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中班數學(xué)公開(kāi)課聽(tīng)聲音數糖果教案

時(shí)間:2021-09-23 15:40:11 教案 我要投稿

中班數學(xué)公開(kāi)課聽(tīng)聲音數糖果教案

  作為一名人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家收集的中班數學(xué)公開(kāi)課聽(tīng)聲音數糖果教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班數學(xué)公開(kāi)課聽(tīng)聲音數糖果教案

  活動(dòng)目標:

  1、能通過(guò)“聽(tīng)聲音”默數10以?xún)鹊臄,并能找出相應的數字,嘗試著(zhù)了解“多1”或“少1”的數概念。

  2、鼓勵幼兒積極、大膽地參加活動(dòng)。

  3、引導幼兒對數字產(chǎn)生興趣。

  4、初步培養觀(guān)察、比較和反應能力。

  活動(dòng)準備:

  1、供幼兒踩的板板6~8塊,上面寫(xiě)有數字。

  2、糖罐一只(最好是鐵罐):糖果若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  玩法一:

  1、“今天老師帶來(lái)了一個(gè)糖罐和許多糖果,我們一起來(lái)玩‘聽(tīng)聲音數糖果’的游戲。小朋友分成兩組:南南組和西西組,比一比哪組的孩子最棒!

  2、小朋友用手蒙住眼睛,豎起耳朵仔細聽(tīng),老師往糖罐里放了幾顆糖果,聽(tīng)完后不能馬上說(shuō)出答案,待老師請到后才能站起來(lái)大聲告訴大家。(聽(tīng)到放進(jìn)了幾顆糖果,并要及時(shí)驗證)規則:

  1、一定要蒙住眼睛,不能看。

  2、聽(tīng)完后不能馬上說(shuō)出答案,待教師請到后才能站起來(lái)大聲回答。

  玩法二:

  1、“今天老師還帶來(lái)了許多板板,上面有數字,我們一起來(lái)看看是幾呀?”(教師一邊放板板,一邊讓幼兒認認板板上的數字)2、“這次游戲的玩法和剛才的不一樣。小朋友蒙住眼睛,豎起耳朵仔細聽(tīng),老師往糖罐里放了幾顆糖果。聽(tīng)完后不能馬上說(shuō)出答案。等老師說(shuō)開(kāi)始,小朋友就去踩有這個(gè)數字的`板板!

  規則:

  1、一定要蒙住眼睛,不能看。

  2、每教師說(shuō)“開(kāi)始”,幼兒才能離開(kāi)座位去踩板板。

  3、踩板板時(shí)不能擁擠,用腳碰到板板就行了。

  玩法三:

  1、“接下來(lái)我們再玩一個(gè)更有難度的游戲,也要豎起耳朵仔細聽(tīng),老師往糖罐里放了幾顆糖果。聽(tīng)完后等老師說(shuō)開(kāi)始,小朋友就去踩比這個(gè)數字多1的板板。踩對的孩子老師要來(lái)抱一抱他,還有好吃的糖果獎勵!

  2、也可以用同樣的方法玩“少1”的游戲。(“多1”或“少1”的環(huán)節教師可以依據幼兒的游戲水平及時(shí)調整)規則:

  1、一定要蒙住眼睛,不能看。

  2、教師說(shuō)“開(kāi)始”,幼兒才能離開(kāi)座位去踩板板。

  活動(dòng)反思

  整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,幼兒都能積極投入,高潮迭起。分析原因,其一是游戲中的規則簡(jiǎn)單,幼兒非常容易理解和操作。其二是游戲具有趣味性,默數是中班上學(xué)期不常用的一種數數方法,所以幼兒很喜歡。聽(tīng)完聲音后不能馬上回答,而是要捂住嘴巴聽(tīng)到命令后才能報出答案或去踩相應的板板,小小的一個(gè)動(dòng)作既幫助幼兒遵守了游戲規則,又讓他們沉浸在游戲情節中。

  對于教師來(lái)說(shuō),我也非常喜歡這則活動(dòng)。其一這個(gè)活動(dòng)教具少,便于操作。其二是規則簡(jiǎn)單,便于教師交待清楚。其三是整個(gè)活動(dòng)層層遞進(jìn),幼兒在活動(dòng)中練習了默數、手口一致點(diǎn)數、嘗試理解“多1”或“少1”的數概念等。整個(gè)活動(dòng)貫穿了“形式不變內容變”的設計原則,讓幼兒反復練習,卻不感到枯燥乏味。

  在整個(gè)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,我覺(jué)得教師一定要交代清楚游戲規則,游戲后要有驗證環(huán)節,因為驗證就是手口一致點(diǎn)數的過(guò)程,也是讓幼兒進(jìn)一步理解和體驗數數時(shí)最后一個(gè)數詞代表集合的總數這一數概念。

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