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幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《臘八粥》含反思（精選7篇）
在我們平凡的日常里，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。反思應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《臘八粥》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《臘八粥》含反思 1
教學(xué)目標：
1.了解臘八節的來(lái)歷，了解民俗臘八節的常識。
2.認識臘八粥的材料，學(xué)習制作臘八粥，提高幼兒的生活能力。
3.培養幼兒與他人分享合作的`社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
引導幼兒認識制作材料，以愉快的心情制作臘八粥
教學(xué)準備：
1.課件《臘八粥》
2.臘八粥制作材料(實(shí)物)：大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖，成品臘八粥。
3.臘八粥制作工具：電飯煲或者普通鍋、火、水等等
4.識字卡片：米、臘八節、棗、紅糖、豆、蓮子、花生
教學(xué)過(guò)程：
一、觀(guān)察圖片，激發(fā)興趣
1.觀(guān)看課件《臘八粥》中的——過(guò)臘八節，讓幼兒了解臘八節的由來(lái)。
二、認識臘八粥的制作材料
1.觀(guān)看課件《臘八粥》中的——材料，解說(shuō)臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。
2.展示實(shí)物材料，讓幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)認識這幾種材料。
3.分組合成材料。每組一份材料，互相看看是否合適。
三、我做摸臘八粥
1.認識電飯煲，清洗材料，學(xué)習使用電飯煲。
2.引導討論制作臘八粥的方法，熬制臘八粥。
3.觀(guān)看課件《臘八粥》中的——成品粥。讓幼兒了解臘八粥的多樣性。
四、品嘗臘八粥
1.觀(guān)看課件《臘八粥》中的——品嘗臘八粥，讓孩子們說(shuō)說(shuō)課件里的小朋友們們在做什么?他們高興嗎?為什么?你們做的臘八粥分給誰(shuí)一起品嘗?(爺爺奶奶，爸爸媽媽哥哥姐姐還有小朋友們),培養幼兒對老人的尊敬和關(guān)心。
2.學(xué)念兒歌：臘八粥
小孩小孩你別饞，
過(guò)了臘八就是年。
臘八粥，喝幾天?
哩哩啦啦二十三。
二十三糖瓜粘。
二十四掃房子。
二十五炸豆腐。
二十六燉羊肉。
二十七殺只雞。
二十八把面發(fā)。
二十九煮饅頭。
三十晚上熬一宿。
大年初一扭一扭。
3.全體幼兒品嘗制作的臘八粥，感受勞動(dòng)的成果，感受臘八節的快樂(lè )
五、認識卡片上的字。
以游戲的形式和孩子們一起學(xué)習識字：米、棗、紅糖、豆、蓮子、花生、臘八節
教學(xué)反思：
手工是幼兒非常
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《臘八粥》含反思 2
【課程目標】：
1、認知目標：讓幼兒了解臘八節的由來(lái)和傳統習俗，重點(diǎn)認識臘八粥的制作材料和象征意義。
2、技能目標：通過(guò)動(dòng)手制作臘八粥美術(shù)作品，培養幼兒的手工制作能力和想象力，提高對手工材料的認知與應用能力。
3、情感目標：激發(fā)幼兒對中國傳統文化的興趣和熱愛(ài)，體驗節日的歡樂(lè )氣氛，學(xué)會(huì )分享與感恩。
【教學(xué)準備】：
1、教學(xué)用具：彩色紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆、實(shí)物臘八粥的各種食材模型或圖片等。
2、教學(xué)資料：臘八節的故事繪本，臘八粥的制作視頻或者圖片。
【教學(xué)過(guò)程】：
一、導入（約10分鐘）
