- 相關(guān)推薦
幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較兩組物體的相等和不相等》及教學(xué)反思范文大全
身為一名人民老師，我們要在教學(xué)中快速成長(cháng)，寫(xiě)教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較兩組物體的相等和不相等》及教學(xué)反思范文大全，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較兩組物體的相等和不相等》及教學(xué)反思范文大全1
【活動(dòng)目標】
1、初步感知5以?xún)认噜弮蓴档年P(guān)系。
2、能用添上一和去一的方法使兩組物體數量相等。
3、在活動(dòng)中能傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。
4、有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。
5、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
教具準備：森林背景圖，一只小狗，四只小貓，三只兔子，五條小魚(yú)，四個(gè)胡蘿卜。
學(xué)具準備：卡片，鉛筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以小狗生日為情景，引出活動(dòng)。
1、通過(guò)游戲，復習5以?xún)鹊臄档恼J識。
師：今天是小狗的生日，它邀請了好朋友一起在森林里為它慶祝生日。
師：誰(shuí)來(lái)了呀？來(lái)了幾只？（三只小貓）你能做和小貓數量一樣多的動(dòng)作來(lái)告訴我嗎？
師：還有誰(shuí)來(lái)了？有多少只？（四只小兔）請你做和小兔數量一樣多的動(dòng)作吧！
師：這么多好朋友來(lái)了，小狗真開(kāi)心，過(guò)生日之前，它和好朋友玩了一個(gè)游戲，什么游戲呢？小狗說(shuō)，有的.樹(shù)后面藏了一張卡片，卡片上有不同數字和不同數量的物體，當小狗找出一張卡片時(shí)，它的好朋友就要做一張和卡片數量一樣多的動(dòng)作。我們一起來(lái)做一做吧�。ń處熆梢赃m當地和孩子一起做）
2、通過(guò)給小狗過(guò)生日，初步感知5以?xún)惹昂髷档年P(guān)系，并學(xué)會(huì )用"添1"或"去1"的方法，使兩組數量相等。
師：樹(shù)上的卡片都找出來(lái)了，游戲也結束了。生日就要開(kāi)始了，小狗為好朋友準備了它們愛(ài)吃的食物。為小貓準備了小魚(yú)，為小兔準備了胡蘿卜，可是小狗不知道小魚(yú)和胡蘿卜夠不夠，用什么方法可以一眼就看出胡蘿卜和小魚(yú)夠不夠呢？（引導幼兒用一一對應的方法）師：你發(fā)現了什么呀？誰(shuí)更多？誰(shuí)更少呢？（要求幼兒要完整描述發(fā)現的過(guò)程，同時(shí)引導幼兒知道5比4多1，4比5少1）它們數量不一樣，那用什么方法使它們變成一樣多呢？（引導幼兒說(shuō)去掉的方法）
小結：在更多的地方去掉一個(gè)，可以使兩組數量相等。
師：除了用去掉的方法，還可以用什么方法？（引導幼兒說(shuō)添一的方法）
小結：在更少的地方天傷一個(gè)，也可以使兩組數量變得一樣多。
總結：原來(lái)呀，我們可以在更多的地方去掉一個(gè)，在更少的地方添上一個(gè)，都可以使兩組數量變得一樣多。
二、通過(guò)幫助小動(dòng)物，讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作。
1、激起孩子們操作的興趣師：過(guò)生日可真高興，可小貓和小兔的生日禮物還沒(méi)給小狗呢，它們的禮物還放在了你們桌面上的籃子里，籃子里有很多卡片，每張卡片上有兩種不同的禮物，禮物數量有的一樣多，有的不一樣多，小狗和小貓說(shuō)要把卡片上的兩種不同數量的禮物變成一樣多，再送給小狗，還請你們幫忙呢！你們愿意嗎？
�。ń處熓痉恫僮鳎�
2、教師巡視幼兒操作，對于角落的幼兒及時(shí)指導。
3、請一些小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的方法。
三、活動(dòng)結束
師：是不是還有好多的卡片上的禮物沒(méi)有變成一樣多呀？那吳老師把它們放在區角里，我們在區角活動(dòng)的時(shí)候，再繼續幫助他們做好嗎？現在請小朋友收拾好卡片和鉛筆。
