幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀教案《我們乘車(chē)去朋友家（8以?xún)鹊募訙p）》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀教案《我們乘車(chē)去朋友家（8以?xún)鹊募訙p）》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習看路線(xiàn)圖，找出最合適的路線(xiàn)。
2、在乘車(chē)游戲中學(xué)習8以?xún)鹊募訙p計算。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)過(guò)8以?xún)鹊募訙p。
2、去朋友家的路線(xiàn)圖（如圖，大圖一份，小圖若干。圖上的`粗線(xiàn)表示汽車(chē)行駛的路線(xiàn)，圓圈里的數字表示在這條路線(xiàn)上的公交車(chē)編號，格子數可以表示路程數。兩個(gè)數字放置在一起表示這里兩路車(chē)都經(jīng)過(guò)，例如①③表示1路車(chē)和3路車(chē)都要經(jīng)過(guò)這里。①路車(chē)是往左開(kāi)的，如果想往前走就得換乘③路車(chē)）。
3、自制的標有數字1~7的錢(qián)幣。
4、站牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論去亮亮家的方法
師：亮亮已經(jīng)好幾天沒(méi)來(lái)幼兒園了，你們都很想去他家看望他。今天我們就來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題。你們準備怎樣去亮亮家？如果乘公交車(chē)去，需要做些什么準備工作？
二、看路線(xiàn)圖
1、尋找出發(fā)點(diǎn)和目的地。
師（出示大路線(xiàn)圖）：這是一張公交車(chē)行車(chē)路線(xiàn)圖。你能看出我們在哪里，亮亮的家在哪里嗎？
2、觀(guān)察路線(xiàn)的走向。
師：這張圖上還有些什么？你們有沒(méi)有看不懂的地方？師：你們兩個(gè)兩個(gè)結伴先在小圖上找一找，一共有幾條路線(xiàn)可以到達亮亮家。
�。ㄓ變夯卮�，教師在大路線(xiàn)圖邊上記錄：①路車(chē)換乘③路車(chē)，④路車(chē)換乘②路車(chē)，⑥路車(chē)直達。）
三、選擇路線(xiàn)
1、找出最近的路線(xiàn)。
師：你們認為哪條路線(xiàn)最近？怎樣才能知道哪條路線(xiàn)最近？為什么？（記錄每條路線(xiàn)的路程并比較。）
2、找出最省錢(qián)的路線(xiàn)。
a、了解每路車(chē)的票價(jià)：①路車(chē)2元，②路車(chē)2元，③路車(chē)2元，④路車(chē)3元，⑥路車(chē)5元。
b、哪條路線(xiàn)最省錢(qián)？為什么？（幼兒回答，教師記錄每條路線(xiàn)的價(jià)錢(qián)。）
四、模擬乘車(chē)
1、幼兒每人拿8元自制錢(qián)幣，分別站到自己選擇的路線(xiàn)（站牌）前。
2、每輛車(chē)上有一個(gè)幼兒當售票員，一個(gè)幼兒當司機。乘客買(mǎi)票上車(chē)，隨音樂(lè )做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作繞活動(dòng)室一圈。換車(chē)時(shí)，售票員提醒乘客再次買(mǎi)票。
活動(dòng)延伸：
1、請幼兒想一想原來(lái)有多少錢(qián)，算一算用去多少錢(qián)，比一比誰(shuí)最省錢(qián)。
2、帶幼兒乘公交車(chē)去亮亮家。
活動(dòng)反思：
數學(xué)來(lái)源與現實(shí)，存在于現實(shí)，并且應用與現實(shí)，數學(xué)過(guò)程應該是幫助幼兒把現實(shí)問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內容選擇應既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
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