1、講述臘八節的故事，展示臘八粥的實(shí)物或圖片，引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)出臘八粥的主要食材。
2、引導幼兒討論臘八粥的寓意，如五谷豐登、團圓美滿(mǎn)等，并解釋臘八節的傳統風(fēng)俗。
二、示范與操作（約25分鐘）
1、教師演示如何利用彩紙、剪刀、膠水等工具制作臘八粥的立體手工模型。
2、幼兒分組進(jìn)行創(chuàng )作，鼓勵他們發(fā)揮想象力，模仿或創(chuàng )新制作“自己的”臘八粥模型，教師巡回指導。
三、分享與展示（約10分鐘）
1、完成后，邀請幼兒介紹自己的臘八粥作品，包括所選食材及其象征意義。
2、設置情境，模擬一起煮臘八粥、一起分享的過(guò)程，強調親情、友情和分享的價(jià)值觀(guān)。
四、總結與反思（約5分鐘）
1、教師引導全體幼兒回顧本次課堂活動(dòng)，強化對臘八節和臘八粥的認識。
2、提問(wèn)幼兒在制作過(guò)程中的感受和收獲，鼓勵他們思考如何將今天學(xué)到的.知識和情感帶入到實(shí)際生活中，比如在家和家人共度臘八節，共同制作臘八粥等。
【課后反思】：
反思本次課程中幼兒的參與度、興趣點(diǎn)以及在藝術(shù)表現、團隊協(xié)作、傳統文化認知等方面的表現，調整和完善后續的教學(xué)方法和內容，以更好地滿(mǎn)足幼兒的需求和促進(jìn)其全面發(fā)展。同時(shí)，也可關(guān)注家園共育，提醒家長(cháng)可以結合課堂內容，在家開(kāi)展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加深幼兒對臘八節的理解和體驗。
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《臘八粥》含反思 3
活動(dòng)目標：
1學(xué)畫(huà)臘八粥和干果，感受冬天的寒冷。
2喜歡冬天，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1請家長(cháng)配合，事先讓孩子了解臘八粥的相關(guān)知識。
2課件、幼兒繪畫(huà)用紙、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞感知，講述討論。
1、出示圖片，引導幼兒觀(guān)察并講述內容。
指導語(yǔ)：畫(huà)面上有什么？是什么節日？你知道嗎？
2、邊播放課件邊講述。
指導語(yǔ)：臘八粥里都有哪些好吃的東西？你吃過(guò)臘八粥嗎？味道怎么樣？
二、繪畫(huà)表現。
1、出示臘八粥圖片，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。
指導語(yǔ)：現在老師要教你們畫(huà)一碗臘八粥，想一想，碗里的臘八粥會(huì )是什么呢？應該先畫(huà)什么呢？（引導幼兒添畫(huà)出臘八粥里的各種豆豆、果類(lèi)，如：紅豆、綠豆、黃豆、黑豆、花生、紅棗、桂圓等。）
2、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
3、提醒幼兒注意握筆的姿勢，添畫(huà)時(shí)要仔細，不要涂到別的顏色。
三、欣賞交流。
1、幼兒自由欣賞同伴的作品，并說(shuō)一說(shuō)臘八粥里有哪些豆豆和干果。
2、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的臘八粥顏色搭配得好。
3、師生共同評價(jià)幼兒作品，評價(jià)以肯定為主，提高幼兒繪畫(huà)的積極性。
活動(dòng)反思：
《臘八粥》是一節活動(dòng)性很強的美術(shù)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)我以“熬制臘八粥”這一主線(xiàn)展開(kāi)，以談話(huà)導入，通過(guò)圖譜感知、欣賞討論、繪畫(huà)表現這三個(gè)環(huán)節，讓幼兒在熬制“臘八粥”的過(guò)程中愉快地創(chuàng )作。在實(shí)施過(guò)程中我注意到了以下幾點(diǎn)：
