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幼兒園中班制作沙錘教案

時(shí)間:2022-11-17 14:33:54 教案 我要投稿

幼兒園中班制作沙錘教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園中班制作沙錘教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班制作沙錘教案

  幼兒園中班制作沙錘教案 篇1

  活動(dòng)目標:

  1、嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘,在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細的區別。

  2、在裝沙子的過(guò)程中培養幼兒分工明確,團結協(xié)作的精神。

  3、在本次游戲活動(dòng)中,培養幼兒合作,互相關(guān)心的良好品德。

  4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  活動(dòng)準備:

  1、塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、易拉罐、小紙杯

  2、不同質(zhì)地的紙、塑料膜、橡皮筋、瓶蓋

  3、各種棍子、竹條、筷子、勺、篩子

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、提出問(wèn)題

 。ㄒ唬┏鍪疽粋(gè)沙錘:這是什么?它為什么會(huì )發(fā)出聲音?

 。ǘ┘ぐl(fā)幼兒制作沙錘的興趣,問(wèn):你打算怎么做?

  二、自主探索

 。ㄒ唬┱堄變鹤赃x容器裝沙。在活動(dòng)中引導幼兒:你用什么東西裝沙?可以用什么東西幫助你更方便地裝沙?

 。ǘ┰趺床拍懿蛔屔匙拥舫鰜(lái)呢?請幼兒尋找合適的物品給容器封口。

  三、共同探究

 。ㄒ唬┱堄變罕容^自己和同伴所做沙錘的聲音。為什么會(huì )有不同的聲音呢?

 。ǘ├蠋煼謩e取樣品帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行比較

  1、對裝沙多少不同的兩個(gè)沙錘,猜一猜聲音會(huì )不會(huì )一樣?(沙的多少不同,聲音就不同)

  2、容器相同、聲音不同。為什么會(huì )不同?里面的沙會(huì )有什么不一樣呢?(引導幼兒觀(guān)察、比較干濕沙和粗細沙的不同)

  3、容器不同,它們的聲音會(huì )一樣嗎?哪一個(gè)更好聽(tīng)?(裝沙的容器不同,聲音就不同)

  四、再次探究

  請小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋,想一想,做一做,使自己的`沙錘發(fā)出的聲音更好聽(tīng)。

  五、活動(dòng)結束,自由表現

  幼兒拿著(zhù)自制的沙錘隨著(zhù)音樂(lè )邊唱歌邊打沙錘,體驗成功帶來(lái)的快樂(lè )。

  幼兒園中班制作沙錘教案 篇2

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)實(shí)驗讓幼兒了解沙錘的基本構造。

  2、提高幼兒的動(dòng)手操作能力,培養手眼協(xié)調能力和自我控制能力。

  3、學(xué)會(huì )如何使用沙錘進(jìn)行伴奏和打擊樂(lè ),增強節奏感。

  4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感,發(fā)展幼兒的表現力。

  5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  小碗、各種空礦泉水瓶、酸奶瓶、卷筒紙芯、杯子、各種豆子(黃豆、紅豆、綠豆、花生等)、小石子、沙子、積木及一些玩具等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒觀(guān)察沙錘,了解沙錘的形狀、聲音和基本構造。

  1、小朋友你們看看老師手里拿的是什么?(出示沙錘)

  2、沙錘長(cháng)什么樣?(有一個(gè)大大的頭還有一個(gè)柄)

  3、沙錘的頭里面裝的是什么呢?(引導幼兒說(shuō)出沙錘里裝了沙粒)

  4、“沙錘是一種樂(lè )器,它可以用來(lái)伴奏。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)沙錘的聲音吧!

  二、猜想:(引導幼兒發(fā)揮想象,自由發(fā)言。老師做好談話(huà)記錄)

  1、師:還可以用什么來(lái)做沙錘?

  孩子猜想:用喝水的瓶子、用酸奶瓶、用喝牛奶的盒子、用杯子等等。

  2、師:沙錘里還可以裝什么呀?

  孩子猜想:可以裝沙子、裝石頭、裝花生、裝豆子、裝玩具、裝積木等等。

  三、實(shí)驗過(guò)程:幼兒自由選擇材料,動(dòng)手操作。

  1、師:沙錘的聲音這么好聽(tīng),小朋友也來(lái)做一對吧。老師為小朋友準備了很多東西,小朋友可以選擇自己喜歡的瓶子,在里面裝上豆子、沙子或者其他的東西,然后蓋上蓋子就做成一個(gè)沙錘了。

  2、依次出示各種材料,放在桌面上,幼兒自由操作,老師巡回指導并做好觀(guān)察記錄。

  3、展示、交流:讓幼兒展示自己的作品,并在老師的引導下說(shuō)出所用的是什么材料。

  4、操作驗證:知道大塊的積木、玩具放不進(jìn)瓶子里,只能放一些直徑比瓶口小的物品。

  5、做好第二次觀(guān)察記錄。

  6、啟發(fā)、引導幼兒繼續尋找可以做成沙錘的物品

  四、活動(dòng)延伸:

  請家長(cháng)和孩子一起收集材料,制作沙錘。

  活動(dòng)反思:

