小班《小小交通警》優(yōu)秀教案（通用16篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的小班《小小交通警》優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇1
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播放完整音樂(lè )。教師扮演“交警”帶領(lǐng)幼兒學(xué)做踏步走、整理衣物等動(dòng)作以激發(fā)幼兒興趣。
�。ǘ⿲W(xué)做小交警
1、你們知道交警是干什么的嗎？
Ppt小結：交警的工作對人們很重要，他們有時(shí)要操作紅綠燈，有時(shí)要處理交通事故，有時(shí)接待人們的問(wèn)路，幫助需要幫助的人，有時(shí)在馬路中間指揮交通，車(chē)輛擁擠時(shí)還要疏通道路。
2、交警是怎么指揮交通的呢？
�、磐Ｖ剐盘�。（要點(diǎn)：左手過(guò)頭）
這個(gè)手勢是什么意思？（出示圖例）
我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧�。úシ乓魳�(lè )）
小結：跟著(zhù)音樂(lè )節奏，會(huì )讓你的動(dòng)作看上去更神氣！
�、妻D彎信號。（要點(diǎn)：一手掌心向前，一手擺）
你還知道其它的手勢嗎？（出示圖例）
個(gè)別幼兒示范（播放音樂(lè )）。
小結：抬頭，挺胸，收腹。手臂用力伸直，可以讓你看起來(lái)就像個(gè)小交警。
�、侵毙行盘�。（要點(diǎn)：兩手平伸，一手擺）
你還知道第三種嗎？（出示圖例、播放音樂(lè )））
小結：我們交警的工作對人們很重要。馬路上所有的車(chē)輛、行人都聽(tīng)我們的交警的指揮。所以我們一定要認真專(zhuān)心的指揮。
3、播放完整“交通警”音樂(lè )。
第一次。小結：注意到音樂(lè )的節奏，收腹、挺胸、抬頭、有力，這樣會(huì )更棒。
第二次（幼兒戴上白色手套）�？偨Y：掌聲送給你們的敬業(yè)、勇敢。小小交通警們，感謝你們在這么惡劣的天氣下，還堅守著(zhù)自己的崗位。
�。ㄈ┗顒�(dòng)延伸
其實(shí)交警指揮交通的手勢還有很多（出示圖例），它們在大舞臺里等著(zhù)你們哦，你們可以到那里去繼續學(xué)做小交警哦。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理。
2、學(xué)會(huì )唱歌曲，了解歌曲內容。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、紅、綠兩色圓形卡紙
2、課前事先錄好的歌曲旋律
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內容
1、今天朱老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里都講了些什么？
2、幼兒欣賞歌曲一遍，并按節奏拍拍小手。
3、提問(wèn)：
�、偌t燈閃應該怎么樣？（快停下）
�、诰G燈亮應該怎么樣？（請出發(fā)）
�、凼钦l(shuí)在指揮交通？（交通警察）
�、苷l(shuí)聽(tīng)警察叔叔的話(huà)？（汽車(chē)、人）
二、幼兒熟悉歌曲內容
1、幼兒按節奏念歌詞一遍；
2、幼兒與教師一起跟著(zhù)旋律念歌詞兩遍；
三、幼兒學(xué)習歌曲
1、幼兒聽(tīng)旋律跟唱歌曲一遍；
2、教師根據歌詞內容，創(chuàng )編動(dòng)作，幼兒模仿，加深對歌詞內容的印象；
3、幼兒跟音樂(lè )反復模仿動(dòng)作2～3遍；
四、游戲：小小交通警
教師出示紅、綠燈
1、現有，朱老師要和你們來(lái)玩一個(gè)游戲；
2、交待游戲規則；
3、幼兒游戲；
五、游戲規則：
1、幼兒邊唱歌曲、邊做動(dòng)作，看到紅燈停、綠燈行；
2、教師根據歌曲內容出示紅、綠燈。
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè )是人的天性，有趣的音樂(lè )活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現出他們不同的感受和創(chuàng )造。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇3
活動(dòng)目標：
通過(guò)了解交警叔叔的工作，體會(huì )交警叔叔工作的艱辛，激發(fā)遵守交通秩序的熱情以及向交警叔叔學(xué)習的愿望
活動(dòng)準備：
交警叔叔指揮交通的錄像
請一名交警叔叔來(lái)與幼兒互動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙煌ㄒ巹t的討論
1、馬路上有行人、有機動(dòng)車(chē)、有非機動(dòng)車(chē)，有什么辦法大家可以各走各的，很有秩序，走得順順當當呢？（遵守統一的交通規則）
2、你知道哪些交通規則？（行人、車(chē)輛）
3、不遵守交通規則會(huì )出現什么情況？碰到這樣的情況該怎么辦？
4、還有一種人，他們專(zhuān)門(mén)站上十字路口指揮交通，他們是誰(shuí)？
5、觀(guān)看交警叔叔指揮交通的錄像
�。ǘ┡c交警叔叔對話(huà)
1、請交警叔叔來(lái)談?wù)勊麄冊谥笓]過(guò)程中經(jīng)常碰到的問(wèn)題
2、幼兒與交警叔叔互動(dòng)提問(wèn)
3、學(xué)習交警叔叔，跟著(zhù)交警叔叔一起來(lái)做“交警指揮操”
�。ㄈ┙o交警叔叔送禮物
鼓勵幼兒用多種形式送禮物給交警叔叔，如：唱歌，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，做紙工。
