中班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《變成一樣多》
身為一位優(yōu)秀的教師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，寫(xiě)教學(xué)反思能總結我們的教學(xué)經(jīng)驗，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的中班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《變成一樣多》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、理解數的實(shí)際意義，能根據數字的要求補畫(huà)實(shí)物，使數字與實(shí)物數量相符。
2、能用添畫(huà)的方法解決“變成一樣多”。
活動(dòng)準備：
數字1—10，花生、黃豆等制作的操作卡。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設情境：母雞媽媽請客、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
�。�1）請若干名幼兒坐在門(mén)口等待，教師說(shuō)：“母雞今天請了一些小朋友到家里做客，我們來(lái)數數母雞家有幾張小椅子？”
�。�2）（請門(mén)口的幼兒進(jìn)教室）師：“請你們做下來(lái)吧”一個(gè)客人做一把小椅子，七個(gè)客人坐六把，夠嗎？怎樣變得一樣多？
�。�3）母雞想出辦法：搬來(lái)一把小椅子，請七個(gè)小朋友坐下、
教師小結：一個(gè)小客人坐一把小椅子，現在小客人和小椅子一樣多、（上臺幼兒回座位）
2、數豆豆
�。�1）師：看看今天母雞給客人們準備了什么可口的食物呢？（一一出示花生、黃豆等）
師：這么多好東西啊，看得我都想吃了，可是母雞媽媽說(shuō)要考考你們，只要做對了她出的題目就能得到她的禮物。
�。�2）（出示實(shí)物卡）
師：我們一起來(lái)看看，左邊是數字幾？右邊有幾個(gè)豆豆？他們是不是一樣多？你有什么辦法讓他們變得一樣多？
�。�3）請個(gè)別幼兒操作，老師個(gè)別指導。
�。�4）請幼兒說(shuō)說(shuō)自己用什么辦法把豆豆變得跟數字一樣多的？（豐富詞匯添上）
3、小組操作
�。�1）師：你們看你們的桌子上有母雞出的難題，你們想不想挑戰一下？
�。�2）教師講述要求
師：我們看到卡片上有雙面膠，我們首先要把雙面膠上的`白色撕下來(lái)放在中間的盒子里然后找到跟你卡片上一樣的豆豆進(jìn)行操作。
�。�3）幼兒操作
4、教師點(diǎn)評
教師根據幼兒的操作情況進(jìn)行點(diǎn)評。
5、經(jīng)驗提升
師：剛才我們都是用的添上的方法使數字和豆豆變得一樣多，其實(shí)除了這個(gè)方法外我們還有一個(gè)方法就是減去，我們看這張卡片，（出示卡片）上面是數字幾？右邊有幾個(gè)豆豆��？我們可以去掉幾個(gè)豆豆？這樣就變成一樣多了。
幼兒開(kāi)始挑戰游戲。
活動(dòng)反思：
中班數學(xué)活動(dòng)主要是引導幼兒對周?chē)h(huán)境中的數、量……等現象產(chǎn)生興趣，建構初步的數概念，并學(xué)習用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
整個(gè)活動(dòng)給了幼兒一定的主動(dòng)探究空間。孩子對數數——比較——添或減，這樣一個(gè)過(guò)程清晰明了。通過(guò)實(shí)際的操作圖片的添或減，來(lái)驗證多了、少了、一樣多，使抽象的數學(xué)變得具體化。
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