幼兒園大班社會(huì )教案：各種各樣的郵票（通用6篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會(huì )教案：各種各樣的郵票 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班社會(huì )教案：各種各樣的郵票 篇1
活動(dòng)目標：
1、欣賞各種郵票，感受郵票的豐富性和趣味性，了解郵票的作用。
2、體驗自己繪畫(huà)郵票的樂(lè )趣活動(dòng)重點(diǎn)：
了解郵票的用途以及相關(guān)的知識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
自己動(dòng)手制作一張屬于自己的郵票活動(dòng)準備：
PPT課件《各種各樣的郵票》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒興趣。
出示信件師：小貓咪寫(xiě)了一封信給我可是不知道怎么了，它又被退了回去，郵局的叔叔說(shuō)，小貓咪的信上少了一樣東西，所以不能郵寄。你們幫小貓看看到底少了什么東西。
師：哎呀，原來(lái)是小貓咪忘了貼郵票了。小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)郵票嗎？那，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，郵票是什么形狀的？（幼兒回答）是嗎，在小朋友的幼兒畫(huà)冊里就有許多郵票，我們一起來(lái)看一看他說(shuō)的對嗎？。
二、和幼兒一起欣賞幼兒畫(huà)冊，觀(guān)賞郵票，通過(guò)找相同和不同，了解郵票的基本特征。
師：我們說(shuō)這種形狀叫矩形，仔細看看這些郵票的邊上是光滑的嗎，有什么？
師：那是鋸齒。為什么要有鋸齒呢？
幼：為了好看。
師：對，但是不但為了好看，還有一個(gè)用處就是方便使用，一撕就可以了。你們有沒(méi)有發(fā)現肯德雞的優(yōu)惠券上也有，瞧我想吃雞塊一撕就下來(lái)了，多方便。
師：小朋友們，鋸齒一樣以外，還有哪些相同的地方？
幼：我發(fā)現郵票上有中國……這幾個(gè)字。
師：郵票的右上角是中國郵政。這說(shuō)明這枚郵票是中國發(fā)行的。
幼：我發(fā)現郵票上還有字母。
師：噢，那是英語(yǔ)："china"，也是中國的意思。也是代表中國發(fā)行的。
�。ㄐ〗Y：今天我們發(fā)現了這些郵票的四個(gè)相同點(diǎn)，首先形狀相同，都是什么形狀（矩形）邊上都有什么（鋸齒，方便撕�。�，在右上角都有漢字和英語(yǔ)，告訴人們是中國發(fā)行的。）師：小朋友們，聽(tīng)好了，現在老師要提新要求了，這些郵票上哪些地方是不一樣的呢？
幼：圖案不一樣，有......，有.......，有......
�。ㄐ〗Y：郵票上的圖案多種多樣。有的是動(dòng)物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然風(fēng)光……真是包羅萬(wàn)象，特別漂亮。
幼：數字不一樣）師：20xx—11表示這枚郵票是20xx年11月發(fā)行的。（4—1）J表示這套郵票一共有4枚，這是其中的第1枚，還有第2枚第3枚和第4枚。郵票可以用量詞枚來(lái)表示，可以說(shuō)一枚郵票，兩枚郵票。
師：J是紀念郵票的縮寫(xiě)，還有字母T是特種郵票的縮寫(xiě)。
幼：我發(fā)現郵票上面有30、50、20。
師：那叫面值。也就是買(mǎi)這張郵票需要的錢(qián)數。比如郵票上標有30分，就需要3角錢(qián)。40分就需要4角錢(qián)等等。
�。ㄐ〗Y：今天我們還發(fā)現了這些郵票兩個(gè)不同的地方，一個(gè)是圖案不同，還有就是有的郵票上標的數字不同，代表著(zhù)不同的價(jià)錢(qián)和不同的發(fā)行時(shí)間以及這枚郵票是一套中的第幾枚。）
三、了解郵票的作用。
師：欣賞了這么多郵票，你們知道郵票有什么用處？
師：1、可以貼在信封上寄信2、可以收集一些好看又有趣的的郵票，用于集郵。