  興趣是幼兒學(xué)習的原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè )是人的天性,有趣的音樂(lè )活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現出他們不同的感受和創(chuàng )造。

  幼兒園中班制作沙錘教案 篇3

  活動(dòng)目標

  1.通過(guò)操作讓兒童感知并理解不同的材質(zhì)在塑料瓶子會(huì )發(fā)出不同的聲音。

  2.讓兒童探索制作沙錘的方法,培養兒童探索的興趣。

  3.學(xué)會(huì )分辨不同物質(zhì)在塑料瓶里發(fā)出的聲音。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)制作沙錘讓兒童感知并理解不同的材質(zhì)可以組合在一起發(fā)出不同的聲音;

  教學(xué)難點(diǎn):分辨出不同材質(zhì)在瓶子里的聲音。

  活動(dòng)準備

  空礦泉水瓶每人兩個(gè)、綠豆3-4斤、沙子半桶、木質(zhì)小積木若干、彩色小石頭若干、直徑30cm的塑料盆4個(gè),大塑料籃子1個(gè)、眼罩、音樂(lè )《小雨沙沙》

  準備活動(dòng):擺放好各類(lèi)材料,和小朋友們一起拍手唱兒歌《小雨沙沙》

  活動(dòng)過(guò)程

  一.摸一摸,說(shuō)一說(shuō)

  1.老師提問(wèn):小朋友們看看,今天老師帶了一些什么來(lái)和小朋友們一起玩呢?

 。ǔ鍪静牧希夯@子裝空的礦泉水瓶、盆子裝好綠豆、沙、彩色小石頭、小積木在桌子上依次擺成一排)

  2.請小朋友自己摸一摸、捏一捏,搖一搖。

  3.請小朋友說(shuō)一說(shuō):看了什么,摸了什么,知道它們的名字嗎?

  4.老師小結:(一一出示材料)今天我們用來(lái)玩游戲的材料有空的礦泉水瓶、綠豆、沙子、好看的小石頭、小積木.

  二.做一做

 。ㄒ唬﹪L試操作,探索沙錘的做法

  1.告訴小朋友們一個(gè)秘密哦,這些東西放到礦泉水瓶里就會(huì )發(fā)出音的呢,想一想怎樣可以讓這些東西發(fā)出聲音呢?它們會(huì )發(fā)出怎樣的聲音呢?(引導小朋友們拿礦泉水瓶,擰開(kāi)蓋子,裝不同的材料,裝好后擰好蓋子)

  2.小朋友動(dòng)手操作,制作沙錘(小朋友操作,老師指導,協(xié)助能力弱的小朋友)

  3.玩一玩:把做好的沙錘拿起來(lái)玩一玩,搖一搖,聽(tīng)聽(tīng)它們發(fā)出的聲音。

  三.聽(tīng)一聽(tīng),想一想

  1.不同材料在礦泉水瓶里發(fā)出不同的聲音

  請小朋友兩人一組,一個(gè)戴上眼罩,另一個(gè)搖沙錘(不同材質(zhì)的沙錘),請小朋友聽(tīng)一聽(tīng),辨一辨,聲音一樣嗎?

  2.礦泉水瓶子里裝入同樣材質(zhì)不同數量發(fā)出的聲音也不一樣

  請小朋友兩人一組,一個(gè)戴上眼罩,另一個(gè)搖沙錘(相同材質(zhì)的不同填充數量沙錘),請小朋友聽(tīng)一聽(tīng),辨一辨,聲音一樣嗎?

  3.老師小結

  四.沙錘演奏:演奏《小雨沙沙》

  我們的沙錘做好了,現在我們一起來(lái)演奏吧(播放音樂(lè ),用沙錘演奏)

  活動(dòng)延伸:

  引導兒童將不同材料混合,發(fā)出不一樣的聲音。

  活動(dòng)總結

  兒童科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望,本次在科學(xué)活動(dòng)以?xún)和瘜?shí)踐操作為主,創(chuàng )設條件,讓兒童參與自主探究活動(dòng),體驗直觀(guān)的過(guò)程,在探索過(guò)程中引導兒童自主探索,自己動(dòng)手創(chuàng )作,然后使用自己的作品進(jìn)行演奏,賦予創(chuàng )作的作品實(shí)際的意義,讓兒童直觀(guān)的理解到通過(guò)創(chuàng )作可以做出來(lái)有用的東西。本次活動(dòng)中加入音樂(lè )教育的元素,使二者有機融合在一起,創(chuàng )作中感受音樂(lè )的美。本次在活動(dòng)主要通過(guò)實(shí)際的操作和老師的引導協(xié)助來(lái)解決活動(dòng)中的重點(diǎn),通過(guò)反復的操作來(lái)解決難點(diǎn)問(wèn)題。本次活動(dòng)的附加意義在于通過(guò)擰開(kāi)瓶蓋、將物品裝入瓶子這些動(dòng)作來(lái)鍛煉兒童手部小肌肉的發(fā)展,提升兒童手眼協(xié)調的能力,促進(jìn)兒童大腦神經(jīng)的發(fā)育。

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