浙教版科學(xué)新版七年級上冊《物種的多樣性》第2課時(shí)優(yōu)教教案新版
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的浙教版科學(xué)新版七年級上冊《物種的多樣性》第2課時(shí)優(yōu)教教案新版，希望能夠幫助到大家。
【內容來(lái)源】
七年級浙教版（20xx年版）上冊第2章第6節
【主題】
生物物種的多樣性
【課時(shí)】
第2課時(shí)
一、教學(xué)目標
1.知識與技能：
能夠選取多方面的事例來(lái)描述生物對環(huán)境的適應，初步建立生物能適應環(huán)境而生存的理念；了解生物與環(huán)境的關(guān)系，滲透環(huán)境知識，調查本地生物資源的特征和已有的合理開(kāi)發(fā)資源的措施。
2.過(guò)程與方法
能通過(guò)分析文字和圖片材料來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，并能更好地與他人交流合作。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)本節課學(xué)習自然界的生物多樣性，養成實(shí)事求是尊重自然規律的科學(xué)態(tài)度。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：物種多樣性的保護
2.教學(xué)難點(diǎn)：生物物種的多樣性
三、教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)1．新課引入：
設問(wèn)：你知道地球上現存的生物有多少種類(lèi)嗎？生答：……
教師講述：目前，地球上現存的生物約有500萬(wàn)種。這說(shuō)明生物的物種具有多樣性的特征，它們形態(tài)各異，遍布地球的每個(gè)角落。
活動(dòng)2.生物的多樣性
展示圖片，海洋生物，陸地生物，見(jiàn)PPT。
講述：我國具有豐富的物種資源，有許多特有的動(dòng)物和植物種類(lèi)。提問(wèn)：你能例舉出我國珍稀動(dòng)物和植物的物種嗎？
生：大熊貓、朱鹮、揚子鱷、銀杉、珙桐（白鴿樹(shù)）銀杏樹(shù)設問(wèn)：你知道這些珍稀的野生動(dòng)植物是怎樣生活的嗎？
學(xué)生回答……
PPT介紹大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚子鱷、銀杉、珙桐、銀杏。
活動(dòng)3.不同地區的生物物種多樣性是不同的。講述：動(dòng)物界
大熊貓目前生活在四川臥龍自然保護區保護。金絲猴分布在川、滇、黔等地區
白鰭豚生活在我國長(cháng)江中下游等地區，是我國特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物。揚子鱷是一種古老的爬行動(dòng)物，被稱(chēng)為中生代動(dòng)物的“活化石”，現僅存于我國蘇浙皖的交界處。植物界
珙桐是一種落葉喬木，開(kāi)花時(shí)白色的花苞綻開(kāi)，像一只只鴿子，被稱(chēng)為“中國的鴿子樹(shù)”，也是植物界的“活化石”。
銀杉是一種常綠針葉林，被稱(chēng)為植物中的“活化石”，也被稱(chēng)為植物中的“大熊貓。
生物的生存與外界環(huán)境因素有關(guān)，如溫度，你認為生物種類(lèi)多的是溫暖地帶還是寒冷地帶？
生答：地球上，生物物種多樣性復雜程度較高的區域都位于溫暖地帶，如熱帶雨林。珊瑚礁.大型熱帶湖泊，生物物種多樣性復雜程度較高
一片熱帶雨林比一片水稻田的生物物種多樣性要復雜得多一片森林比一片蔬菜田的生物物種多樣性要復雜得多
活動(dòng)4.物種多樣性的保護
自然界的生物之間存在著(zhù)密切的關(guān)系，任何一種生物的存在都是有意義的。教師講述：
一種生物的任何變化（如數量的增減）都會(huì )影響到與它相關(guān)的其他生物。在相對穩定的環(huán)境中，生物的種類(lèi)一般也較為穩定。
隨著(zhù)人類(lèi)對自然環(huán)境影響力的增強，一些生物賴(lài)以生存的環(huán)境遭到了人為的破壞，從而加速了一些生物種類(lèi)的滅絕。
活動(dòng)5.生物物種多樣性保護的意義：（生物多樣性的價(jià)值）
