幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《一片樹(shù)林》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《一片樹(shù)林》，歡迎大家分享。
【活動(dòng)目標】
1、運用不同的線(xiàn)條和圖案，裝飾表現樹(shù)的基本特征。
2、嘗試用剪、貼、畫(huà)的方式完成自己的創(chuàng )作。
3、體驗參與線(xiàn)描畫(huà)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、ppt圖片(包括形狀不同的樹(shù)和圖案范例)、草地背景圖。
2、白紙、記號筆、剪刀、膠棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話(huà)導入，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
(1)教師點(diǎn)擊課件出示樹(shù)的圖片，提問(wèn)：這是什么樹(shù)?你還知道有哪些樹(shù)?
(2)教師簡(jiǎn)單小結。
2、欣賞圖片，感知樹(shù)的不同形狀。
(1)點(diǎn)擊課件，幼兒欣賞不同形狀的樹(shù)，鼓勵幼兒說(shuō)出樹(shù)干和樹(shù)冠的形狀。
(2)教師小結：除了我們欣賞的這幾棵樹(shù)外，在我們生活的周?chē)�，還有許許多多的樹(shù)，他們的形狀都不一樣。有的樹(shù)干粗，有的樹(shù)干細;有的樹(shù)干直，有的`樹(shù)干彎;有的樹(shù)冠大大的，有的樹(shù)冠小小的;有的樹(shù)冠是橢圓形，有的樹(shù)冠是三角形……
3、討論線(xiàn)描的裝飾方法。
(1)鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己想用的線(xiàn)條和圖案。
師：“今天我們就用線(xiàn)描的方法來(lái)畫(huà)樹(shù)，你想用什么樣的線(xiàn)條和圖案來(lái)裝飾你們的樹(shù)呢?”
(2)點(diǎn)擊課件，出示圖案，幼兒欣賞。
●出示圖案一：線(xiàn)條相同，粗細不同。
教師提問(wèn)：這個(gè)圖案是用什么線(xiàn)條畫(huà)出來(lái)的?他們有什么地方不同?
教師小結：相同的線(xiàn)條，可以畫(huà)的有粗有細，這樣畫(huà)出來(lái)的圖案更漂亮。
●出示圖案二：線(xiàn)條不同。
教師提問(wèn)：這個(gè)圖案里，你發(fā)現有哪些線(xiàn)條?
教師小結：不同的線(xiàn)條組合在一起，畫(huà)出來(lái)的圖案更豐富。
●出示圖案三：線(xiàn)與點(diǎn)的組合。
教師提問(wèn)：這個(gè)圖案上有什么?
教師小結：線(xiàn)條和點(diǎn)組合在一起，畫(huà)出來(lái)的圖案更有層次。
(3)教師小結：剛才我們欣賞的這幾幅圖案，都是用一些常用的線(xiàn)條和點(diǎn)畫(huà)出來(lái)的。我們小朋友在畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)時(shí)，也可以試試，設計出更多、更好看的圖案。
4、幼兒創(chuàng )作，教師指導。
(1)教師講述創(chuàng )作要求：一張紙上畫(huà)一棵樹(shù)，把樹(shù)畫(huà)得大一些;畫(huà)好后把樹(shù)剪下來(lái);抹上漿糊，貼到草地上。
(2)幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽運用各種圖案裝飾。
5、展示與評價(jià)作品，體驗成功的快樂(lè )。
(1)幼兒互相討論：最喜歡樹(shù)林里的哪一棵樹(shù)?喜歡它的什么地方?
(2)教師小結，表?yè)P幼兒的創(chuàng )作。
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