中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《好樣》
身為一名剛到崗的教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《好樣》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒理解詩(shī)歌的主要內容，感受詩(shī)歌里動(dòng)物的有趣。
2、引導幼兒想象詩(shī)歌展示的畫(huà)面，培養幼兒對詩(shī)歌的興趣。
活動(dòng)準備：
小花貓、螃蟹、小白鵝、蝦、鳥(niǎo)、烏鴉圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分出示相應圖品引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
1、出示小花貓、螃蟹、小白鵝、蝦、鳥(niǎo)、烏鴉圖片，引起幼兒興趣，小朋友看它們是誰(shuí)呀?你喜歡它們嗎?為什么?
2、老師來(lái)表演(走路，坐姿的不正確的樣子)。小朋友看到老師剛才的樣子，好不好?怎樣才是好樣的?
二、學(xué)習兒歌
1、老師這有一首好聽(tīng)的兒歌，兒歌的名字叫《學(xué)好樣》，仔細聽(tīng)老師念一遍，老師示范有表情地朗誦兒歌。
2、提問(wèn)：兒歌的`名字叫什么?兒歌里說(shuō)了什么?你喜歡誰(shuí)?為什么?
3、老師再次有表情地朗誦地一遍兒歌，邊根據兒歌內容出示相關(guān)動(dòng)物圖片。
4、老師根據兒歌內容提問(wèn)：
(1)走路為什么要學(xué)小花貓?不學(xué)小螃蟹?
(2)坐著(zhù)為什么要學(xué)小白鵝?不學(xué)大青蝦坐的樣子?
(3)為什么唱歌要學(xué)百靈鳥(niǎo)?小烏鴉唱歌好聽(tīng)嗎?
5、幼兒學(xué)念兒歌：跟念--幼兒集體念--師幼對念兒歌--分男女念兒歌
6、幼兒邊念兒歌邊自由表演兒歌內容。
三、結束部分。
1、評價(jià)幼兒上課情況。
2、復習兒歌《吹泡泡》，要求幼兒有表情地念兒歌。
活動(dòng)反思：
孩子年齡尚小，并不知道什么該做什么不該做。什么是對的，什么是錯。怎樣做才是最好。要讓孩子明白這些就需要在孩子的心目中樹(shù)立好的榜樣。
為此我設計了《學(xué)好樣》這一活動(dòng)。
首先提問(wèn)導入，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣;其次通過(guò)多媒體課件激發(fā)幼兒學(xué)習詩(shī)歌的興趣，而形象生動(dòng)的課件幫助幼兒更容易的了解了兒歌，播放課件同時(shí)也學(xué)習了重點(diǎn)字詞“靜悄悄”“橫沖直撞”“糟糕”“美妙”等，使幼兒對詩(shī)歌的內容基本掌握并理解了;最后輔助動(dòng)作讓幼兒重復念詩(shī)歌，來(lái)加深對兒歌的印象。通過(guò)學(xué)習詩(shī)歌萌發(fā)幼兒向好樣學(xué)習，從而培養幼兒良好的行為規則意識。
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