大班美術(shù)藝術(shù)春天教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)藝術(shù)春天教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班美術(shù)藝術(shù)春天教案1
目標：
1、引導幼兒用連貫、清晰的語(yǔ)言講述人們在春天里的活動(dòng)。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道春天是人們都很忙碌的季節。
3、鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)，體驗春天里活動(dòng)的樂(lè )趣。
準備：
1、幼兒預先向家人進(jìn)行調查，了解他們小時(shí)候在春天里的一些活動(dòng)，并用簡(jiǎn)單的畫(huà)面進(jìn)行記錄。
2、春天景色及人們在春天工作的圖片或錄象。
過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、提問(wèn)：你知道現在是什么季節？你從哪里發(fā)現了春天來(lái)了？
2、師：那你知道春天人們都在干什么？（1~2名幼兒回答）
3、小結：是啊，天氣變暖和了，小草發(fā)芽了，花兒開(kāi)花了。這些消息都告訴了我們，春天來(lái)了！
二、播放錄像。
1、播放錄像一
�。�1）師：前幾天，丁老師去訪(fǎng)問(wèn)了我們幼兒園的幾位工作人員�？纯催@個(gè)是我們幼兒園的誰(shuí)呀？（陳醫生）讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她在春天都做一些什么事情呢？
�。�2）提問(wèn)：你聽(tīng)到錄像里，陳醫生說(shuō)她在春天要做什么事情？
2、播放錄像二
�。�1）猜一猜。
師：“這位老爺爺是個(gè)花匠，那他在春天會(huì )做什么呢？你們來(lái)猜猜看�！�
�。�2）播放錄像
�。�3）提問(wèn)：“看了錄像，你知道花匠師傅在春天到底做些什么事情呀？”
3、小結：看來(lái)春天里人們真忙碌啊，我們保健老師陳醫生要為我們小朋友做好預防疾病的工作；花匠紀師傅呢要忙著(zhù)為我們幼兒園里的小樹(shù)防蟲(chóng)、給植物修剪樹(shù)枝好讓它們長(cháng)得更茁壯。
三、拓展討論
1、出示圖片師：我們了解了我們家人、我們幼兒園的工作人員在春天要做的事情。那還有許多其它職業(yè)的人們他們都會(huì )做些什么事情呢？你在圖片里看到了誰(shuí)？他在春天干什么事情呢？請和你邊上的伙伴討論一下吧，待會(huì )舉手告訴丁老師。
2、請幼兒自由討論
3、小結并完整出示圖片：清潔工叔叔要給道路灑水；農民要忙著(zhù)養蠶和播種；服裝設計師要為人們設計出春天的衣裳�？磥�(lái)春天里的.人們都在忙碌著(zhù)，為的是使花草樹(shù)木、農作物長(cháng)得更好，讓我們每個(gè)人變得更健康，城市變得更漂亮、清潔。
4、提問(wèn)：我們啊說(shuō)了這么多別人在春天里的事情，那我們小朋友自己可以在春天里做什么呢？或者你準備在春天里做些什么事情？
5、請4~5名幼兒回答
四、組織念兒歌
1、出示圖片，教師示范
師：“老師把春天人們忙碌工作的情境啊編成了一首兒歌，藏在了這些圖片里。讓我們看看這首兒歌里講了什么？”
2、師生一起念
�。�1）集體練習一遍。
師：“丁老師編的兒歌好聽(tīng)么？你們想跟我一起來(lái)么？好，我念得響一些，你們念得輕一些。
�。�2）師生打快板念。
師：你們真棒，這次我們來(lái)一起跟著(zhù)快板來(lái)試試，好不好？你的聲音要向一點(diǎn)了奧！
春天到，花兒笑風(fēng)兒吹，柳枝飄人們工作真忙碌花匠師傅種植忙保健醫生防疾病農民養蠶又播種我們踏青去郊游春天活動(dòng)真正多真正多
3、小結：念得真好聽(tīng)！打上快板真是更帶勁兒了呢~那我們回家也把這首兒歌和爸爸媽媽分享一些，好嗎？
五、交流調查結果
1、出示調查表展板師：前不久丁老師給大家發(fā)了一張調查表，去訪(fǎng)問(wèn)自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶小時(shí)候在春天里都干些什么？這個(gè)任務(wù)你們完成了，丁老師把它們都貼在了展板上。誰(shuí)愿意來(lái)向大家介紹一下
2、組織幼兒交流調查表。
請4~5名幼兒上前在視頻展示儀上向大家介紹自己的調查結果。
3、教師小結：奧，原來(lái)爸爸媽媽和爺爺奶奶小時(shí)候在春天里有那么多的事情可以做，他們會(huì )踢毽子、挖野菜……很多都是我們現在都很少看見(jiàn)或去做的。你們覺(jué)得這些事情有趣嗎？那我們回去也跟爸爸媽媽、爺爺奶奶學(xué)一學(xué)吧！