鼓勵幼兒用多種內容送禮物給交警叔叔，如：我的特長(cháng)，我的愿望，我想對交警叔叔說(shuō)的話(huà)等。
活動(dòng)延伸：到馬路上看看交通協(xié)管員的工作，公交調度的情況。
做家庭里的小小交通警，和家人一起遵守交通規則。也可以設計表格記錄家人及行人遵守交通規則的情況
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇4
活動(dòng)目的：
1、教幼兒學(xué)習一些交通規則，認識一些交通安全標志。
2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。
活動(dòng)準備：
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，導入新課。
紅綠燈和斑馬線(xiàn)，可結合班內墻上的斑馬線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。
二、結合情景圖片，學(xué)習交通規則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。
三、認識交通安全標志。
出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規則
兒歌：交通安全歌
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。
交通規則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解交通警的服裝。
2、充分表達自己自豪激昂的情緒。
3、訓練幼兒大膽創(chuàng )編動(dòng)作，增強想象力。
活動(dòng)準備：
鋼琴、錄音機、磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、師生談話(huà)，導入課題
1、引導幼兒回憶并討論：小朋友們在來(lái)幼兒園的路上看到誰(shuí)在指揮交通？它穿著(zhù)什么樣的衣服？交警叔叔指揮交通是什么樣子？
2、讓幼兒模仿交警叔叔，體驗交警叔叔指揮交通的神氣。
二、學(xué)唱歌曲
1、幼兒欣賞歌曲《我是小小交通警》。
2、啟發(fā)幼兒討論：歌曲中小小交通警是怎樣指揮交通？讓幼兒熟悉歌詞。
3、教幼兒唱會(huì )歌曲《我是小小交通警》。
三、動(dòng)作表演
1、讓幼兒大膽為歌曲創(chuàng )編動(dòng)作。
2、教師幼兒共同表演
活動(dòng)延伸
1、讓小朋友把這首歌唱給自己的家長(cháng)聽(tīng)
2、和自己的小伙伴一塊來(lái)做小小交通警的游戲。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇6
教學(xué)目標：
1、通過(guò)樂(lè )曲清楚紅燈停、綠燈行的道理。
2、懂得唱K曲，清楚樂(lè )曲內容。
教學(xué)預備：
1、紅、綠兩色圓形卡紙。
2、課前預先錄好的樂(lè )曲旋律。
教學(xué)過(guò)程：
一、孩子欣賞樂(lè )曲，清楚樂(lè )曲內容
1、今日朱教師給孩子帶來(lái)了1首美妙地樂(lè )曲，叫《小小交通警》，請你們聽(tīng)聽(tīng)樂(lè )曲里都講了些啥？
2、孩子欣賞樂(lè )曲1遍，并按節拍拍一拍小手。
3、提問(wèn)：
�、偌t燈閃應當怎樣？（快停下）
�、诰G燈亮應當怎樣？（請出發(fā)）
�、凼悄膫�(gè)在指揮交通？（交警）
�、苷l(shuí)聽(tīng)警察的話(huà)？（車(chē)子、人）
二、孩子熟識樂(lè )曲內容
1、孩子按節拍念歌詞1遍。
2、孩子與幼兒教師一塊兒跟著(zhù)旋律念歌詞2遍。
三、孩子學(xué)習樂(lè )曲
1、孩子聽(tīng)旋律跟唱K曲1遍。
2、幼兒教師依照歌詞內容，創(chuàng )作動(dòng)作，孩子效仿，加深對歌詞內容的印象。
3、孩子跟Music重復效仿動(dòng)作2到3遍。
四、游戲：小小交通警
幼兒教師展示交通信號燈
1、現有，朱教師要與你們來(lái)玩一個(gè)游戲。
2、交待游戲玩法。
3、孩子游戲。
游戲玩法：
1、孩子邊唱K曲、邊做動(dòng)作，看見(jiàn)紅燈停、綠燈行。
2、幼兒教師依照樂(lè )曲內容展示交通信號燈。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、在學(xué)會(huì )歌曲的基礎上，進(jìn)行表演。
2、了解交通警察的一些簡(jiǎn)單手勢
3、懂得一些簡(jiǎn)單的交通規則
4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
5、體會(huì )數學(xué)的生活化，體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)《小司機》
1、今天我們小朋友都變成了小司機，現在就請你聽(tīng)交通警察的指揮開(kāi)車(chē)吧！
2、幼兒隨音樂(lè )進(jìn)行律動(dòng)表演。
二、師幼談話(huà)
1、你看見(jiàn)誰(shuí)在指揮交通？
2、你看見(jiàn)了哪些有趣的動(dòng)作？
3、幼兒自由地做一做自己喜歡的動(dòng)作。
三、幼兒欣賞歌曲你剛才聽(tīng)到了什么？（教師根據幼兒的回答進(jìn)行范唱）
四、學(xué)唱歌曲
1、教師出示紅綠燈，念歌詞
2、節奏練習：根據歌詞念節奏。
3、幼兒學(xué)唱五、游戲：歌表演教師重點(diǎn)引導幼兒能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的手勢后進(jìn)行表演。
活動(dòng)反思：