一、創(chuàng )設良好的精神環(huán)境。我始終把幼兒置于主體地位，與幼兒之間坦誠相待，仔細耐心地聽(tīng)取他們的想法和建議，從孩子的視角去看問(wèn)題，欣賞他們獨特的'見(jiàn)解，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自由、寬松的氛圍。在繪畫(huà)前我注意多傾聽(tīng)、多理解幼兒，使幼兒敢畫(huà)、想畫(huà)、愿意畫(huà)。充分給幼兒自由表達的機會(huì )，使孩子始終處于積極主動(dòng)的創(chuàng )作狀態(tài)。
二、充分做好物質(zhì)準備�！毒V要》中指出：提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件�！蔽覟橛變禾峁┝烁鞣N豆豆和干果圖片以及臘八粥圖片，這些形象逼真的圖片能引起孩子濃厚的興趣。在臘八粥的添畫(huà)中我注意到了根據幼兒的個(gè)體差異為幼兒提供不同層次的繪畫(huà)材料，使每個(gè)孩子在繪畫(huà)中都能體驗到成功的快樂(lè )。
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活動(dòng)目標：
1、學(xué)習按照一定順序較細致地觀(guān)察畫(huà)面，描述畫(huà)面的內容，鼓勵幼兒嘗試用繪畫(huà)的形式表現故事。
2、引導幼兒根據故事情節和畫(huà)面，仿照故事中的表現形式，合理安排畫(huà)面。
3、感受臘八節的熱鬧和溫馨，了解傳統節日的意義。
4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)人手一冊，實(shí)物投影儀一臺，幼兒操作紙、黑色水筆人手一份。
2、《臘八粥》課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞課件，學(xué)習按照一定順序觀(guān)察畫(huà)面，描述畫(huà)面的內容。
1、導入：出示課件，引導幼兒觀(guān)察并表述出這是什么時(shí)候？是誰(shuí)的節日？他們的表情是怎樣的？他們手里拿著(zhù)什么？干什么？重點(diǎn)引導幼兒描述畫(huà)面中人物的動(dòng)作、表情及人們拿的東西。
2、幼兒觀(guān)察并表述，教師將故事內容中人物動(dòng)作、表情及所拿物品的圖片貼在黑板上。
3、教師：故事中講的是什么事？（煮臘八粥）他們是怎樣分工的？最后他們都有什么？這樣煮臘八粥能說(shuō)明什么問(wèn)題呢？（小米粒、黑米飯、紅棗、葡萄干、栗子、白糖、花生米）
4、教師：臘八粥里面都有什么？教師逐一出示圖片（小米粒、黑米飯、紅棗、葡萄干、栗子、白糖、花生米）貼在黑板上，小米粒、黑米飯、紅棗、葡萄干、栗子、白糖、花生米先洗好煮熟，放在鍋里，還要干什么？（要攪一攪）教師邊貼圖片邊問(wèn)幼兒，師生共同豐富畫(huà)面內容。
5、教師小結：我們按照故事的發(fā)展順序為線(xiàn)索，把畫(huà)面的內容一步一步講出來(lái)，豐富畫(huà)面內容。
二、教師示范仿編故事，為繪畫(huà)做準備。
1、教師：我們也來(lái)把剛才小朋友講的畫(huà)下來(lái)吧！看看我們要畫(huà)哪些東西？教師邊說(shuō)邊引導幼兒說(shuō)出所畫(huà)的物品。教師根據幼兒的表述在黑板上畫(huà)出相應的事物，豐富畫(huà)面內容。
2、教師示范講述仿編故事，為繪畫(huà)做準備。
3、教師小結：今天我們就來(lái)學(xué)習一個(gè)新的本領(lǐng)，把我們的想法也像老師一樣把它畫(huà)下來(lái)好嗎？看看誰(shuí)畫(huà)得最像！
三、幼兒創(chuàng )作繪畫(huà)。
1、教師提示幼兒先想好故事內容，然后按順序將故事中的主要情節畫(huà)下來(lái)，豐富畫(huà)面內容。注意畫(huà)出人物的表情和動(dòng)作，以及臘八粥里的各種材料�？筛鶕�(huà)面需要添畫(huà)相關(guān)事物。如鍋、爐灶等。
2、幼兒創(chuàng )作繪畫(huà)，教師巡回指導。能力強的幼兒可多畫(huà)幾個(gè)情節；能力弱的幼兒可根據自己的能力而定。教師給予適當的指導與評價(jià)。
