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中班美術(shù)公開(kāi)課教案《瓷磚的條紋衣》

時(shí)間:2021-09-22 15:39:38 教案 我要投稿

中班美術(shù)公開(kāi)課教案《瓷磚的條紋衣》

  作為一名教學(xué)工作者,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)公開(kāi)課教案《瓷磚的條紋衣》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班美術(shù)公開(kāi)課教案《瓷磚的條紋衣》

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習表現粗細、方向及排列方式不同的直線(xiàn)。

  2、通過(guò)欣賞圖片、肢體動(dòng)作的表現,感受直線(xiàn)的特點(diǎn)以及它們疏密、交叉、平行等不同的組合方式。

  3、嘗試用設計好的瓷磚裝飾娃娃家的房子,感受集體共同創(chuàng )作后的成就感。

  活動(dòng)準備:

  1、幼兒欣賞過(guò)生活中用線(xiàn)條裝飾的物體或圖片,有用線(xiàn)條裝飾的經(jīng)驗。

  2、粗細、疏密等不同特點(diǎn)線(xiàn)條裝飾的圖片多幅。

  3、泡沫板組合、拼搭制作的半成品房子。

  4、幼兒繪畫(huà)用的長(cháng)方形背景紙(淡紅、淡綠、淡藍、淡咖啡、淡黃、淡紫等)。

  5、水粉顏料(大紅、深綠、深藍、深咖啡、橙、深紫等),粗細不一的水粉筆。

  6、每位幼兒穿一件有線(xiàn)條的`衣服或褲子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒用身體表現直線(xiàn),感受直線(xiàn)的伸展和張力。

  師:找一找我們的活動(dòng)室里哪兒有直線(xiàn)呢?你會(huì )用身體表現直線(xiàn)嗎?像直線(xiàn)站得直直的會(huì )有什么樣的感覺(jué)?

  2、教師出示圖片,引導幼兒欣賞直線(xiàn)不同的排列方式。

 。1)觀(guān)察圖片,找找粗細不同的直線(xiàn),欣賞其不同的排列方式。

  師:請你們仔細看看,這些線(xiàn)條有什么共同的特點(diǎn)?你最喜歡哪一幅?為什么?

 。2)教師小結:這些圖片上的線(xiàn)條都是直線(xiàn)。這些直線(xiàn)有的粗,有的細,有的排得密密的,有的相互間隔,有的垂直交錯……這些粗細不同、排列方式各異的線(xiàn)條帶給我們的感受也是不一樣的。

 。3)每三位幼兒在集體中合作排列,表現疏密的感覺(jué)。

  師:剛才我們看到有的線(xiàn)條緊緊地靠在一起、密密的,有的線(xiàn)條和朋友分開(kāi)了、松松的,誰(shuí)愿意和你的朋友上來(lái)試一試?

  3、游戲:找一找衣服上的線(xiàn)條。

  請幼兒結伴找一找并說(shuō)一說(shuō)自己衣服、褲子上的線(xiàn)條是什么樣子的,又是怎么組合的。

  4、幼兒探索用水粉筆表現粗細不同的線(xiàn)條及其不同的排列方式。

 。1)教師出示兩支粗細不同的水粉筆,師幼探索如何用這些筆表現粗細不同的線(xiàn)條。

 。2)教師示范用這兩支筆畫(huà)出粗細不同的線(xiàn)條。

  要點(diǎn)提示

  教師示范時(shí)重點(diǎn)強調:線(xiàn)條要從紙的一條邊畫(huà)到另一條邊。

  5、教師情境導入,交代要求,幼兒創(chuàng )作。

  師:這座娃娃家房子的外墻上還沒(méi)有貼瓷磚,今天我們就用粗細不同的直線(xiàn)、不同的排列方式來(lái)給它設計漂亮的外墻瓷磚吧。

  6、展示幼兒作品,體驗成功的喜悅。

  活動(dòng)建議

  ☆活動(dòng)延伸給每位幼兒提供一支水粉筆,探索用同一支筆如何表現粗細線(xiàn)條。

  ☆區角活動(dòng)

 、倜佬g(shù)區:提供各種廢舊紙盒(紙盒四周用紙糊好),讓幼兒在紙盒四周用直線(xiàn)裝飾。

 、跀祵W(xué)區:提供長(cháng)短不一的毛線(xiàn),幼兒比較長(cháng)短并記錄。

 、坶_(kāi)辟“直線(xiàn)的聚會(huì )”區,將幼兒收集的各種直線(xiàn)裝飾的生活用品放于這個(gè)區域,引導幼兒進(jìn)一步欣賞。

  ☆環(huán)境創(chuàng )設

  將幼兒用直線(xiàn)裝飾的娃娃家的房子放于“娃娃家”角色游戲中。

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