教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的，安全意識是指對幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個(gè)重要方面。近來(lái)，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生，因此，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力就尤為重要。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇8
一、目標：
1、學(xué)唱歌曲，能用自然音演唱歌曲。知道紅燈停、綠燈行的交通規則。
2、初步學(xué)習有意識地控制自己的'聲音，學(xué)唱八分休止符。
3、激發(fā)幼兒尊敬交通警的情感。
二、準備：
音樂(lè )磁帶，圖片一張。
三、過(guò)程：
1、出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上有誰(shuí)，在干什么？（交警在指揮交通）
交警是怎樣指揮的？（學(xué)做交警的指揮動(dòng)作。）
2、新授歌曲《小小交通警》
A、聽(tīng)錄音磁帶一遍
B、教師清唱一遍
C、請幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內容
D、幼兒學(xué)唱歌曲3遍
E、重點(diǎn)練習休止符的唱法
F、師生跟著(zhù)音樂(lè )邊唱邊共同表演交警的指揮手勢（2遍）
3、游戲：紅綠燈
4、幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有精神地踏步走出教師。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇9
活動(dòng)準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)
2、視頻《我會(huì )安全過(guò)馬路》
3、斑馬線(xiàn)及三個(gè)燈
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、通過(guò)圖片視頻讓幼兒了解基本的交通安全知識。
活動(dòng)過(guò)程：
1、手指游戲，穩定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟老師一起玩個(gè)手指游戲好不好？"
2、談話(huà)，引入主題。"小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？"（幼兒討論）
3、播放圖片，提高幼兒興趣。"我們班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛。
"這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？"（幼兒討論）
4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，老師來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"
5、引導幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"（幼兒討論）
6、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)了好不好。"
"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復教幼兒三遍）
7、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）
"小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟老師念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)"
8、小朋友知道了一些過(guò)馬路的知識了，那么你們知道不遵守安全規則有什么危險嗎？
播放闖紅燈圖片，幼兒討論�？偨Y，不遵守安全規則是很危險的。
9、播放視頻《我會(huì )安全過(guò)馬路》
再次讓幼兒復習交通安全知識“紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”
10、現場(chǎng)模擬讓幼兒過(guò)馬路。
出示紅綠燈圖片，請個(gè)別幼兒示范過(guò)馬路。
11、集體過(guò)馬路，結束課程。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇10
活動(dòng)目標：
1.簡(jiǎn)單了解交警日常的工作，感受交警工作的辛苦，加強遵守交通規則的意識。
2.能夠隨音樂(lè )協(xié)調有力地表演律動(dòng)。
3.通過(guò)整體欣賞音樂(lè )、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內容。
4.通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )編能力與合作能力。
準備：
1.請家長(cháng)在接送幼兒的途中，提醒幼兒觀(guān)察交警指揮交通的動(dòng)作。
2.律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放背景音樂(lè )進(jìn)入場(chǎng)地1.幼兒當"小汽車(chē)"，教師當"交通警察"，指揮"小汽車(chē)"行進(jìn)，在游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒遵守交通規則，并出示紅綠燈信號指揮交通。小汽車(chē)到站了我們坐下來(lái)休息一下吧!