3、請幼兒在實(shí)物投影儀上展示自己的作品，并講述自己的故事。引導幼兒感受成功的'喜悅。教師肯定幼兒的創(chuàng )作，盡可能多地提出表?yè)P鼓勵的話(huà)。如：你真棒！你真有想象力！你真會(huì )動(dòng)腦筋！你畫(huà)的真有趣！你畫(huà)的真棒！等等。
4、教師根據畫(huà)面情況啟發(fā)幼兒繼續添畫(huà)有關(guān)事物，進(jìn)一步豐富畫(huà)面內容，并啟發(fā)幼兒互相交流自己的作品，互相講述自己所編的故事�？烧垈�(gè)別幼兒在實(shí)物投影儀上展示自己的作品并講述故事。也可將幼兒的作品展示在活動(dòng)室四周供大家互相欣賞。
5、教師小結：通過(guò)這節課的學(xué)習我們知道了怎樣仿編故事和怎樣把所觀(guān)察到的事物畫(huà)下來(lái)，等會(huì )兒我們再繼續學(xué)習怎樣把畫(huà)面裝飾得更漂亮的方法好嗎？小朋友們可根據自己的能力多畫(huà)一些人物和事物的圖片，回家后把他們貼在一起做成一本連環(huán)畫(huà)書(shū)好嗎？那么小朋友們加油吧！老師相信你們是最棒的！
6、收拾繪畫(huà)材料，結束本次活動(dòng)。
教學(xué)反思：
在這次活動(dòng)中孩子們不僅體驗了包餃子的樂(lè )趣同時(shí)也了解了我們中國傳統節日的習俗！在活動(dòng)中孩子們對包餃子的整個(gè)流程都較感興趣特別是搟皮和包餃子這兩個(gè)環(huán)節興趣最濃厚！整個(gè)活動(dòng)下來(lái)孩子們都比較興奮能夠很好的與我配合完成活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節！
但也有不足之處就是有的孩子在包餃子時(shí)不太注意餃子的形狀導致最后煮好的餃子有的都露餡了！以后在包餃子時(shí)應該提醒孩子注意一些細節問(wèn)題這樣才能使包出來(lái)的餃子即美觀(guān)又好吃！這也正是我們幼兒園所追求的教育目標——生活中學(xué)做人中學(xué)！作為一名幼兒園老師我們應該時(shí)刻注意引導孩子在學(xué)好基礎課程的同時(shí)也要注重培養孩子的能力使孩子實(shí)現德智體美全面發(fā)展這樣孩子才能。
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【教學(xué)目標】：
1、知識與技能：通過(guò)課程讓幼兒了解臘八節的來(lái)歷和風(fēng)俗，知道臘八粥的多種食材，并能描述出臘八粥的樣子和顏色。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手制作臘八粥的美術(shù)活動(dòng)，培養幼兒的手工操作能力和創(chuàng )新思維，鍛煉他們的色彩搭配和形態(tài)構建能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：引導幼兒感受中國傳統文化的魅力，增進(jìn)對中國傳統節日的熱愛(ài)和尊重。
【教學(xué)準備】：
1、教具：臘八粥實(shí)物、臘八粥相關(guān)圖片、各種顏色的紙片或彩泥、膠水、剪刀、繪畫(huà)工具等。
2、環(huán)境布置：營(yíng)造濃厚的.傳統節日氛圍，如掛上臘八粥主題的掛飾、海報等。
【教學(xué)過(guò)程】：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
1、故事引入：講述關(guān)于臘八節和臘八粥的故事，吸引幼兒注意力，激發(fā)學(xué)習興趣。
2、展示實(shí)物和圖片：展示真實(shí)的臘八粥和相關(guān)的圖片，讓幼兒觀(guān)察并描述臘八粥的顏色、材料以及形狀等特點(diǎn)。
二、探索實(shí)踐環(huán)節（20分鐘）
1、引導幼兒討論并分享他們所知道的臘八粥食材，如紅豆、綠豆、棗子、桂圓、糯米等，進(jìn)行認知拓展。
2、創(chuàng )作臘八粥美術(shù)作品：發(fā)放彩紙、彩泥等材料，指導幼兒模擬制作臘八粥�？梢宰屗麄冏杂蛇x擇“食材”，利用不同顏色的紙片或彩泥捏出各種形狀，然后粘貼在背景紙上，創(chuàng )作出屬于自己的“臘八粥”。
