大班主題碳酸飲料教案
作為一名人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的大班主題碳酸飲料教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標
1、學(xué)習區分碳酸飲料，了解碳酸飲料對人體的利弊。
2、嘗試自制碳酸飲料，培養實(shí)驗操作能力。
3、激發(fā)對科學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗成功的喜悅。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
設計思路
平時(shí)幼兒進(jìn)行的`操作活動(dòng)太少，其實(shí)他們最喜歡動(dòng)手操作，做實(shí)驗。這樣的活動(dòng)效果會(huì )更好。因此設計了這節綜合活動(dòng)，通過(guò)自己動(dòng)手制作碳酸飲料，了解碳酸飲料的制作原理。
準備材料
1、紙杯、吸管、小湯匙、碗。
2、小蘇打、檸檬酸、糖、各種顏色和味道不同的果汁粉、
涼開(kāi)水、碳酸飲料兩瓶。
活動(dòng)流程
認識碳酸飲料'觀(guān)察產(chǎn)生二氧化碳氣體的現象'嘗試自己配制碳酸飲料'邀請家長(cháng)品嘗
活動(dòng)內容
1、認識碳酸飲料
�。�1）出示各種碳酸飲料，讓幼兒說(shuō)出其名稱(chēng)、味道，并搖動(dòng)飲料瓶，觀(guān)察瓶中有什么現象發(fā)生。
�。�2）提問(wèn)：還喝過(guò)什么味道的碳酸飲料？喝后有什么樣的感覺(jué)？讓幼兒了解二氧化碳氣體的作用。
教師總結：碳酸飲料中足量的二氧化碳在飲料中能起到殺菌、抑菌的作用，還能通過(guò)蒸發(fā)帶走體內熱量，起到降溫作用。但過(guò)量二氧化碳氣體的攝入很容易引起腹脹，影響食欲，甚至造成腸胃功能紊亂。（另外，碳酸飲料中還含有大量的糖分，它們會(huì )有損牙齒健康，長(cháng)期飲用非常容易引起肥胖。最重要的是，它會(huì )給腎臟帶來(lái)很大的負擔，容易引發(fā)糖尿病。還有碳酸飲料中大量磷酸的攝入會(huì )影響鈣的吸收，導致骨質(zhì)疏松。）
2、通過(guò)實(shí)驗，觀(guān)察小蘇打和檸檬酸混合在水中時(shí)產(chǎn)生二氧化碳氣體的現象。
�。�1）出示小蘇打，讓幼兒說(shuō)出其名稱(chēng)。
�。�2）出示檸檬酸，幼兒通過(guò)看、摸、嘗，認識檸檬酸。
�。�3）幼兒操作實(shí)驗：小蘇打、檸檬酸各舀一湯匙放在茶杯里，加涼開(kāi)水，觀(guān)察水中發(fā)生什么現象。
�。�4）組織幼兒討論：當小蘇打、檸檬酸混合在一起時(shí)，水中發(fā)生了什么現象呢？待幼兒充分討論后，教師可告訴幼兒：水中冒出的一串串氣泡叫二氧化碳氣體。
3、嘗試自己配制碳酸飲料★
�。�1）自由討論：配制碳酸飲料需要哪些材料呢？
�。�2）出示糖、各種顏色和味道不同的果汁粉，激發(fā)幼兒制作的欲望。
�。�3）幼兒自己嘗試制作可口的飲料，教師巡回指導，鼓勵幼兒互相談?wù)勛约号渲频氖鞘裁次兜赖娘嬃�，怎樣配制�?/p>
4、邀請家長(cháng)品嘗自制碳酸飲料
教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒在嘗試自制飲料的過(guò)程中對溶解現象產(chǎn)生了濃厚的興趣，并學(xué)會(huì )了與人交流，豐富了生活經(jīng)驗，很好的完成了教學(xué)目標。在活動(dòng)中，幼兒的知識經(jīng)驗和認知水平發(fā)展不一，在合作制作的過(guò)程中，幼兒可以交流各自的做法，學(xué)習同樣的經(jīng)驗，促進(jìn)語(yǔ)言交流，合作學(xué)習等能力的發(fā)展。在以后的教學(xué)中，我想還可以將延伸活動(dòng)作一調整，鼓勵幼兒嘗試將飲料制作過(guò)程制作成說(shuō)明書(shū)，這樣不僅可及時(shí)幫助幼兒梳理自制飲料的經(jīng)驗，還可引導幼兒將自己在探索過(guò)程中獲得的經(jīng)驗用自己喜歡的方式進(jìn)行表現，表達。
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