�。ㄐ〗Y：郵票不光有漂亮的圖案，還可以通過(guò)研究這些圖案獲得更多的知識，開(kāi)闊我們的眼界。）師：小朋友，這就是集郵冊，喜愛(ài)郵票的人們會(huì )把郵票收集起來(lái)，專(zhuān)門(mén)放在一個(gè)本子里，這個(gè)本子就叫"集郵冊"。小朋友們，你們想設計一本我們班自己的集郵冊嗎？
四、幼兒設計郵票。
師：那就來(lái)設計一張屬于自己的郵票嗎？你可以畫(huà)上一件有意義的事情，還可以畫(huà)上你喜歡的動(dòng)物、植物和人物，也可以畫(huà)上你見(jiàn)過(guò)的比較漂亮的建筑，現在請小朋友自己設計吧。下午我要挑選幾名集郵小能手幫我收集一下郵票，下午我們一起來(lái)欣賞好嗎？
幼兒園大班社會(huì )教案：各種各樣的郵票 篇2
活動(dòng)目標
1、欣賞各種郵票，感受郵票的豐富性和趣味性，了解郵票的作用。
2、體驗自己繪畫(huà)郵票的樂(lè )趣。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
重點(diǎn)：
了解郵票的用途以及相關(guān)的知識。
難點(diǎn)：
自己動(dòng)手制作一張屬于自己的郵票。
活動(dòng)準備
1、PPT課件《各種各樣的郵票》
2、與幼兒一起收集各種用過(guò)的郵票。
活動(dòng)過(guò)程
一、引起幼兒興趣。
出示信件師：小貓咪寫(xiě)了一封信給我可是不知道怎么了，它又被退了回去，郵局的叔叔說(shuō)，小貓咪的信上少了一樣東西，所以不能郵寄。你們猜猜看，小貓咪的信上少了什么呢？
猜謎語(yǔ)并揭示答案：你們認識它嗎？它是什么？
師：唉呀，原來(lái)是忘了貼郵票了。
師幼總結郵票的作用。
二、觀(guān)賞郵票。了解郵票票面組成。
師：小朋友，你見(jiàn)過(guò)郵票嗎？你見(jiàn)過(guò)的郵票是什么樣的？
幼兒自由發(fā)言，教師總結郵票的作用與組成。
師：郵票有很多種，上面的圖案也各不一樣。老師也為你們準備了郵票，看一看，說(shuō)一說(shuō)，郵票上面有什么。找一找，郵票上有沒(méi)有不同的地方。
著(zhù)重看圖案、內容、價(jià)錢(qián)師：小朋友，和你身邊的朋友把郵票放在一起看一看。郵票上有相同的地方嗎？把相同的地方找出來(lái)。（都是矩形、有圖案、齒孔、中國郵政、CHINA、數字）三、再次觀(guān)賞郵票，認識票號和票種。
師：現在我要請小朋友來(lái)看看我的郵票，咦，怎么在這下面還有一行數字2004—3，這表示什么意思呢？（這是郵票的票號，表示這是2004年的第3套郵票）師：在票號的后面還有一行數字（4—1）J這又表示什么呢？
師：對了，這是郵票的票種，4表示這套郵票有4張，1表示這是第1張，還有第2張第3張和第4張。
師：J是紀念郵票的縮寫(xiě)，還有字母T是特種郵票的縮寫(xiě)。
觀(guān)賞最早的郵票。
四、欣賞集郵冊。
師：小朋友，郵票好看嗎？喜愛(ài)郵票的人們會(huì )把郵票收集起來(lái)，專(zhuān)門(mén)放在一個(gè)本子里，這個(gè)本子就叫“集郵冊”，小朋友帶來(lái)了郵票，老師也帶來(lái)了很多集郵冊，等一會(huì )兒我們可以再看一看，注意，不能把郵票拿出來(lái)，翻的時(shí)候要輕輕地，要愛(ài)護郵票。
師：郵票收集起來(lái)有觀(guān)賞性，以后還有升值的空間。
五、幼兒設計郵票。啟發(fā)幼兒構思要新，線(xiàn)條要流暢。
師：小朋友們，你們想來(lái)設計一張屬于自己的郵票嗎？你可以畫(huà)上一件有意義的事情，還可以畫(huà)上人物，也可以畫(huà)上你見(jiàn)過(guò)的比較漂亮的建筑，最后也請你為你的郵票寫(xiě)上郵資、年份等等。別忘了還有四邊的齒孔也要畫(huà)上，這樣就可以剪下來(lái)保存。
播放音樂(lè )《小貓咪寫(xiě)信》幼兒設計制作郵票。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應為幼兒創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習應在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
幼兒園大班社會(huì )教案：各種各樣的郵票 篇3
活動(dòng)目標：
1、初步了解郵票的特征和用途。