三、展示評價(jià)環(huán)節（10分鐘）
1、幼兒逐一展示自己制作的臘八粥作品，講述使用的“食材”及設計理念。
2、鼓勵同伴間互相欣賞、評價(jià)，老師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評，強調創(chuàng )新性和表現力。
四、總結回顧環(huán)節（5分鐘）
1、回顧本節課學(xué)習內容，強化對臘八節和臘八粥的認識。
2、引導幼兒反思在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及如何解決問(wèn)題，體驗手工創(chuàng )作的樂(lè )趣，同時(shí)培養解決問(wèn)題的能力。
【教學(xué)反思】：
在本次美術(shù)活動(dòng)中，教師應關(guān)注每位幼兒的實(shí)際參與程度和創(chuàng )新意識的發(fā)展，鼓勵他們在創(chuàng )作過(guò)程中表達自我，體驗成功的喜悅。同時(shí)，在教學(xué)后需要反思活動(dòng)設計的合理性、趣味性以及對幼兒創(chuàng )新能力、動(dòng)手能力、審美能力的提升效果，根據實(shí)際反饋調整優(yōu)化后續的教學(xué)計劃和策略。
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一、活動(dòng)目標：
1、知識目標：讓幼兒了解臘八節的來(lái)歷和習俗，知道臘八粥的主要材料。
2、技能目標：通過(guò)繪畫(huà)和手工制作，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力及想象力、創(chuàng )造力，提升幼兒對色彩的認知和搭配能力。
3、情感目標：在活動(dòng)中體驗傳統節日的快樂(lè )，激發(fā)幼兒對中國傳統文化的'熱愛(ài)與傳承。
二、活動(dòng)準備：
1、教具：臘八粥實(shí)物或圖片、彩紙、剪刀、膠水、各色畫(huà)筆等。
2、環(huán)境布置：展示有關(guān)臘八節和臘八粥的文化背景資料，營(yíng)造濃厚的傳統節日氛圍。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引入活動(dòng)（10分鐘）： 教師以故事的形式講述臘八節的由來(lái)以及臘八粥的傳統風(fēng)俗，引導幼兒觀(guān)察并描述臘八粥的各種食材。
2、主體活動(dòng)（25分鐘）：
�。�1）“畫(huà)一畫(huà)我的臘八粥”環(huán)節：提供畫(huà)紙和顏料，鼓勵幼兒根據自己的想象繪制一碗豐富多樣的臘八粥。
�。�2）“做一做立體臘八粥”環(huán)節：利用彩紙、剪刀和膠水，指導幼兒制作立體的臘八粥模型，包括碗和各種食材。
3、總結分享（10分鐘）： 讓幼兒逐一展示并介紹自己的作品，教師適時(shí)進(jìn)行評價(jià)和反饋，引導幼兒互相欣賞和學(xué)習，同時(shí)強調中國傳統文化的傳承價(jià)值。
四、教學(xué)反思：
通過(guò)本次課程，孩子們不僅在動(dòng)手實(shí)踐中提高了美術(shù)技能，更深入了解了臘八節這一傳統節日及其習俗。在創(chuàng )作過(guò)程中，部分孩子表現出豐富的想象力和獨特的審美視角，但也存在個(gè)別幼兒在操作中遇到困難，需在以后的教學(xué)中加強針對性指導，進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手能力和獨立解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，今后可以嘗試將更多的傳統文化元素融入到藝術(shù)創(chuàng )作之中，增進(jìn)幼兒對中華文化的理解和認同感。
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活動(dòng)目標：
學(xué)畫(huà)橫線(xiàn)、波浪線(xiàn)和鋸齒線(xiàn)。
提高手的控制能力，體驗繪畫(huà)的興趣。
培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