大班美術(shù)藝術(shù)春天教案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、編編、講講，感受春天的美麗。
2、大膽表現自己對春天的感受，體驗合作創(chuàng )編散文詩(shī)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、不同色系的油畫(huà)棒、卡紙、PPT。
活動(dòng)指導：
一、創(chuàng )設情景，引出主題。
請幼兒看屏幕。
提問(wèn)：你們看見(jiàn)什么？這里漆黑一片，猜猜看這是在哪里？聽(tīng)了散文詩(shī)，你們就知道了。
二、感受理解散文詩(shī)。
1、完整欣賞散文。（一邊演示PPT一邊朗誦）提問(wèn)：散文好聽(tīng)嗎？還想聽(tīng)嗎？這次請你聽(tīng)清楚誰(shuí)告訴小熊春天是什么顏色的？
2、再次完整欣賞散文。
重點(diǎn)提問(wèn)：誰(shuí)告訴了小熊春天的顏色？它們是怎么說(shuō)的？
為什么小草說(shuō)春天是嫩嫩的綠色呢？
紅色是甜甜的嗎？說(shuō)說(shuō)理由。
顏色會(huì )跳嗎？那小兔怎么說(shuō)春天是跳跳的白色呢？
3、討論：小熊知道了，原來(lái)春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、清香的白色。小朋友你們覺(jué)得小熊說(shuō)得對嗎？為什么？
過(guò)渡語(yǔ)：原來(lái)，春天還有許許多多的色彩。
三、春天的畫(huà)筆幼兒繪畫(huà)。
1、教師提示：在后面的桌子上放了許多不同色系的油畫(huà)棒，有紅色系、黃色系、藍色系、綠色系。你想告訴小熊春天是什么顏色，你就去找這種顏色做朋友。請你用接色的辦法，把春天的色彩畫(huà)下來(lái)。
2、幼兒操作。
提示語(yǔ)：請你一邊畫(huà)一邊想：你請誰(shuí)來(lái)告訴小熊春天的顏色呢？
四、討論創(chuàng )編。
1、請幼兒找同一色系的小朋友一起討論商量，準備怎樣告訴小熊春天的色彩呢？
2、鼓勵幼兒討論、商量、合作、大膽表達表現。
五、分享交流：
請幼兒一組一組的表演。
大班美術(shù)藝術(shù)春天教案3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)意愿畫(huà)表現孩子們眼中的春天，抒發(fā)喜歡春天的情感。
2、鼓勵幼兒大膽表現，合理布置畫(huà)面。
活動(dòng)準備：
1、課前組織幼兒戶(hù)外觀(guān)察"春天"。
2、收集關(guān)于春天的照片，制作欣賞范例《春天的故事》相冊一本。
3、空白畫(huà)冊一本。
4、油畫(huà)棒、彩筆、棉簽（多于幼兒數）圖畫(huà)紙（同幼兒數）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒自由講述眼里的春天天氣給小朋友什么樣的感覺(jué)？小朋友在哪里找到了春天？用好聽(tīng)的詞說(shuō)一說(shuō)春天的變化二、集體欣賞《春天的故事》相冊，感受春天的整體特征（一）說(shuō)一說(shuō)1、春天剛來(lái)時(shí)候是什么樣子的？
2、小草小樹(shù)發(fā)生了什么變化？
3、誰(shuí)從南方飛回來(lái)了？小河有什么變化？
4、春天里有哪些花開(kāi)放了？花開(kāi)的時(shí)候是什么樣子的？
5、小朋友在春天里做了哪些開(kāi)心的事。
�。ǘ┱乙徽掖禾斓纳试诨�、草、小河、小動(dòng)物及小朋友身上找一找認識的顏色。并說(shuō)一說(shuō)春天哪種顏色最多？你最喜歡的顏色是什么？
三、創(chuàng )作（一）出示空白畫(huà)冊，引起幼兒創(chuàng )作的興趣（二）引導幼兒思考最想畫(huà)什么？怎樣畫(huà)會(huì )畫(huà)得更美？用什么工具繪畫(huà)最合適？
�。ㄈ┦痉妒褂貌煌L畫(huà)工具材料，引導幼兒觀(guān)察感受線(xiàn)條的粗細變化提示幼兒：畫(huà)大的輪廓時(shí)使用棉簽，畫(huà)細小的地方使用彩筆，大面積涂色時(shí)使用油畫(huà)棒或者棉簽。
�。ㄋ模┲笇в變豪L畫(huà)1、鼓勵幼兒大膽表現自己眼中的春天。
2、提示幼兒把最想畫(huà)的東西畫(huà)得明顯些、注意物體的顏色、大小、位置等。
3、指導不同能力的幼兒繪畫(huà)。
�。�1）引導能力強的幼兒，豐富畫(huà)面內容。
�。�2）幫助能力差的幼兒解決繪畫(huà)上的困難。
�。ㄎ澹┱乖u1、集中幼兒作品，放到畫(huà)冊里2、組織幼兒欣賞并自由講述。
3、教師簡(jiǎn)單小結，自然結束活動(dòng)四、延伸（一）將幼兒集體作品——《春天的畫(huà)冊》放入語(yǔ)言區供幼兒講述春天使用。
�。ǘ⿲蕚涞牟牧戏胖妹拦^供幼兒進(jìn)行組合式繪制春天畫(huà)冊使用。
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