教學(xué)反思：
在執教的過(guò)程中缺少激情，數學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。
幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較兩組物體的相等和不相等》及教學(xué)反思范文大全2
活動(dòng)目標：
1、會(huì )用重疊對應的方法比較物體的數量。
2、會(huì )用一樣多不一樣多少等表述比較的結果。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
活動(dòng)準備：
盤(pán)子、碗、湯匙、蘋(píng)果、梨若干，每個(gè)幼兒一個(gè)小盤(pán)子；幼兒活動(dòng)操作材料；創(chuàng )設一個(gè)娃娃家的環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以分餐具的形式導入，激發(fā)幼兒的興趣。
2、逐一分餐具，學(xué)習用重疊對應的方法比較兩組物體一樣多。
�。�1）觀(guān)察3個(gè)碗和3個(gè)盤(pán)子，提問(wèn)：這里的碗和盤(pán)子一樣多嗎？怎樣才能知道呢？
�。�2）示范講解：我先把盤(pán)子一個(gè)一個(gè)擺好，再把碗放在盤(pán)子上，一個(gè)盤(pán)子上只能放一個(gè)碗，這樣一個(gè)盤(pán)子和一個(gè)碗成為了好朋友。
�。�3）提問(wèn)：盤(pán)子和碗是一樣多還是不一樣多？
引導幼兒用一樣多進(jìn)行表述。
3、逐一分水果，學(xué)習用重疊對應的方法比較兩組物體不一樣多。
�。�1）觀(guān)察蘋(píng)果和盤(pán)子，提問(wèn)：這里有什么？；文。章出自屈，老師教。案網(wǎng)]它們一樣多嗎？
示范操作：先把4個(gè)果盤(pán)逐一擺放，請一個(gè)幼兒把3個(gè)蘋(píng)果疊放在果盤(pán)的上面。
�。�2）啟發(fā)引導：老師是怎么比的'？
�。�3）引導幼兒表述：盤(pán)子和蘋(píng)果不一樣多，盤(pán)子多，蘋(píng)果少。
4、幼兒操作：幫小豬戴花。
�。�1）玩法：每個(gè)幼兒一個(gè)小盤(pán)子把操作材料中的小豬卡片放在小盤(pán)子里，請幼兒從小紅花貼貼紙上撕下4張小紅花，貼一貼、比一比、說(shuō)一說(shuō)：小紅花和小豬一樣多嗎？它們誰(shuí)多誰(shuí)少？
�。�2）幼兒操作，教師觀(guān)察指導。
�。�3）集體分享，鼓勵幼兒表述比較的結果。
教學(xué)反思：
小班幼兒對于數量的比較，沒(méi)有一定的方法，多數是通過(guò)直觀(guān)的觀(guān)察得來(lái)的。而要將兩組物體的數量在頭腦中進(jìn)行比較，或將兩組物體的數目抽象為數，比較兩個(gè)數的大小，這對于依賴(lài)于動(dòng)作進(jìn)行思維甚至還不會(huì )逐一點(diǎn)數物體的小班幼兒而言是不現實(shí)的，而一一對應的排序方法是比較物體多少的最簡(jiǎn)便、最直接的方式。因此本次活動(dòng)我們讓幼兒通過(guò)實(shí)物操作來(lái)判斷出兩種物體之間多、少和等量關(guān)系，有利于幼兒對數概念的理解，這是幼兒數概念產(chǎn)生的一個(gè)關(guān)鍵性步驟。通過(guò)活動(dòng)初步引導幼兒感知理解“多少”和“一樣多”，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表達，初步培養幼兒觀(guān)察能力。
小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較兩組物體的相等和不相等》含反思這篇文章共2509字。
幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較兩組物體的相等和不相等》及教學(xué)反思范文大全3
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習用加1或去1的方法使兩組數量相等。
2、學(xué)習用觀(guān)察比較的方法，判斷數量之間的多少，一樣多。
3、喜歡數學(xué)活動(dòng)，樂(lè )意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
