幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《唐老鴨減肥》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《唐老鴨減肥》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1.初步了解《瑞典狂想曲》的音樂(lè )特點(diǎn)以及樂(lè )曲的三段體，感受音樂(lè )的輕快活潑。
2.能根據音樂(lè )的節奏及樂(lè )句變化表現出唐老鴨減肥前后的情境。
3.能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4.培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
活動(dòng)準備：
1.幼兒經(jīng)驗準備：對"逛迪斯尼樂(lè )園"有了一定的了解
2.物質(zhì)準備：音樂(lè )《瑞典狂想曲》前半段、圖片(胖?zhù)�、瘦�?、圖譜。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步感知音樂(lè )的特點(diǎn)、旋律結構及各個(gè)樂(lè )段的不同。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能根據音樂(lè )創(chuàng )造性的表現唐老鴨減肥前后的情境。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始：教師帶幼兒隨音樂(lè )《瑞典狂想曲》進(jìn)入教室。
一、引導幼兒欣賞音樂(lè )，初步感知樂(lè )曲的特點(diǎn)和旋律結構
(一)請幼兒完整欣賞樂(lè )曲，感受《瑞典狂想曲》音樂(lè )的特點(diǎn)。
提問(wèn)：
1.聽(tīng)了這首狂想曲你有什么感受?
2.這首樂(lè )曲是幾拍子的?(引導幼兒傾聽(tīng)、感受樂(lè )曲二拍子、輕快活潑的特點(diǎn))教師小結：狂想曲音樂(lè )輕快活潑，大都是二拍子的基本特點(diǎn)。
(二)結合圖譜，引導幼兒隨音樂(lè )感知樂(lè )曲的三段體旋律結構和各樂(lè )段的不同。
1.完整欣賞后提問(wèn)：這首音樂(lè )可以分成幾段?每一段講了什么事情?
2.結合圖譜完整欣賞，感知樂(lè )曲的三段體旋律結構。
提問(wèn)：這首狂想曲可以分成幾段?三段音樂(lè )節奏有什么不同?
3.運用對比欣賞法，引導幼兒感知三樂(lè )段的不同。
提問(wèn)：第一段感覺(jué)怎樣?第二段和第一有什么不同?第三段呢?
4.告知幼兒樂(lè )曲的名稱(chēng)和主題提問(wèn)：你認為哪一段表現的是唐老鴨住進(jìn)了迪斯尼樂(lè )園的?哪一段是講唐老鴨減肥?哪一段是講唐老鴨減肥成功后的?
二、以"唐老鴨減肥"的故事情境引導幼兒分段欣賞音樂(lè )，感知樂(lè )曲所表達的涵義，并引導幼兒用相應的動(dòng)作表現自己的感受。
1.請幼兒欣賞A段音樂(lè )
(1)(出示胖?zhù)?這是誰(shuí)?你感覺(jué)唐老鴨變胖后走路是什么樣子的?(請幼兒結合樂(lè )曲的歡快、活潑想象、猜測)
(2)請幼兒隨音樂(lè )模仿胖?zhù)喿叩臉印?胖?zhù)喿呗泛鼙恐�，但很快�?lè )，要慢慢的，跟著(zhù)節奏快樂(lè )的表演)
2.請幼兒欣賞B段音樂(lè )
(1)唐老鴨胖變胖心里可著(zhù)急了，他會(huì )做什么運動(dòng)呢?(引導幼兒根據音樂(lè )的輕快、活潑來(lái)想象)
(2)引導幼兒用自己的動(dòng)作表現唐老鴨減肥的情境。(強調跟著(zhù)音樂(lè )的節奏變化)
3.請幼兒欣賞c段音樂(lè )
(1)(出示瘦鴨)唐老鴨變得怎么樣了?減肥后的唐老鴨的心情是怎樣的?它現在走路會(huì )是什么樣的?(引導幼兒根據音樂(lè )的歡快來(lái)想象)
(2)引導幼兒根據音樂(lè )創(chuàng )造性地用動(dòng)作進(jìn)行表現。
三、請幼兒完整欣賞音樂(lè )進(jìn)行表演。
1.減肥后的唐老鴨參加了"動(dòng)物運動(dòng)會(huì )-百米賽跑"，你們猜，他得了第幾名呢?(鼓勵幼兒能用快速的奔跑動(dòng)作和得冠后的激動(dòng)表情表現樂(lè )曲的結尾。)
2.你喜歡胖胖的唐老鴨還是瘦瘦的?為什么?我們應該怎么辦?
小結：我們平時(shí)要熱愛(ài)運動(dòng)，不懶惰，合理飲食，不要暴飲暴食，見(jiàn)到愛(ài)吃的就吃那么多，不愛(ài)吃的.就不吃活動(dòng)結束：
現在，我們跟著(zhù)唐老鴨一起去戶(hù)外做運動(dòng)吧!
活動(dòng)延伸：請幼兒欣賞幾曲特點(diǎn)鮮明的狂想曲音樂(lè )，加深幼兒對狂想曲音樂(lè )的了解和喜愛(ài)。
活動(dòng)反思：
音樂(lè )是幼兒園教育不可缺少的內容，它可以陶冶人的性格和情感，音樂(lè )教育對幼兒來(lái)說(shuō)又是非常重要的。音樂(lè )是人類(lèi)生活的反映，人們用音樂(lè )抒發(fā)情感，用音樂(lè )愉悅生活，音樂(lè )能帶給人們美感。使人們獲得高尚的情感。音樂(lè )有益智的功能，能集中注意、激活思維、發(fā)展語(yǔ)言、豐富想象的作用，可以促進(jìn)幼兒智慧發(fā)展；音樂(lè )有調節情緒的功能，其情感性特征能給幼兒增添興奮情緒的積極動(dòng)力；音樂(lè )有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂(lè )能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動(dòng)。
本次活動(dòng)講了“唐老鴨減肥”這樣一個(gè)故事。重點(diǎn)是讓孩子們通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表現唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時(shí)賣(mài)力地運動(dòng)，減肥后變苗條了，擺出優(yōu)美的動(dòng)作這樣幾個(gè)環(huán)節�；顒�(dòng)中，孩子們非常積極地參與表演，活動(dòng)中情緒高漲。
通過(guò)唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節來(lái)詮釋音樂(lè )三段體的結構，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴，而對唐老鴨發(fā)自?xún)刃牡南矚g，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂(lè )所要表達的內容。
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