2、通過(guò)親自嘗試設計郵票，對郵票產(chǎn)生興趣。
3、產(chǎn)生長(cháng)大后設計更多更好的郵票的愿望。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、請幼兒從家中收集用過(guò)的各種郵票。
2、幼兒日用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒自己閱讀幼兒用書(shū)上各種有趣的郵票。
1、通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒了解郵票圖案的含義。 教師：畫(huà)面上有什么？這些郵票上有什么圖案？引導幼兒欣賞郵票，并向幼兒介紹，郵票的圖案很美，包括的內容很豐富。有些郵票的數量很少很少，所以有些人就喜歡集郵，把一些好看、有趣的郵票收集起來(lái)，放到集郵冊里。
二、引導幼兒欣賞郵票，并向幼兒介紹。
1、想幼兒介紹郵票上的'圖案很美。包含的內容很豐富；
2、有些郵票的數量很少很少。所以有些人喜歡集郵把一些好看的，有趣的郵票收集起來(lái)放到集郵冊里。這樣既可以欣賞到郵票上漂亮的圖案。又可以學(xué)到很多知識。
3、教師；郵票上除了有圖案還有什么你喜歡這些郵票嗎？為什么？
三、引導幼兒辨別不同的面值的郵票啟發(fā)幼兒說(shuō)出郵票的主要用途
1、知道郵票貼在哪里（信封上）表示的含義（表示已付郵費）
2、這些面值表示不同的郵費四鼓勵幼兒向大家介紹自己點(diǎn)來(lái)的郵票講述郵票的圖案以及面值。將幼兒帶來(lái)的郵票布置成郵票展覽會(huì )。
活動(dòng)反思：
旨在讓孩子們了解郵票的基本特征和用途，然后嘗試按自己確定的類(lèi)別，自制模擬紀念郵票。引起幼兒對郵票的興趣，感受郵票圖案的漂亮。盡管現在人們已經(jīng)不太通信，但是郵票作為一種文化，可以給孩子太多的文化感受。
幼兒園大班社會(huì )教案：各種各樣的郵票 篇4
活動(dòng)內容：
各種各樣的郵票（社會(huì )）
活動(dòng)目標：
1、欣賞各種郵票，感受郵票的豐富性和趣味性，了解郵票的作用。
2、由探索多種郵票的興趣。
活動(dòng)準備：
1、與幼兒談?wù)勱P(guān)于集郵的問(wèn)題，了解幼兒對集郵的興趣和知識經(jīng)驗。
2、與幼兒一起收集各種用過(guò)的郵票，特別是各種職業(yè)和成人勞動(dòng)的郵票。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞郵票。
與幼兒一起欣賞、交流各種郵票，引導幼兒從圖案、面值、形狀等方面觀(guān)察郵票（運用視頻展示儀或大圖片）
2、幼兒分組交流欣賞郵冊，感受郵票的多樣性。
3、找出反映人們職業(yè)的郵票，感知、發(fā)現郵票能反映人們的各種職業(yè)。
4、幼兒設計郵票。啟發(fā)幼兒構思要新，線(xiàn)條要流暢。
建議：
1、若幼兒園沒(méi)有視頻展示儀，教師可用繪畫(huà)的形式制作大的郵票。
2、有條件的幼兒園可帶領(lǐng)幼兒到社區的郵局進(jìn)行參觀(guān)，通過(guò)觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)郵局工作人員或顧客，了解郵票及郵票的用途，或請社區的郵遞員來(lái)園向幼兒介紹郵票的功用。
幼兒園大班社會(huì )教案：各種各樣的郵票 篇5
活動(dòng)目標
1、初步了解郵票的基本特征及其作用。
2、設計郵票，激發(fā)幼兒繼續探索郵票秘密的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)
了解郵票的基本特征及其作用。
活動(dòng)準備
各種各樣的郵票、放大鏡、各種圖案的郵票課件、卡紙、花邊剪刀。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�
師：小朋友，老師給小朋友出一個(gè)謎語(yǔ)請小朋友猜一猜。
小圖片真美麗，穿了一身小花衣。千里萬(wàn)里去送信，不怕風(fēng)來(lái)不怕雨。寫(xiě)信人的心里話(huà)，它來(lái)替他守秘密。
�。ǘ┎贾绵]票展，讓幼兒觀(guān)察郵票，自己發(fā)現郵票的基本特征