2.談話(huà)回顧交警的工作指導語(yǔ)：你們知道我們交警工作的地方在哪嗎?。我們主要做哪些工作?
教師總結：我們工作的地方在馬路上，最主要的工作就是指揮交通，保證道路暢通，讓車(chē)輛安全行駛，防止交通事故的發(fā)生。
二、今天我還給你們帶來(lái)了我們平時(shí)工作的照片，你們想不想看?
1.在烈日下工作的照片，交警們在炎熱的夏天依然堅守在自己的崗位。
2.在大雨中工作的照片。
3.在大雪中工作的照片。
教師總結：對，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們交警都堅持認真的工作。雖然很累很辛苦，但我們保證了道路通暢和人們的出行安全，心里也很快樂(lè )。
三、學(xué)習簡(jiǎn)單的交通警察手勢信號1、說(shuō)一說(shuō)知道的手勢信號提問(wèn)：小朋友們，在沒(méi)有紅綠燈或者交通擁擠的的情況下，我們交警是怎樣指揮交通的呢?
2、幼兒自主學(xué)習出示交警指揮手勢圖，依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學(xué)習，老師個(gè)別指導。
3、糾正動(dòng)作剛才小朋友都學(xué)的特別認真，你們做一做，讓我看看你們是不是真的學(xué)會(huì )了。教師喊口令，請幼兒做手勢，并及時(shí)糾正、練習。
4、一起研究學(xué)習左轉彎手勢大屏幕出示左轉彎手勢，與幼兒一起來(lái)學(xué)習左轉彎手勢的做法。
四、跟音樂(lè )做律動(dòng)1.請幼兒聽(tīng)律動(dòng)音樂(lè )。指導語(yǔ)：我們把些手勢配上音樂(lè )表演出來(lái)，好不好?
2.教師示范律動(dòng)，指導語(yǔ)：我按順序把這些手勢表演一遍。
3.帶領(lǐng)幼兒練習律動(dòng)，指導語(yǔ)：我做的怎么樣?你們想不想跟我一起試一試?
4.利用換崗形式分組練習律動(dòng)5.向觀(guān)眾展示指導語(yǔ)：我覺(jué)得你們真像小交警，今天還來(lái)了很多老師，我們給老師們展示一下本領(lǐng)，讓老師看看你們像不像真正的小交警。
總結：小交警表現都很棒!你們不光要學(xué)習交警不怕苦，不怕累，還要遵守交通規則，做一個(gè)文明的小市民。
三、結束游戲：《小司機》
指導語(yǔ)：現在我們來(lái)做《小司機》的游戲，請小朋友當小司機，你們一定要看我的手勢來(lái)行駛，看哪位司機最遵守交通規則。
模擬交通指揮現場(chǎng)，(播放音樂(lè ))小司機握好方向盤(pán)，教師根據小司機的行駛動(dòng)作(方向、快慢等)向幼兒發(fā)出不同手勢信號，活動(dòng)結束!
