小班越過(guò)雨水洼教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班越過(guò)雨水洼教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、遵守游戲規則，教幼兒學(xué)會(huì )看簡(jiǎn)單的標記，能按箭頭方向前進(jìn)。
2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動(dòng)作能力。
3、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
4、增強思維的靈活性。
活動(dòng)準備：
1、教師在活動(dòng)場(chǎng)地布置好“小水洼”、音樂(lè )磁帶《我愛(ài)運動(dòng)》。
2、用藍即時(shí)貼剪好小腳印。
3、用紅即時(shí)貼剪頭的形狀，粘貼出前進(jìn)的方向。
活動(dòng)流程：
一、開(kāi)始部分：
聽(tīng)《我愛(ài)運動(dòng)》的音樂(lè )讓幼兒做韻律操。
二、基本部分：
1、教師利用故事導入活動(dòng)：炎熱的夏天到了，天空傳來(lái)轟隆隆的`打雷聲，不一會(huì )就下起了大雨，大雨過(guò)后，地上出現了很多的小水洼。小水洼邀請我們一起做游戲呢。
2、教幼兒知道什么是小水洼后，教師問(wèn)：“在下雨天，你們看到小水洼都會(huì )怎么做？”
3、引導幼兒學(xué)習兒歌，《門(mén)前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，門(mén)前多了片雨水洼，雙腳跳，單腳跨，過(guò)了水洼就到你的家。
4、教師提出的問(wèn)題：下過(guò)雨，地上都是一個(gè)個(gè)小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達朋友的家呢？
5、引導幼兒觀(guān)看“小水洼”，討論“兩個(gè)腳印”和“一個(gè)腳印”的不同含義以及箭頭表示的方向。（小朋友想一想，我們雙腳跳的時(shí)候，是兩腳著(zhù)地的，單腳跳的時(shí)候是一只腳著(zhù)地的。）
6、游戲開(kāi)始：
7、教師先示范一次，邊念兒歌邊跳水洼，幼兒排好隊，一個(gè)一個(gè)越過(guò)小水洼
8、活動(dòng)反復進(jìn)行數次，幼兒可邊念邊跳
9、播放音樂(lè )放松活動(dòng)。
三、結束部分
小朋友們都順利安全的跨過(guò)了雨水洼，干干凈凈的到達朋友家。我們可以把今天學(xué)到的教給好朋友，和朋友一塊做游戲。
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