師：前幾天，老師和小朋友一起收集了一些郵票，老師用收集的郵票布置了一個(gè)“郵票展”。我邀請小朋友去參觀(guān)。在參觀(guān)之前，老師提個(gè)要求：小朋友在參觀(guān)的時(shí)候一定要仔細觀(guān)察，可以一邊觀(guān)察互相討論，比比看誰(shuí)發(fā)現的秘密最多。
�。úシ泡p音樂(lè )）幼兒自主觀(guān)察郵票。（約5分鐘）
�。ㄈ├蠋熀托∨笥压餐接戉]票的特征，了解郵票的用處。
師：小朋友發(fā)現了郵票的哪些秘密？
師小結：對，郵票上的圖案多種多樣。有的是動(dòng)物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然風(fēng)光……真是包羅萬(wàn)象，特別漂亮。
提升經(jīng)驗：
1、小朋友剛才發(fā)現了這么多的秘密，說(shuō)明你們剛才觀(guān)察得非常仔細。除了你們自己發(fā)現的秘密之外，你還想知道它的哪些秘密？
教師小結：郵票上有漂亮的圖案，有發(fā)行的時(shí)間、有面值、還有發(fā)行的國名等。
2、老師把郵票放大一下，小朋友看的再仔細一些，看還能發(fā)現什么秘密？（課件）
師：設計郵票的人不只是一些畫(huà)家，小朋友也可以設計出漂亮的郵票。
師：為什么要有鋸齒呢？
�。ㄋ模┬蕾p具有動(dòng)物圖案、植物圖案、人物圖案及外國的幾張郵票，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望
1、剛才小朋友參觀(guān)郵展的時(shí)候，我發(fā)現我們小朋友對郵票上的圖案很感興趣，下面我們欣賞一些具有動(dòng)物圖案的郵票（出示）還有植物圖案的郵票。
2、引導幼兒自主設計郵票。
師：老師給小朋友準備了有鋸齒的卡片，現在我們小朋友也當一次郵票設計師，設計一枚讓老師覺(jué)得特別新奇的郵票吧。在設計之前，老師有一個(gè)小小的要求：郵票上要體現出郵票的特征。比如：要標上面值、還有發(fā)行的國家等等。比一比誰(shuí)設計的郵票最新奇。
�。ㄎ澹┳髌氛故�
畫(huà)完的小朋友請到前面舉起來(lái)讓老師們看一看，小朋友們比一比講一講看誰(shuí)設計得最漂亮。
�。┭由旎顒�(dòng)
師：小朋友，有關(guān)郵票的知識還有很多很多，比如：世界上誰(shuí)設計了第一枚郵票？中國第一張郵票什么樣？除了紙，還有什么材料制成的郵票？以后我們再慢慢了解，一起探索郵票的秘密好嗎？
幼兒園大班社會(huì )教案：各種各樣的郵票 篇6
一、活動(dòng)目標：
1、了解郵票的基本特征和作用。
2、欣賞各種郵票，感受郵票的趣味性和豐富性。
3、體驗自己設計郵票的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
郵票（自己收集的，兩張連體的）、信封、KT板、3本集郵冊（2本有郵票的，一本空白的）、自制郵筒、PPT、畫(huà)紙、水彩筆。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┻M(jìn)場(chǎng)
帶領(lǐng)著(zhù)小朋友開(kāi)火車(chē)進(jìn)入教室，邊走邊說(shuō)：小朋友們，還認識我嗎？你們可以叫我董老師，“小朋友們好”“董老師好”，我們轉過(guò)去和客人老師揮一揮手打個(gè)招呼：客人老師好！小朋友們好。
�。ǘ┘と�
準備4塊展板，貼上各種各樣的郵票，放成一個(gè)梯形。
師：看，老師給我們小朋友帶來(lái)了什么？
幼：哇，好多郵票。
師：對了，都是我們小朋友帶來(lái)的郵票，快去找一找你的郵票，也看一看別的小朋友帶的吧。
幼：看，這是我的。
師：哦，好漂亮啊。
幼：咦，這張郵票好大呀，這上面有熊貓，這是世博會(huì )的等。
教師參與幼兒的觀(guān)察討論，和他們一起去看一看。
�。ㄟ@邊體現了目標里的趣味性，利用幼兒自己收集的郵票和已有經(jīng)驗，調動(dòng)他們的積極性。）
�。ㄈ└兄]票的相同點(diǎn)
師：好啦，我們小朋友先休息一下，找一個(gè)位置坐下，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現了什么呢？
幼：郵票是長(cháng)方形的，郵票上的畫(huà)不一樣，郵票上有小貓，郵票上有大樓等。