活動(dòng)反思：
這節活動(dòng)我把它定位為綜合活動(dòng)，是因為在這個(gè)活動(dòng)中，不僅讓幼兒能夠欣賞音樂(lè )，并能通過(guò)音樂(lè )表演律動(dòng)，而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動(dòng)作，一舉而多得。以前發(fā)現男孩子不是很喜歡上音樂(lè )活動(dòng)，在活動(dòng)中沒(méi)有女孩子積極，但是通過(guò)這節音樂(lè )活動(dòng)，有了男孩子們喜歡的交通警察，而且還學(xué)習和了解了交通警察指揮交通的動(dòng)作，并且跟老師一起學(xué)習動(dòng)作，充分調動(dòng)了男孩子們的積極性。在活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現讓幼兒把動(dòng)作連起來(lái)表演律動(dòng)時(shí)，有一定的難度，幼兒對音樂(lè )還不是很熟悉的情況下，總是需要教師的提醒做下一個(gè)動(dòng)作。所以在下次進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí)，要是能加入圖譜，就能更有效、直觀(guān)的幫助幼兒表演律動(dòng)了。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇11
設計意圖：
當我問(wèn)起孩子們長(cháng)大后的愿望是什么，有好幾個(gè)孩子都說(shuō)長(cháng)大后要當警察，因為警察很威風(fēng)。是的，大班的孩子已經(jīng)有了一定的社會(huì )經(jīng)驗，都喜歡正面的警察形象。在我通過(guò)觀(guān)察后發(fā)現，交通警察的指揮動(dòng)作非常瀟灑，并有一定的節奏感，把交警指揮交通的動(dòng)作結合上音樂(lè )，孩子們在玩的過(guò)程中，既感受了音樂(lè )，同時(shí)也了解了交警的指揮手勢，并加強了遵守交通規則的意識。
活動(dòng)目標：
1、初步了解交警指揮交通的動(dòng)作，加強遵守交通規則的意識。
2、能夠隨音樂(lè )協(xié)調有力的表演律動(dòng)。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、正確理解并模仿交通警察指揮交通的動(dòng)作。
2、能根據音樂(lè )的節奏進(jìn)行表演。
活動(dòng)準備：
1、交通警察指揮交通的圖片課件、黑板、圖譜。
2、律動(dòng)伴奏曲：《玩具進(jìn)行曲》磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、教師帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲進(jìn)行導入。
幼兒當“小汽車(chē)”，教師當“交通警察”，指揮“小汽車(chē)”行進(jìn)，在游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒遵守交通規則。
�。ǘ�、游戲結束，教師提問(wèn)幼兒，引導幼兒了解交通警察指揮交通的動(dòng)作。
1、在游戲的過(guò)程中，交警都用了什么手勢？
2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。
�。ㄈ�、觀(guān)看交通警察指揮交通的圖片
根據交警指揮動(dòng)作的圖片，教師帶領(lǐng)幼兒模仿、學(xué)習交通指揮動(dòng)作（停止、直行、左拐、右拐等）。
�。ㄋ模�、請幼兒創(chuàng )編律動(dòng)《我是小交警》。
1、傾聽(tīng)律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》，說(shuō)說(shuō)樂(lè )曲的節拍、情緒等特點(diǎn)。
2、教師根據幼兒已掌握的交警指揮交通的動(dòng)作與幼兒一起協(xié)商，自編律動(dòng)。
3、教師與幼兒一起串聯(lián)動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)表演。
�。ㄎ澹�、教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )完整的表演律動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
娃娃家，《我是小交警》的角色游戲，進(jìn)一步了解各種交通規則及交通標志。
活動(dòng)反思：
這節活動(dòng)我把它定位為綜合活動(dòng)，是因為在這個(gè)活動(dòng)中，不僅讓幼兒能夠欣賞音樂(lè )，并能通過(guò)音樂(lè )表演律動(dòng)，而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動(dòng)作，一舉而多得。以前發(fā)現男孩子不是很喜歡上音樂(lè )活動(dòng)，在活動(dòng)中沒(méi)有女孩子積極，但是通過(guò)這節音樂(lè )活動(dòng)，有了男孩子們喜歡的交通警察，而且還學(xué)習和了解了交通警察指揮交通的動(dòng)作，并且跟老師一起學(xué)習動(dòng)作，充分調動(dòng)了男孩子們的積極性。在活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現讓幼兒把動(dòng)作連起來(lái)表演律動(dòng)時(shí)，有一定的難度，幼兒對音樂(lè )還不是很熟悉的情況下，總是需要教師的提醒做下一個(gè)動(dòng)作。所以在下次進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí)，要是能加入圖譜，就能更有效、直觀(guān)的幫助幼兒表演律動(dòng)了。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇12
