幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《2的分解與組合》含反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《2的分解與組合》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、在操作中認識2的分解與組合。
2、培養幼兒對數字的'認識能力。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準備
1、制做玩具滅火器兩個(gè)。
2、與幼兒數量相同的多類(lèi)玩具，每類(lèi)兩個(gè)。
3、小黑板、數字卡2、數字卡1多個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示玩具滅火器，向幼兒提問(wèn)：
這是什么工具，什么會(huì )人使用它？
共有幾個(gè)玩具滅火器，并請幼兒找出相應的數字卡2。
2、認識2的分解。把兩個(gè)玩具滅火器分給兩名幼兒，向幼兒提問(wèn)每人手中有幾個(gè)玩具滅火器，并讓兩位幼兒分別取1個(gè)數字卡1，引導幼兒明白兩個(gè)滅火器分給兩個(gè)小朋友就是每人1個(gè)，也就是2這個(gè)數可以分成1和1 。老師在黑板上貼出2的組成形式（即2分為1和1）。
3、認識2的組合。請兩位幼兒把玩具滅火器和數字卡還給老師，引導幼兒明白兩個(gè)小朋友的滅火器合起來(lái)又成了兩個(gè)滅火器，1和1合起來(lái)就是2，老師在黑板上貼出2的組合方式（即1和1合成2）。
4、請幼兒說(shuō)出剛才的過(guò)程，引導幼兒進(jìn)一步理解2的分解與組合。
5、給每個(gè)幼兒發(fā)兩個(gè)玩具和相應的數字卡2、1，讓幼兒操作2的分解與組合，老師進(jìn)行指導。
活動(dòng)評價(jià)
1、理解2的分解與組合。
2、能利用玩具進(jìn)行2的分解與組合操作。
活動(dòng)反思
活動(dòng)的設計根據新《綱要》精神，要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問(wèn)題解決和合作的能力。數的組成和分解是數概念教育內容中的一個(gè)重要組成部分。我嘗試讓幼兒親自動(dòng)手操作、然后記錄結果，在教師的引導下尋找分解和組成的規律，讓幼兒在玩中學(xué)，以達到活動(dòng)目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結合。感知2的分解組成，掌握2的1種分法，在感知數的分解組成的基礎上，掌握數組成的遞增、遞減規律、互相交換的規律。
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