4、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、森林背景圖、小狗圖卡、生日蛋糕圖卡各一張，小貓圖卡4張，小兔圖卡3張，小魚(yú)圖卡5張，胡蘿卜圖卡3張，數字卡片1—5。
2、兩組不相等數量實(shí)物圖三張，幼兒用書(shū)練習第12頁(yè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、以生日為情境，引出活動(dòng)。
導入：今天是小狗的生日，他邀請了好朋友一起在森林里為他慶祝生日。我們來(lái)看看，都有誰(shuí)來(lái)了？來(lái)了幾只呢？（出示小貓圖卡）
師：我們再來(lái)看看，還有誰(shuí)來(lái)了？來(lái)了幾只呢？（出示小兔圖卡？）
2、通過(guò)看數字拍手游戲復習5以?xún)葦底帧?/p>
師：這么多好朋友都來(lái)了，小狗真開(kāi)心，過(guò)生日之前，他要和好朋友們玩一個(gè)看數字拍手的游戲，小朋友們想不想和他們一起玩呢？老師出示一張數字卡，數字卡上是數字幾，我們就拍幾下手，拍的小候，我們的小嘴要說(shuō)“數字幾，我拍幾下手”。
老師先出示數字1示范看數拍手游戲。
游戲開(kāi)始：出示別的數字卡，讓幼兒根據出示的數字拍手。
3、通過(guò)給小狗過(guò)生日，知道去1或加1的方法，可以使兩組不同數量的物品相等。
師：小朋友們真棒，游戲做得非常好�，F在生日就要開(kāi)始了，小狗為他的好朋友準備了他們愛(ài)吃的食物。
我們先來(lái)看看為小貓準備了什么？（出示小魚(yú)5只）
師：這是什么呢？有幾只？5只小魚(yú)。
師：那小朋友們看看小貓有幾只呢？4只小貓。
師：它們一樣多嗎？不一樣
師：誰(shuí)多誰(shuí)少呢？小魚(yú)多，小貓少。
師：小朋友看看多了幾只小魚(yú)呢？多了一只小魚(yú)。
師：那一只小貓只能吃一只小魚(yú)，多了一只小魚(yú)，小朋友來(lái)幫小狗想想辦法，怎么樣讓小魚(yú)的數量和小貓的一樣多？去掉一只小魚(yú)。
師：4只小貓，4只小魚(yú)，現在他們的數量一樣多了嗎？一樣多了。
師：我們再來(lái)看看小狗為小兔們準備了什么美味的食物。（出示胡蘿卜兩根）
師：這是什么呢？有幾根呢？?jì)筛}卜。
師：那小兔有幾只呢？三只小兔。
師：他們一樣多嗎？誰(shuí)多誰(shuí)少呢？不一樣。小兔多，胡蘿卜少。
師：胡蘿卜少了幾根呢？一根。
師：一只小兔要吃一根胡蘿卜，這邊才兩根，還有一只小兔沒(méi)有胡蘿卜。那小朋友再幫小狗想想辦法，要怎么樣才能讓每只小兔子都吃上一根胡蘿卜？加上一根胡蘿卜。
師：現在他們一樣多了嗎？一樣多了。
4、幼兒參與活動(dòng)，鞏固用加1或去1的方法使兩組物品數量相等。
出示兩組不相等數量實(shí)物圖三張，請幼兒上前操作，對操作結果進(jìn)行點(diǎn)評。
5、小結：當兩組數量不相等的物品，他們之間多一個(gè)或者少一個(gè)的時(shí)候，我們可以用什么方法讓他們變成一樣多呢？加上一個(gè)或者去掉一個(gè)的.方法可以讓他們變成一樣多。
師：我們這個(gè)活動(dòng)就叫“使兩組數量相等”。
活動(dòng)延伸：
指導幼兒完成幼兒用書(shū)第12頁(yè)練習。鞏固用加1或者去1的方法讓兩組數量相等。
教學(xué)反思：
在執教的過(guò)程中缺少激情，數學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習，在今后的教學(xué)中這方面也要注意�！�
幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較兩組物體的相等和不相等》及教學(xué)反思范文大全4
活動(dòng)目標：
1、初步感知5以?xún)认噜弮蓴档年P(guān)系。
2、能用添上一和去一的方法使兩組物體數量相等。
3、在活動(dòng)中能傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。
4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
5、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準備：
教具準備：森林背景圖，一只小狗，四只小貓，三只兔子，五條小魚(yú)，四個(gè)胡蘿卜
學(xué)具準備：卡片，鉛筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、以小狗生日為情景，引出活動(dòng)。
1、通過(guò)游戲，復習5以?xún)鹊臄档恼J識。
