米奇妙妙屋教案中班
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的米奇妙妙屋教案中班，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、在有趣的游戲情境中，聽(tīng)懂不同的音樂(lè )節奏的信號并表現相應的動(dòng)作。
2、在游戲活動(dòng)中掌握一定的音樂(lè )節奏，感受節奏活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、樂(lè )意與老師、同伴一起快樂(lè )地做游戲，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )游戲。
5、體驗歌曲中的歡快情緒。
活動(dòng)準備：
相關(guān)媒體制作、“閃爍的小星”音樂(lè )、雙響管、指示牌、米奇頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、和米奇做游戲——你好，米奇！
1、向幼兒介紹“米奇”。
教師導語(yǔ)：“小朋友，我們班來(lái)了許多客人老師，一起向客人老師問(wèn)好。今天還有一位你們非常喜愛(ài)的動(dòng)物明星也來(lái)了，想知道它是誰(shuí)嗎？閉上眼睛，它馬上就會(huì )出現。
2、讓幼兒用不同的方式和它打招呼。
教師小結：小朋友真有禮貌！愿意和米奇做做游戲嗎？
3、歌表演：閃爍的小星，幫助幼兒感受節奏。
二、聽(tīng)聽(tīng)走走做游戲——妙妙屋，我來(lái)了！
1、在音樂(lè )伴奏下，初步感知玩節奏的快樂(lè )。
教師導語(yǔ)：“小朋友跳得真好，那想不想去我的米奇妙妙屋玩一玩？（想）太好了，男孩女孩排排隊。小朋友，路上我們還會(huì )遇到一些可愛(ài)的朋友，經(jīng)過(guò)一些有趣的地方，千萬(wàn)跟緊老師哦，別一個(gè)人掉隊了。我們出發(fā)�！保ㄓ變郝�(tīng)“閃爍的小星”走走。）提問(wèn)：剛才一路上，我們是怎樣走的？（聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )節奏，一步一步走的）
2、學(xué)習看指示牌，交換節奏地走。
�。�1）教師導語(yǔ)：瞧！我們現在到哪里了？（播放畫(huà)面--綠草地）噢，忘了告訴你們，要走過(guò)這片綠草地，我們要跟著(zhù)指示牌走。
�。�2）出示指示牌，幫助幼兒理解圖意，根據指示牌提示走走（圖A）。
提問(wèn)：你看到了什么？代表什么意思呢？（拍兩下手，走兩下）。練習鞏固。請一做得好的幼兒在前面帶路。
�。�3）出示指示牌，加深難度，感受節奏的變化。（圖B）提問(wèn)：你看到了什么？代表什么意思呢？（拍四下手、走四下）幼兒練習，鞏固掌握節奏。
�。�4）兩張指示牌交替出現，讓幼兒交換節奏地走。
3、通過(guò)播放圖片與小動(dòng)物找招呼，感受不同的節奏。
教師導語(yǔ)：“看看我們遇到了誰(shuí)？來(lái)一起問(wèn)個(gè)好吧！”
提問(wèn)：“你會(huì )不會(huì )有節奏地問(wèn)好呢？”引導幼兒用有節奏的兒歌大聲念誦：“xx早上好，和各種動(dòng)物朋友打招呼！”
4、通過(guò)玩爬山的游戲感受節奏的樂(lè )趣。
�。�1）教師導語(yǔ)：“走了這么多的'路，我們一起休息一下吧，看看，我們到哪兒了？”（出示大山）提問(wèn)：這是一座什么樣的大山？我們怎樣到山那邊去？現在我們在山腳下，要往哪里爬？
�。�2）師幼共同玩爬山的游戲，進(jìn)一步掌握節奏。
�。�3）幼兒在鋼琴伴奏下進(jìn)行節奏活動(dòng)，通過(guò)“滑音“幫助幼兒體驗下山的樂(lè )趣。
師：現在我們爬到哪了？感覺(jué)怎么樣��？（很高興）那現在我們要下山了，怎么下去呢？（跑下去，滑下去）一起數三二一聽(tīng)鋼琴滑音滑下去。
�。�4）引導幼兒聽(tīng)鋼琴伴奏爬自己的身體，體驗“上山下山”的樂(lè )趣。
5、播放畫(huà)面，出示怪物，進(jìn)一步感受玩節奏的快樂(lè )。
師：剛才我們爬過(guò)了三座大山，好開(kāi)心��！瞧！前面到哪了？（小樹(shù)林）穿過(guò)這片小樹(shù)林，我們就到妙妙屋了，咦？你聽(tīng)---沉重的聲音。
提問(wèn)：這是什么聲音？看看誰(shuí)來(lái)了？（出示怪物）。有什么辦法不讓它發(fā)現我們，讓我們安全地走過(guò)小樹(shù)林呢？（輕輕地走，悄悄地走）幼兒在鋼琴伴奏下走一走。
三、邊唱邊跳一起來(lái)——我跟米奇學(xué)本領(lǐng)！
1、觀(guān)看表演，感受動(dòng)畫(huà)片中的節奏。
2、幼兒嘗試模仿，初步學(xué)習動(dòng)作。
提問(wèn)：剛才，他們跳打拍子的舞蹈，是用身體哪個(gè)地方打拍子的？”“用腳打了幾次拍子？”
3、幼兒和米奇共同表演。
4、除了用腳打拍子，還可以用什么地方打拍子呢？
引導幼兒可以改變身體部位打拍子，邊唱邊跳結束語(yǔ)：小朋友今天玩得開(kāi)心嗎？天色不早了，我們回家吧�。�(tīng)音樂(lè )：閃爍的小星走）
【米奇妙妙屋教案中班】相關(guān)文章：
米奇生日蛋糕圖片大全05-06
中班小寒教案01-05
中班除夕教案01-11
中班元宵教案01-10
中班寒假教案12-21
米奇和三只小蝴蝶作文12-03
中班詩(shī)歌教案《家》11-19
中班詩(shī)歌《家》教案08-23
中班教案《開(kāi)心菜園》01-19
快樂(lè )元宵中班教案01-10