師：哇，我們小朋友的眼睛好亮啊，觀(guān)察得真仔細。老師想請四個(gè)小朋友上來(lái)，找出你帶來(lái)的郵票，給小朋友看一看（利用實(shí)物投影，同時(shí)投影到屏幕上）好了，請上位置，請我們小朋友用你們亮亮的眼睛找一找，聰明的腦袋想一想：他們有什么一樣的地方。
幼：他們的形狀一樣
師：是什么形狀的呢？
幼：長(cháng)方形的。
師：但是啊，他們的邊上是直的嗎？
幼：不是的。
師：對了，是一種鋸齒形的，老師告訴你們啊，這個(gè)鋸齒形作用可大了，有了它，郵票變得特別好撕，郵局的叔叔阿姨就方便多啦。不信，你拿出小椅子前面的信封，打開(kāi)它，拿出里面的郵票撕一撕（兩張連著(zhù)），看看是不是方便多啦？
幼：自己動(dòng)手操作，體驗撕郵票。
師：好啦，我們把郵票先放下，放在小椅子前面的信封上，繼續來(lái)看大屏幕。
除了形狀以外，還有什么地方是相同的呢？
幼：上面都有字：中國郵政。
師：很好，我們小朋友觀(guān)察很仔細。
幼：上面有數字寶寶：80、40。
師：嗯，對的，那是面值，好了，我們小朋友發(fā)現了很多的相同點(diǎn)，知道了它的形狀、上面的字、面值。
�。ㄟ_成目標里面對于郵票的基本特征的認識。）
�。ㄋ模w驗郵票的作用
師：那我們小朋友知道郵票是用來(lái)干嘛的嗎？它有什么作用呢？
幼：它可以用來(lái)貼在信封上寄信。
師：對了，今天啊，小熊想把一封信寄給姥姥，我們小朋友一起來(lái)學(xué)著(zhù)寄一寄吧。你們猜，小小的郵票應該貼在哪兒呢？拿出你們的信封看一看，用手指一指。
幼：應該貼在這兒，那兒……
師：對了，應該貼在右上角，選一張你喜歡的郵票貼在上面，老師來(lái)看一看。（師生互動(dòng)）
幼：操作。
師：老師給我們小朋友準備了一個(gè)郵筒，貼好的小朋友來(lái)把你的信放進(jìn)郵筒里，學(xué)著(zhù)寄一寄（之前信封上寫(xiě)好字）。
師：郵票除了貼在信封上寄信以外，還有別的作用，我們小朋友知道嗎？
幼：看，不知道……
師：出示集郵冊，老師告訴你們吧，有一種人啊，他很喜歡收集各種各樣的郵票，然后它們貼在一個(gè)本子上（老師翻一翻），可以集郵，看，里面有很多好看的郵票，讓幼兒傳一傳，翻一翻，感受一下郵票的豐富。
�。ㄟ_成了目標里對于郵票作用的認識。）
�。ㄎ澹└惺茑]票的豐富性
師：我們小朋友看到帶來(lái)了那么多的郵票，他們都是不一樣的，因為什么地方不一樣呀？
幼：上面的畫(huà)、圖案、花紋。
師：對了，他們有著(zhù)各種各樣的圖案，今天老師就給我們小朋友找來(lái)了許許多多的郵票，我們一起來(lái)看一看。（出示PPT，讓幼兒對郵票有一個(gè)系統的認識。）
第一組：各種各樣的人物，不同職業(yè)、不同年代。
第二組：各種各樣的動(dòng)物，一套十二生肖。
第三組：各種各樣的植物，梅花、蘭花、菊花等。
第四組：各種各樣的建筑，鳥(niǎo)巢、天安門(mén)、水立方、世博會(huì )等。
�。ㄒ陨檄h(huán)節邊展示邊提問(wèn)，每一組展示的時(shí)候都可以讓幼兒發(fā)揮，選一張自己喜歡的說(shuō)一說(shuō)。）
�。ㄟ_成了目標中讓幼兒感受郵票的豐富性，體現了郵票的各種各樣。）
�。┰O計郵票
師：看了那么多好看的郵票，董老師都有點(diǎn)兒想自己也來(lái)設計一張好看的郵票了，你們想嗎？
幼：想。
師：那我們就到旁邊的桌子上去畫(huà)一畫(huà)吧，畫(huà)出一張和別人都不同的，屬于我們小朋友自己的郵票。董老師也為我們小朋友準備了一本空白的集郵冊，專(zhuān)門(mén)收集我們小朋友自己畫(huà)的郵票，所以，我們要快點(diǎn)兒畫(huà)哦，畫(huà)好的小朋友才可以把你的郵票放進(jìn)去。
�。ㄟ_成了目標的第二點(diǎn)體驗了自己設計的樂(lè )趣。）
幼：畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)好了，放一放。
師：好啦，我們帶著(zhù)某個(gè)班小朋友自己的集郵冊回教室嘍，和客人老師們再見(jiàn)吧！
幼：客人老師再見(jiàn)！
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