師：今天是小狗的生日，它邀請了好朋友一起在森林里為它慶祝生日。
師：誰(shuí)來(lái)了呀？來(lái)了幾只？（三只小貓）你能做和小貓數量一樣多的動(dòng)作來(lái)告訴我嗎？
師：還有誰(shuí)來(lái)了？有多少只？（四只小兔）請你做和小兔數量一樣多的動(dòng)作吧！
師：這么多好朋友來(lái)了，小狗真開(kāi)心，過(guò)生日之前，它和好朋友玩了一個(gè)游戲，什么游戲呢？小狗說(shuō)，有的樹(shù)后面藏了一張卡片，卡片上有不同數字和不同數量的物體，當小狗找出一張卡片時(shí)，它的好朋友就要做一張和卡片數量一樣多的動(dòng)作。我們一起來(lái)做一做吧�。ń處熆梢赃m當地和孩子一起做）
2、通過(guò)給小狗過(guò)生日，初步感知5以?xún)惹昂髷档?關(guān)系，并學(xué)會(huì )用"添1"或"去1"的方法，使兩組數量相等。
師：樹(shù)上的卡片都找出來(lái)了，游戲也結束了。生日就要開(kāi)始了，小狗為好朋友準備了它們愛(ài)吃的食物。為小貓準備了小魚(yú)，為小兔準備了胡蘿卜，可是小狗不知道小魚(yú)和胡蘿卜夠不夠，用什么方法可以一眼就看出胡蘿卜和小魚(yú)夠不夠呢？（引導幼兒用一一對應的方法）師：你發(fā)現了什么呀？誰(shuí)更多？誰(shuí)更少呢？（要求幼兒要完整描述發(fā)現的過(guò)程，同時(shí)引導幼兒知道5比4多1，4比5少1）它們數量不一樣，那用什么方法使它們變成一樣多呢？（引導幼兒說(shuō)去掉的方法）
小結：在更多的地方去掉一個(gè)，可以使兩組數量相等。
師：除了用去掉的方法，還可以用什么方法？（引導幼兒說(shuō)添一的方法）
小結：在更少的地方天傷一個(gè)，也可以使兩組數量變得一樣多。
總結：原來(lái)呀，我們可以在更多的地方去掉一個(gè)，在更少的地方添上一個(gè)，都可以使兩組數量變得一樣多。
二、通過(guò)幫助小動(dòng)物，讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作。
1、激起孩子們操作的興趣師：過(guò)生日可真高興，可小貓和小兔的生日禮物還沒(méi)給小狗呢，它們的禮物還放在了你們桌面上的籃子里，籃子里有很多卡片，每張卡片上有兩種不同的禮物，禮物數量有的一樣多，有的不一樣多，小狗和小貓說(shuō)要把卡片上的兩種不同數量的禮物變成一樣多，再送給小狗，還請你們幫忙呢！你們愿意嗎？
�。ń處熓痉恫僮鳎�
2、教師巡視幼兒操作，對于角落的幼兒及時(shí)指導。
3、請一些小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的方法。
三、活動(dòng)結束
師：是不是還有好多的卡片上的禮物沒(méi)有變成一樣多呀？那吳老師把它們放在區角里，我們在區角活動(dòng)的時(shí)候，再繼續幫助他們做好嗎？現在請小朋友收拾好卡片和鉛筆。
教學(xué)反思：
在執教的過(guò)程中缺少激情，數學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。
幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較兩組物體的相等和不相等》及教學(xué)反思范文大全5
活動(dòng)設計：
新《綱要》指出：幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。中班數學(xué)活動(dòng)《它們相等嗎》，我通過(guò)數學(xué)游戲的教學(xué)形式，利用孩子們平時(shí)接觸到，又是主題春天涉及到的圖形作為數學(xué)探索的對象，重在激發(fā)幼兒的認知興趣和探究欲望，通過(guò)提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種形式進(jìn)行探索提供了充分的活動(dòng)條件，認識“等號”和“不等號”，學(xué)習用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決兩種事物之間數量比較的問(wèn)題。尤其是在教學(xué)環(huán)節中我隱性幫助孩子們從側面掌握了事物的不同排列順序，遞進(jìn)了孩子們目測事物數量的認知能力，在一定數學(xué)空間內提升了幼兒的數學(xué)知識經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
