē)扒車(chē)、不拋物擊車(chē)；
3、排隊乘車(chē)、不向窗外亂扔東西，從右側下車(chē)，不乘坐帶病車(chē)、超載車(chē)和農用車(chē)；
4、騎車(chē)靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；
5、遇交通違法行為及時(shí)糾正，遇交通事故主動(dòng)報警；
6、主動(dòng)宣傳交通安全法規，積極參加交通安全社會(huì )公益活動(dòng)
六、安全警句朗讀
安全兒歌《過(guò)馬路》
小學(xué)生，上學(xué)校，一定要走人行道，
過(guò)馬路，左右瞧，十字路口看信號。
紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好。
如果沒(méi)有人行道，別怕麻煩走天橋。
交通規則要記牢，人身安全最重要。
總結：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
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