2021大班中秋節教案模板（通用7篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的2021大班中秋節教案模板（通用7篇），歡迎大家分享。
大班中秋節教案1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。
2、了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節的來(lái)歷，感受體驗傳統文化。
4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè )、收獲的喜悅，同時(shí)培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
5、進(jìn)一步加深了老師、家長(cháng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè )、家園共育。
6、鼓勵幼兒和家長(cháng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。
活動(dòng)時(shí)間：
20XX年9月30日下午3：00
活動(dòng)準備：
環(huán)境準備：操場(chǎng)與教室
道具準備：月餅、盤(pán)子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、（1）導入給小朋友展示關(guān)于中秋節前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮變化，知道月亮時(shí)缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。
�。�2）引出通過(guò)觀(guān)察月亮的變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。
�。�3）談?wù)?中秋節"一些習俗，議一議："我家怎樣過(guò)中秋"。
�。�5）小結小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。
�。�6）結束談話(huà)，讓小朋友做好包湯圓的準備。
�。ǘ�、家長(cháng)洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場(chǎng)地準備和家長(cháng)一起包湯圓，教師安排好家長(cháng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、
�。ㄈ�、家園同樂(lè )——包湯圓。
1、教師講解包湯圓的過(guò)程。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個(gè)湯圓大�。�，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開(kāi)些，以防粘住。）
2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。
3、組織幼兒參觀(guān)每組家庭的湯圓作品。
4、煮湯圓（請兩名家長(cháng)協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時(shí)，先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著(zhù)水流動(dòng)。這樣就不會(huì )粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）
�。ㄋ模�、家園同樂(lè )——吃湯圓，共同分享湯圓。
�。ㄎ澹�、活動(dòng)結束，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛！
大班中秋節教案2
活動(dòng)目標
1．知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。
2．喜歡民族節日，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3．知道吃月餅的意義，體會(huì )分享的愉快，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
知道每年的農歷八月十五是， 活動(dòng)準備：
1．月餅圖片。
2．民間故事《常娥奔月》
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣
二、基本部分
1．通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2．介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3．了解人們在中秋節的活動(dòng)。 問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的？ 你喜歡過(guò)中秋節嗎？為什么？
4．觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。
A．月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己見(jiàn)到的月餅？ ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
B、月餅為什么是圓的呢？
C、老師小結。
D、分享月餅。
5．聽(tīng)故事《常娥奔月》。
三、結束部分
品嘗月餅
大班中秋節教案3
活動(dòng)目標：
了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗;體驗分享祥和的歡樂(lè )。
簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備：
月餅，各種水果。
活動(dòng)過(guò)程：
1、環(huán)境創(chuàng )設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說(shuō)故事。
2、講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。強調中秋節是豐收節，團圓節。
3、"團團圓圓過(guò)中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
4、請幼兒晚上與家人一起觀(guān)賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
5、談話(huà)："我家怎樣過(guò)中秋"。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話(huà)："神密的月亮"等。
6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進(jìn)行表演。其余幼兒當觀(guān)眾�；ハ噍啌Q。
教學(xué)反思
活動(dòng)的`開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學(xué)會(huì )了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛(ài)之情。
大班中秋節教案4
活動(dòng)目標：
1、認識傳統節日中秋節，知道它的來(lái)歷及有關(guān)習俗。
2、體驗分享、合作的快樂(lè )。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3、與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�?
