小班音樂(lè )大雨小雨教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小班音樂(lè )大雨小雨教案，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)設計背景

　　春天不知不覺(jué)已來(lái)臨，大自然洋溢著(zhù)一片春的氣息，我班也隨著(zhù)春天的來(lái)臨開(kāi)展了《春天》主題活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒感受到春天美麗的大自然，也知道春天是個(gè)多雨的季節，而下雨是生活中常見(jiàn)的一種自然現象，幼兒的年齡特點(diǎn)喜歡雨，他們常常興奮談?wù)撝?zhù)。我抓住這一特征，利用這一自然資源，引導幼兒有意識地去觀(guān)察、感受、了解雨。

　　活動(dòng)目標

　　1、感受和表現聲音的大小，學(xué)習用不同的演奏方法，表現大雨和小雨的不同節奏和音色。

　　2、根據大雨和小雨的不同音色和節奏，探索鈴鼓的不同演奏方法。

　　3、在教師的眼神和動(dòng)作幫助下，隨時(shí)控制鈴鼓，使其不發(fā)出聲音。

　　4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：感受和表現聲音的大小，學(xué)習用不同的演奏鈴鼓的'方法表現大雨、小雨的不同節奏和音色。

　　難點(diǎn)：根據大雨和小雨的不同音色和節奏探索鈴鼓的不同演奏方法。

　　活動(dòng)準備

　　1、教學(xué)掛圖《大雨和小與雨》

　　2、將座位排成一個(gè)大圓圈。每人一個(gè)鈴鼓。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、設置對話(huà)，回憶導入。

　　活動(dòng)一開(kāi)始，我設置談話(huà)引導幼兒回憶有關(guān)下雨的經(jīng)驗。因為幼兒喜歡雨，只有他們感興趣的，才能激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)機。

　　2、欣賞歌曲，感受意境。

　　這是活動(dòng)的基本環(huán)節，也是本活動(dòng)的重點(diǎn)，我引導幼兒在感受大雨、小雨的不同音色及節奏后用動(dòng)作表現出來(lái)：大雨的聲音大大的，請幾個(gè)小朋友用動(dòng)作把大雨表現出來(lái)。？我鼓勵幼兒在欣賞歌曲后和同伴討論并表演出來(lái)，幼兒通過(guò)對音樂(lè )的理解，知道大雨的聲音大大的，可以用拍手等動(dòng)作表示。接著(zhù)用同樣的方法理解小雨的音色和節奏。

　　3、視聽(tīng)結合，學(xué)唱歌曲。

　　先用較慢的速度清唱歌曲，引起幼兒興趣。然后用夸張的手勢表現大雨和小雨，讓幼兒加深印象。接著(zhù)就和幼兒一起配上動(dòng)作。

　　4、出示鈴鼓，模仿音色。

　　這是本活動(dòng)的難點(diǎn)，我鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，用鈴鼓來(lái)演奏大雨和小雨的聲音。將幼兒分成大雨和小雨組，來(lái)進(jìn)行游戲演奏。

　　教學(xué)反思

　　本活動(dòng)課達到了活動(dòng)目標，但還可以用不同的方式及動(dòng)作來(lái)表現大雨和小雨，一節好的音樂(lè )活動(dòng)應該體現“教學(xué)生活化”的教育理念，也應該是一種藝術(shù)享受，我會(huì )在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念熏陶下，不斷探索，不斷成長(cháng)！

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