小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《大尾巴和小尾巴》
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現自己的講課缺點(diǎn)，那么教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《大尾巴和小尾巴》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1.在理解故事內容的基礎上，幼兒能簡(jiǎn)單復述故事內容。
2.通過(guò)學(xué)習故事，讓幼兒認識美麗的海底世界。
活動(dòng)準備：
課件《大尾巴和小尾巴》，大尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)(剪好的圖片)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
初步理解故事內容，并能簡(jiǎn)單復述。
教學(xué)方法與手段：
直觀(guān)演示法，游戲法，多媒體輔助教學(xué)法。
一、教師先后出示大尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)的`圖片，引導幼兒進(jìn)入故事情節的氛圍。
1.師：小朋友看一看它是什么?它長(cháng)什么樣子?我們叫它大尾巴魚(yú)。那這一條魚(yú)呢?我們叫它什么呢?這兩條魚(yú)的家在哪里?
2.師：今天老師就帶小朋友去看看美麗的海底世界，看一看大尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)在干什么?
二、播放DVD。
1.教師播放DVD，在暫停處進(jìn)行提問(wèn)。
師：海水把藏在石頭縫里的小魚(yú)卷在了一起，它們會(huì )不會(huì )見(jiàn)面?見(jiàn)了面會(huì )說(shuō)什么?這兩條魚(yú)可不是一般的魚(yú)，它們是大尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)，它們也會(huì )說(shuō)“你好”嗎?
2.教師繼續播放完DVD。
三、示范講述。
幼兒看看幼兒用書(shū)，聽(tīng)教師完整地講述一遍故事。
1.第一幅跨頁(yè)圖畫(huà)。
師：在美麗的海底，大尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)有沒(méi)有住在一起?它們開(kāi)心嗎?為什么?
師：兩條小魚(yú)都只看到了自己的缺點(diǎn)，它們覺(jué)得自己太難看了，一個(gè)說(shuō)自己尾巴大，一個(gè)說(shuō)自己尾巴小，所以都藏在石頭縫里不愿意出來(lái)玩。
2.第二幅跨頁(yè)圖畫(huà)。
師：海底卷起了一陣海流，把兩頭小魚(yú)卷在了一起。接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事呢?它們見(jiàn)了面之后會(huì )不會(huì )更加不開(kāi)心呢?
3.第三幅圖畫(huà)。
師：大尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)終于見(jiàn)面了，它們在干什么?
師：它們在說(shuō)什么?(引導幼兒回答之后，教師再閱讀畫(huà)面內容確認幼兒的回答。)
4.第四幅圖畫(huà)。
師：大尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)見(jiàn)面之后高興不高興?為什么?
師：大尾巴魚(yú)聽(tīng)到有人夸自己的大尾巴漂亮，所以很開(kāi)心。小尾巴魚(yú)聽(tīng)到有人夸自己的小尾巴漂亮，所以也很開(kāi)心。
5.大尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)都因為得到了別人的夸獎，所以很高興。小朋友們也要能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)�？洫剟e人，這樣才會(huì )很開(kāi)心很快樂(lè )，對不對?
四、引導幼兒跟著(zhù)動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)單復述故事。
師：那我們一起看著(zhù)動(dòng)畫(huà)講講《大尾巴和小尾巴》的故事吧。
教學(xué)反思：
利用多種感觀(guān)讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極，表現出極大的興趣，創(chuàng )造力也得到發(fā)揮。
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