出示圖：月球，講講月亮的變化(陰晴圓缺)。
2、介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月間的一天，所以叫秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。
3、欣賞人們怎樣過(guò)中秋。
1)請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的嗎?播放相應資料：人們是怎樣過(guò)中秋的。
4、吃月餅，共同分享快樂(lè )。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?老師還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡(jiǎn)單小結，月餅的分類(lèi)3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》(或看VC)，邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)。
6、延伸活動(dòng)：鼓勵幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡(在家長(cháng)的幫助下)。
大班中秋節教案5
內容與要求：
1、嘗試表現人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
2、回憶中秋賞月，體驗看月亮的快樂(lè )。
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能表現出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準備：
教師范例、鉛畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆等。
活動(dòng)流程：
討論演示——操作表現——分享體驗
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論演示
�。�1）討論對比畫(huà)1、出示范例1，師：猜猜畫(huà)上的小朋友在干什么？看上面的時(shí)候頭要怎么樣��？
2、出示范例2，師：抬頭看的小朋友和正面站著(zhù)的小朋友有什么不一樣？
3、幼兒共同討論：通過(guò)比較來(lái)發(fā)現頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫(huà)的位置不一樣。
4、小結：原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。
�。�2）討論示范畫(huà)
1、請個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。
2、出示范例
3、師：中秋節，有好些小朋友都在看月亮……
二、操作表現
1、教師提出要求：把看月亮的人畫(huà)大，注意五官的位置；把賞月的人都打扮一下。
2、幼兒創(chuàng )作：人手一份繪畫(huà)紙，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。
3、教師指導：根據幼兒繪畫(huà)表現進(jìn)行鼓勵與幫助。
三、分享交流
1、共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎？
2、互相肯定：大家畫(huà)的小朋友都能看到月亮啦！真棒！
�。ㄑ由旎顒�(dòng)：出示其他范例，引導幼兒在個(gè)別化學(xué)習中繼續探索……）
教學(xué)反思：
在這次充滿(mǎn)快樂(lè )喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國的節日“中秋節”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的語(yǔ)言表達能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂(lè )
大班中秋節教案6
活動(dòng)目標：
1、聽(tīng)故事，了解中秋節的起源、日期及月餅的來(lái)歷。
2、理解故事內容，可用自己的語(yǔ)言說(shuō)明中秋節的起源等相關(guān)問(wèn)題。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
節日故事《中秋節的起源》、日歷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述故事《中秋節的起源》：
我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時(shí)翻松泥土，有時(shí)灌溉農作物，有時(shí)要除蟲(chóng)、施肥，真的很辛苦��！一直忙到太陽(yáng)下山，他們才能回家。
他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都高興極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會(huì )幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹(shù)下收拾大人摘下來(lái)的果子。
到了農歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶(hù)戶(hù)會(huì )在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿(mǎn)水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來(lái)，農歷八月十五日成為了中國人的重要節日，相傳這就是中秋節的起源。
中秋節吃月餅相傳始于元代。當時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應，起義軍如星火燎原。很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來(lái)，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來(lái)臨的中秋節，讓全體將士與民同樂(lè )，并將當年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細，品種更多，大者如圓盤(pán)，成為饋贈的佳品。以后中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。
二、與幼兒討論：
1、農作物到什么季節才會(huì )成熟呢？那時(shí)人們又忙碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果）
2、豐收的時(shí)候，人們的心情怎樣呢？會(huì )怎樣慶祝呢？（高興。全家人一起吃飯）
3、人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢？這個(gè)習俗成為了什么節日？（農歷八月十五。中秋節）
4、你認為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢？（自由回答）
三、出示一個(gè)日歷，請幼兒說(shuō)出中秋節的日期，并請一位幼兒在日歷上指出農歷八月十五。
四、評價(jià)。
1、能較長(cháng)時(shí)間專(zhuān)心聽(tīng)故事。
2、能說(shuō)出中秋節的起源。
3、能說(shuō)出中秋節的日期。
4、能說(shuō)出傳說(shuō)中月餅的來(lái)歷。
活動(dòng)反思：
《中秋節的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì )領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識還是在社會(huì )領(lǐng)域的內容比較多，整體感覺(jué)幼兒對故事的內容并不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。
在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內容，其實(shí)對于中班小朋友的知識面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節，但不知道中秋節的時(shí)期是八月十五，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，很多小朋友都認知了這一知識點(diǎn)，中秋節要吃月餅等。但關(guān)于中秋節的傳說(shuō)《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來(lái)聽(tīng)出里面的人物，接著(zhù)我指著(zhù)掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。
最后，在時(shí)間的緊迫下我結束了這節課，總體來(lái)說(shuō)幼兒對中秋節還是有點(diǎn)了解的但幼兒對這個(gè)故事的內容還不是很了解，所以我會(huì )利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對這個(gè)故事的了解。
小百科：中秋節，又稱(chēng)祭月節、月光誕、月夕、秋節、仲秋節、拜月節、月娘節、月亮節、團圓節等，是中國民間的傳統節日。
大班中秋節教案7
活動(dòng)目標：
1、知道農歷八月十五中秋節，是中國的傳統節日。
2、積極嘗試用不同的方式表現自己在活動(dòng)中的感受和體驗。
活動(dòng)說(shuō)明：
九月的教師節剛過(guò)，孩子們便告訴我：“老師馬上要過(guò)中秋節了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節的興趣和關(guān)注。中秋節，是我國古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統節日，為了提高幼兒對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民智慧結晶的熱愛(ài)之情，就此，開(kāi)展了“快樂(lè )的中秋”主題活動(dòng)。
學(xué)習活動(dòng)：
中秋夜
活動(dòng)目標：
1、認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。
2、自信地在同伴面前大膽講述和表現，體驗分享、合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�?
出示圖：月球講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事
看看講講《月亮燈籠》
3.人們怎樣過(guò)中秋。
1)請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的?相應資料：人們過(guò)中秋
4.吃月餅，共同分享快樂(lè )。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡(jiǎn)單小結，月餅的分類(lèi)
3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
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