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大班科學(xué)探索眼睛變魔術(shù)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)探索眼睛變魔術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、感知眼睛看到的錯覺(jué)現象，對錯覺(jué)現象感興趣。
2、樂(lè )意探索各種錯覺(jué)材料，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
自制心理學(xué)錯覺(jué)圖三張、玻璃杯、筷子、勺子、自制錯覺(jué)材料若干
活動(dòng)過(guò)程
一、謎語(yǔ)導入
1.老師請小朋友們猜個(gè)謎語(yǔ)：兩只葡萄黑又亮，只能欣賞不能吃，白天陪我看世界，晚上陪我入夢(mèng)鄉。(眼睛)
2.眼睛又黑又亮，能幫我們看東西。你們的眼睛看到過(guò)哪些東西?(大樹(shù)…)
3.總結：眼睛能看到…能看到我們身邊的任何東西，但是眼睛看到的東西一定對嗎?
二、出示圖片，感知錯覺(jué)現象
1.出示橫線(xiàn)圖(菲克錯覺(jué))
我帶來(lái)一張圖，請你們看看圖上兩根橫線(xiàn)是一樣長(cháng)還是一根長(cháng)一根短?(一樣長(cháng)/一根長(cháng)一根短)哪根長(cháng)哪根短?(上面的長(cháng)下面的短)
大家都認為是上面的橫線(xiàn)長(cháng)，下面的橫線(xiàn)短，我們的眼睛有沒(méi)有說(shuō)真話(huà)呢?(小朋友們有了兩種看法，到底哪種對呢?)我們來(lái)驗證一下，我把下面這一根拿下來(lái)，可以用什么辦法比較他們的長(cháng)短，(放在一起)怎么樣?(一樣長(cháng))
為什么剛才我們感覺(jué)這兩根橫線(xiàn)不一樣長(cháng)呢?(…)
總結：因為這兩根橫線(xiàn)放的位置不一樣，它們垂直放在一起，所以感覺(jué)不一樣長(cháng)，這是眼睛在看東西時(shí)的錯覺(jué)。
2.出示花朵圖(艾賓浩斯錯覺(jué))
看看這張圖上的兩朵花，它們的花心一樣大還是一個(gè)大一個(gè)小?(一樣大/一個(gè)大一個(gè)小)哪個(gè)大哪個(gè)小?(黃的大，綠的小)
小朋友們都覺(jué)得黃的大綠的小(小朋友們有了兩種看法)我們用同樣的方法比一下，怎么樣?(一樣大)我們的眼睛又出錯了呢，為什么剛才我們感覺(jué)它們不一樣大呢?
總結：花瓣不一樣大，所以感覺(jué)花心不一樣大，其實(shí)花心是一樣大的，只是眼睛在看東西時(shí)的什么(錯覺(jué))。
3、出示箭頭圖(萊爾錯覺(jué))
這幅圖上的兩組箭頭中間的橫線(xiàn)一樣長(cháng)嗎?(一樣長(cháng)/不一樣長(cháng))哪根長(cháng)哪根短?(上面長(cháng)下面短)到底兩根橫線(xiàn)一不一樣長(cháng)呢，我們來(lái)比一下，(一樣長(cháng))今天大家的眼睛怎么回事呢，為什么剛才大家感覺(jué)它們不一樣長(cháng)呢?
總結：因為箭頭的方向不一樣，所以感覺(jué)不一樣長(cháng)，其實(shí)兩根橫線(xiàn)是一樣長(cháng)的，只是眼睛看東西時(shí)的錯覺(jué)。
三、實(shí)驗，感知生活中的錯覺(jué)
1.眼睛是我們看東西的好幫手，但是有時(shí)候它們也會(huì )調皮，就像剛才，變魔術(shù)一樣。吳老師也要給小朋友們變個(gè)魔術(shù)。
2.看看桌上有什么?從左到右說(shuō)(筷子、勺子、杯子、水)這兩根筷子一樣嗎?(一樣)看看我沒(méi)有在上面加任何東西(幼兒摸摸)。再來(lái)看看這兩個(gè)勺子一樣嗎?(一樣)先把一個(gè)勺子和筷子分別放到杯子里。
3.這可是一杯有魔法的水哦，要是把它倒進(jìn)這個(gè)杯子里會(huì )有什么奇跡發(fā)生呢?變變變變變!(筷子變彎變粗了)這杯水真的有魔法哎!
4.要是把這杯有魔法的水在倒進(jìn)這杯水里，會(huì )不會(huì )還有神奇的事情發(fā)生呢?試一下，變變變變變!(變大變短了)
5.這杯水真的挺厲害的，但是勺子和筷子真的變了嗎?你們喊“一二三”我拎出來(lái)看看，(沒(méi)有變)和原來(lái)一模一樣的比一比(沒(méi)有變)。為什么剛才感覺(jué)勺子和筷子好像變了一樣?
6.總結：我們感覺(jué)勺子和筷子好像變了，其實(shí)是折射現象，是杯子和水給眼睛造成的錯覺(jué)。
四、自由探索錯覺(jué)材料
1.老師這里還有很多可以變魔術(shù)的材料，有什么呢?(陀螺、紙片…)玩之前老師有個(gè)小小的要求：玩的時(shí)候注意你們發(fā)現了什么?
拿上你們的魔法道具，開(kāi)始你們的魔法吧!
2.請你們把玩具放到腳前面，告訴我你們發(fā)現了什么?(轉的快小鳥(niǎo)飛進(jìn)了鳥(niǎo)籠、黃紅陀螺轉的時(shí)候變成了橙色的…)
3.總結：剛才我們發(fā)現了很多有趣的現象，這些東西本身有沒(méi)有變?(沒(méi)有)對，剛才的這些現象只是眼睛造成的(錯覺(jué))。
五、圖片欣賞老師這里還有很多神奇的圖片，我們一起來(lái)看看。
這幅圖里你看到了哪些人?(老爺爺、老奶奶、臉上兩個(gè)、耳朵上一個(gè))
這張圖里你看到了什么?(海、樓)感覺(jué)房子好像在哪里(海上)其實(shí)房子并沒(méi)有在海上，只是眼睛再看東西時(shí)的錯覺(jué)。
這張圖里你看到了什么?(花瓶、兩個(gè)小人)
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