1、不受物體排列和物體不同的干擾，學(xué)習用“＝”、“≠”表示兩個(gè)集合之間的數量關(guān)系。
2、能自主探索，大膽地用語(yǔ)言表述，體驗數學(xué)游戲的快樂(lè )。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、空間想象能力。
4、發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運用智力。
活動(dòng)準備：
1、實(shí)物相等，數量不等，排列不一的圖卡：1）4朵紅花，平均排成兩行，上下對齊。2）4朵黃花，一行1朵，另1行3朵。3）3朵藍花，排成“品”形。（花朵一樣大）；4）金魚(yú)3條。5）金魚(yú)2條，排成一行。6）金魚(yú)2條，排成一列。
2、實(shí)物不一，數量不等的圖卡幾對，（數量在6以?xún)龋?/p>
3、幼兒人數一套“=”、“≠”符號
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放背景音樂(lè )，談話(huà)導入。
師：春天來(lái)了，美麗的花兒開(kāi)放了，有紅花、有黃花。
二、認識等量，理解兩個(gè)集合之間等量關(guān)系及表示方法。
1、師：看看草地上有幾朵紅花呀？幾朵黃花？（4朵）它們一樣多嗎？（一樣多）
我們把一樣多叫相等。讓幼兒跟著(zhù)說(shuō)：4朵紅花和4朵黃花相等。怎樣表示相等呢？
2、認識等號：出示等號，讓幼兒觀(guān)察：兩條線(xiàn)一樣長(cháng)，兩條線(xiàn)之間的距離一樣寬。并一起認讀。把等號放在兩幅圖之間，請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)，讀讀。
三、認識不等量，理解兩個(gè)集合之間不等量關(guān)系及表示方法。
1、師：看，什么花也開(kāi)了呀�。ǔ鍪舅{花）現在黃花與藍花相等嗎？（不相等）你們怎么知道不相等呢？（數量不一樣）那能不能用等號呢？那在兩張卡片之間該放上什么符號呢？出示不等號并讓幼兒指認。（不等號：等號上畫(huà)一條斜杠）
2、教師放上不等號在兩張卡片之間，讓幼兒來(lái)讀讀，說(shuō)說(shuō)：4朵黃花和3藍花不相等。
四、運用符號，鞏固不等號和等號的認識。
1、播放音樂(lè )，教師創(chuàng )設情景：看誰(shuí)游來(lái)了？教師出示金魚(yú)的圖片，有幾條呢？又游來(lái)了幾條？你發(fā)現什么了？（一樣多，排列不一樣）那該放上什么符號？（請個(gè)別幼兒上來(lái)擺放）為什么？（數量一樣）
2、出示排列一樣，數量不一樣的.金魚(yú)請幼兒先說(shuō)說(shuō)擺擺。
3、游戲：智力大比拼。（教師一一出示實(shí)物卡，讓幼兒舉符號。）
五、幼兒操作練習：放符號和放實(shí)物卡
每組上放有兩種形式的操作材料，讓幼兒自主選擇活動(dòng)。
六、活動(dòng)講評。
活動(dòng)延伸：讓幼兒做《幼兒畫(huà)冊》左右相等。
1、觀(guān)察幼兒畫(huà)冊，讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么做。
2、引導幼兒先數出圖上物體的數量是幾，再根據集合相等在空白的一欄里面畫(huà)上相應數量的同一實(shí)物或者不同實(shí)物。（可以用省略的實(shí)物或者點(diǎn)子表示）
教學(xué)反思
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動(dòng)目標。
【幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較兩組物體的相等和不相等》及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)：比較兩組物體相等或不相等一數學(xué)09-29
小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《比較兩組物體多少》09-29
大班數學(xué)相等與不相等教案05-27
大班數學(xué)教案：相等與不相等01-03
小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《比較多和少》02-28
小班數學(xué)活動(dòng)教案及反思《比較物體數量的多少》09-28
幼兒園小班數學(xué)教案《比較物體數量的多少》09-28
幼兒園中班計算：使兩組數量相等09-30