�。�1）直接使用價(jià)值：
藥用價(jià)值.工業(yè)原料.科研價(jià)值.美學(xué)價(jià)值
�。�2）間接使用價(jià)值
指生物多樣性具有重要的生態(tài)功能。
�。�3）潛在使用價(jià)值
指目前尚未被人發(fā)現的使用價(jià)值。
藥用價(jià)值：
靈芝、冬蟲(chóng)夏草、人參
工業(yè)原料：蟬蛻、海螵蛸（烏賊骨）
科研價(jià)值：
生物多樣性是培育農作物.家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫。
活動(dòng)6.生物物種多樣性的保護的措施
a.建立自然保護區
為了保護自然資源，特別是為了保護珍稀生物資源和具有代表性的自然環(huán)境，國家劃出了一定的保護區域，這樣的地區叫做自然保護區。
我國廣東省的鼎湖山.吉林省的長(cháng)白山.四川省的臥龍.貴州省的梵凈山等29個(gè)自然保護區參加了聯(lián)合國“人與生物圈”自然保護區。
廣東鼎湖山自然保護區：保護獼猴等。
四川臥龍山自然保護區：保護大熊貓.金絲猴等。
貴州省的梵凈山：保護黔金絲猴.珙桐等
吉林長(cháng)白山自然保護區：保護東北虎.梅花鹿等。
廣西花坪自然保護區：保護銀衫等。
b.除建立保護區外，還把某些瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園.植物園.水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，還建立瀕危物種的種質(zhì)庫（植物的'種子庫.動(dòng)物的精子庫等）。
c.加強教育和法制管理
《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法》 、《中華人民共和國森林法》 、 《中國自然保護綱要》、《環(huán)境保護法》、《海洋環(huán)境保護法》、《草原法》、《漁業(yè)法》、《水土保護法》.《種子法》等。
為有效實(shí)施這些法律，還制訂了《自然保護區條例》、《野生植物保護條例》.《種畜禽管理條例》等20余件行政法規。
d.研究表明，大多數生物的滅絕都是喪失棲息地造成的。
你能說(shuō)出生物喪失棲息地的原因是什么嗎？
亂砍濫伐森林.隨意開(kāi)荒.無(wú)節制地排放污染物，生物生存的條件急劇惡化。
地球上每年有大量的森林在消失，許多生物在滅絕！
6.舉例說(shuō)明同學(xué)們在保護生物多樣性中采取那些措施
設問(wèn)：日常生活中，我們能為保護生物做些什么呢？
介紹鯊魚(yú)
生答：為保護鯊魚(yú)和海洋生態(tài)環(huán)境，我們可以從自己做起，不吃魚(yú)翅。
人類(lèi)的生存和發(fā)展，與生物的多樣性息息相關(guān)，我們應當保護生物生存的環(huán)境和種類(lèi)。
提問(wèn)：我們?yōu)槭裁床皇褂没蛏偈褂靡淮涡阅究辏?/p>
生答：一棵大樹(shù)能制造幾千雙一次性木筷，而我國每年消耗掉的一次性木筷數以?xún)|計。如果我們不使用或少使用一次性木筷，那么很多生物將不再失去家園而得以生存下來(lái)。
提問(wèn)：聯(lián)系我們溫州實(shí)際，談?wù)劀刂轁O場(chǎng)漁業(yè)資源衰退的原因？我們應該怎樣做？
生答：由于海區漁業(yè)資源捕撈過(guò)度，海洋生物群落結構受到破壞，長(cháng)江等排放的污水對漁場(chǎng)海水的污染有相當大的關(guān)系。實(shí)行“伏休”是保護傳統漁業(yè)資源的有效措施，加強海洋環(huán)境整治，提倡陸海聯(lián)動(dòng)�；顒�(dòng)77.小結
1）生物種類(lèi)多種多樣，我國有許多特有物種
2）我國生物多樣性面臨的威脅
物種滅絕加速.基因多樣性減少.生態(tài)系統多樣性破壞
3）造成生物多樣性面臨威脅的原因：
生存環(huán)境遭到破壞；人類(lèi)的大肆捕殺；環(huán)境的污染；外來(lái)物種的影響。
4）建立（自然保護區）是保護生物多樣性的最為有效的措施
8．板書(shū)
一、生物物種多樣性
2.6物種的多樣性
二、生物物種多樣性被破壞的原因
三、生物多樣性的保護措施
建立自然保護區
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