幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀教案《2―7的相鄰數》含反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀教案《2―7的相鄰數》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、幼兒能說(shuō)出2—7各數與其相鄰數的關(guān)系（多1或少1的數）。
2、在游戲的情景中讓幼兒能找出2—7個(gè)數的相鄰數。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、1— 8的數字掛件一套，1—8的數字卡一套。
2、已學(xué)會(huì )8以?xún)鹊臄底帧?/p>
3、幼兒操作材料人手一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
小朋友，我知道你們最喜歡玩游戲，今天我給你們帶來(lái)了3個(gè)好玩的游戲，你們想玩嗎？
二、基本部分
1、游戲：找鄰居
——我們知道每個(gè)數子都有自己的鄰居，前面一個(gè)，后面一個(gè)，前面的比它小1，后面的比它大1�？墒抢蠋熯@里有四個(gè)數字他們不知道自己的鄰居是誰(shuí)。所以我們來(lái)做的第一個(gè)游戲就是“找鄰居”，在小朋友的胸前都有一個(gè)數字，我在黑板上拿出一個(gè)數字，如果你是它的鄰居就很快的站起來(lái)，并大聲地告訴他“我是你的鄰居�！�
——教師分別出示數字2、4、6、7，請幼兒找鄰居。
2、游戲：比一比誰(shuí)找得快
——剛才小朋友真能干，幫他們找到了鄰居，第一個(gè)游戲通過(guò)你們的努力取得了成功，拍拍手表?yè)P自己。
——第二個(gè)游戲是“比一比誰(shuí)找得快”，我請幾個(gè)數字站到前面來(lái)，然后請小朋友邊唱歌邊找，你是誰(shuí)的鄰居，應該站在他的前面還是后面。（先請一組幼兒示范）
——教師請數字2、5、7上來(lái)，請其他幼兒邊唱歌邊找自己是誰(shuí)的鄰居。
3、游戲：住新房
——第二個(gè)游戲通過(guò)你們的努力又取得了成功，拍拍手表?yè)P自己。
——第三個(gè)游戲“住新房”，老師這里有一間高樓房，要請這些數字住到他們的`鄰居旁邊，小朋友一定要動(dòng)腦筋，住在它的前面還是后面，看看誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
——幼兒操作。
三、結束部分
今天小朋友都非常棒，三個(gè)游戲都取得了成功，你們高興嗎！老師下次在給你們帶來(lái)更好玩的游戲，好嗎？
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)自始至終讓幼兒探索性發(fā)現問(wèn)題，使幼兒一直處于活躍、積極的學(xué)習態(tài)度，通過(guò)游戲化教學(xué)，結合生活中的鄰居關(guān)系，把相鄰數的概念滲透在其中，盡量讓抽象的數的邏輯概念在具體的事物中理解，幫助幼兒在游戲活動(dòng)中快樂(lè )地學(xué)習、體驗、理解，從而提高幼兒學(xué)習相鄰數的興趣。
【幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀教案《2―7的相鄰數》含反思】相關(guān)文章：
大班數學(xué)《相鄰數》說(shuō)課稿（通用7篇）11-30
新大班數學(xué)活動(dòng)《7的組成》教案含反思01-06
中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《相鄰數2-5》09-22
中班數學(xué)《認識2-5的相鄰數》公開(kāi)課教案(附反思)01-05
大班數學(xué)活動(dòng)教案《找對稱(chēng)》含反思01-12