課件、幼兒每人一支蠟筆，小碗的實(shí)物玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話(huà)導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
1、孩子們，你們知道今天是農歷的什么日子嗎？對了，是臘八節。你們知道我們這兒的臘八節有哪些習俗嗎？喝臘八粥。那你們想不想來(lái)親手做一碗臘八粥呢？好，那我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧！
2、觀(guān)察認識線(xiàn)狀圖形。
出示課件一：
�。�1） 這是什么圖形？長(cháng)長(cháng)的是橫線(xiàn)。
�。�2） 這又是什么圖形？短短的也是橫線(xiàn)。
�。�3） 像波浪一樣的線(xiàn)叫什么線(xiàn)？波浪線(xiàn)。
�。�4） 像鋸齒一樣的線(xiàn)叫什么線(xiàn)？鋸齒線(xiàn)。
二、教師示范講解畫(huà)臘八粥的方法，并引導幼兒觀(guān)察認識各種不同的線(xiàn)的畫(huà)法。
1、出示課件二：引導幼兒觀(guān)察橫線(xiàn)、波浪線(xiàn)和鋸齒線(xiàn)的畫(huà)法。
2、教師示范講解畫(huà)臘八粥的方法：先畫(huà)一個(gè)大的碗，里面畫(huà)上你喜歡吃的豆子，再畫(huà)一勺豆子，最后給整碗豆子畫(huà)上湯。這樣一碗香噴噴的臘八粥就做好了。
三、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
重點(diǎn)提醒幼兒要畫(huà)上很多很多的`豆子，豐富畫(huà)面內容，以及啟發(fā)幼兒用好看的顏色進(jìn)行裝飾，注意握筆的方法。
四、評價(jià)與欣賞
3、請幼兒介紹自己的臘八粥里有哪些豆子。
4、請畫(huà)的好的小朋友把臘八粥送到實(shí)物投影儀上，向其他小朋友和客人展示分享自己的作品。并鼓勵表?yè)P作畫(huà)認真的幼兒。
5、教師進(jìn)行總結評價(jià)，結束活動(dòng)。
老師把小朋友畫(huà)的臘八粥放在一起，變成了一鍋香甜可口的臘八粥，小朋友們都很開(kāi)心。那我們一起圍著(zhù)臘八粥跳個(gè)圓圈舞吧！在音樂(lè )聲中，孩子們圍著(zhù)鍋里的豆子轉起了圈，做起了快樂(lè )的舞蹈。本次活動(dòng)基本達到了教學(xué)目標，幼兒的繪畫(huà)興趣被充分的調動(dòng)了起來(lái)，在畫(huà)臘八粥的活動(dòng)中，幼兒能積極參與，學(xué)會(huì )了使用波浪線(xiàn)、橫線(xiàn)和鋸齒線(xiàn)進(jìn)行裝飾，對繪畫(huà)充滿(mǎn)了興趣。但活動(dòng)中也存在一些不足之處，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我將繼續努力，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高教學(xué)水平。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程還是比較流暢，活動(dòng)過(guò)程中幼兒也比較配合，能夠安靜傾聽(tīng)，和我一起學(xué)畫(huà)橫線(xiàn)、波浪線(xiàn)和鋸齒線(xiàn)。但在這次活動(dòng)中也存在著(zhù)一些問(wèn)題，首先是我在講解時(shí)沒(méi)有重點(diǎn)講解怎樣畫(huà)豆子，在示范時(shí)也沒(méi)有強調豆子要一顆一顆地畫(huà)在碗邊外面一些，所以導致孩子們畫(huà)的豆子都擠在一起了；其次在畫(huà)湯的時(shí)候也沒(méi)有重點(diǎn)強調湯要畫(huà)在碗里的最上面這樣才能顯得湯很多；最后在請幼兒介紹自己的臘八粥里有哪些豆子時(shí)，可以請能力強的幼兒進(jìn)行點(diǎn)評和推廣好的方法（如用好看的顏色進(jìn)行裝飾）讓其他孩子借鑒和學(xué)習。
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