一、活動(dòng)目標
1.幼兒了解交警叔叔的工作內容以及與人們之間的關(guān)系，會(huì )看交警叔叔的指揮手勢。
2.能按交警手勢過(guò)馬路。學(xué)習遵守交通規則。
3.體會(huì )警察叔叔工作的辛苦，學(xué)習尊重他們的工作。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)前讓幼兒在馬路上觀(guān)察交警工作，了解交警的工作內容，會(huì )看交警的指揮手勢。
活動(dòng)難點(diǎn)：請交警進(jìn)課堂學(xué)習停止、左轉彎、直行三個(gè)信號動(dòng)作，能按交警的手勢過(guò)馬路，遵守交通規則。
三、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┲R經(jīng)驗準備
1.在家長(cháng)陪伴下去十字馬路上觀(guān)察，在太陽(yáng)下至少站10分鐘。獲得親身體驗。
2.會(huì )識別左行、右行和直行標志。
�。ǘ┪镔|(zhì)材料準備
1.交警指揮圖片四副：
2.角色游戲道具：警察帽一頂，方向盤(pán)若干；
3.布置好貼有直行地標、人行橫道線(xiàn)的十字馬路。
4.配樂(lè )兒歌，歌曲“小司機”的音樂(lè )磁帶。
�。ㄈ┤肆Y源準備
提前與一名交警聯(lián)系好，在上課時(shí)能接聽(tīng)小朋友的電話(huà)，回答幾個(gè)問(wèn)題。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙M織幼兒回憶親身體驗，感受交警工作的神氣。
1.與幼兒談話(huà)交流：“你們前幾天在馬路上觀(guān)察交警叔叔工作了，你都看到了什么？”
2.體驗“我是小交警”的游戲，讓幼兒在游戲中發(fā)現問(wèn)題。比如：“哪位小司機來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才發(fā)生了什么事？”“交警同志，為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情，該怎么辦呢？”
設計意圖：讓幼兒從關(guān)愛(ài)警察的情感入手，自然過(guò)渡到對交通規則的認識，為后續學(xué)指揮手勢進(jìn)行認知鋪墊。同時(shí)，自然地感知現代通信技術(shù)在生活中的運用，與大主題“什么聯(lián)系你我他”主旨思想相呼應。
�。ǘ┯^(guān)察學(xué)習，模仿交警指揮動(dòng)作。
1.激發(fā)興趣，產(chǎn)生模仿愿望。
引導語(yǔ)：今天老師請了交警叔叔來(lái)教教你們，叔叔聽(tīng)說(shuō)我們這么多小朋友都想當小交警，于是在忙碌的工作中抽出了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。
2.觀(guān)看交警的指揮手勢，引導幼兒自主學(xué)習。
�。�1）交警示范分解動(dòng)作，引導幼兒學(xué)習指揮手勢，自主模仿練習。
�。�2）教師說(shuō)出兒歌，幫助幼兒記住指揮要領(lǐng)如下：
掌心向前你別動(dòng)，一二。
左手轉動(dòng)向左行，一二三四五六。
兩手伸平左右擺，警察叔叔讓直行，一二三四五六七。
�。�3）教師請幼兒起立，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作帶幼兒做2遍。
設計意圖：這個(gè)環(huán)節主要使用榜樣示范法和角色扮演法。引導幼兒跟著(zhù)交警的動(dòng)作進(jìn)行自主學(xué)習，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。教師利用兒歌，幫助幼兒搭建學(xué)習支架，有利于幼兒快速掌握指揮要領(lǐng)。
�。ㄈ┙巧螒�，我是小交警。
1.在交警的指揮下幼兒嘗試游戲，結束后組織幼兒討論：大家遵守交通規則的情況怎么樣？有什么問(wèn)題？
交警叔叔對游戲進(jìn)行小結：剛才小朋友在游戲中，注意力不太集中，沒(méi)有認真看叔叔指揮，還有汽車(chē)司機沒(méi)有在右邊行駛，行人要在人行橫道外等待。由于時(shí)間關(guān)系，叔叔要去執勤了，希望小朋友在今后要遵守交通規則，過(guò)馬路看紅綠燈，走人行橫道，提醒爸爸媽媽開(kāi)車(chē)不喝酒，不疲勞開(kāi)車(chē)，安全過(guò)馬路。
2.第二次游戲，一名幼兒當小交警，再玩一次。結束后組織幼兒討論：哪位小司機說(shuō)說(shuō)剛才游戲中發(fā)什么什么事情？小交警來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才馬路上的具體情況。
3.第三次游戲，換一名幼兒當小交警。結束后組織幼兒討論：小交警來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才指揮交通感覺(jué)怎么樣？
設計意圖：對幼兒來(lái)說(shuō)，站在他人角度理解他人意圖比較困難。移情訓練以及情境討論有利于化解這個(gè)難度。通過(guò)角色互換，有利于幼兒更為自覺(jué)遵守交通規則并初步內化。
�。ㄋ模┯^(guān)看課件《交警叔叔的一天》，感受交警叔叔工作的辛苦，激發(fā)幼兒尊重他們工作的情感。
教師播放《交警叔叔》的一天的課件，通過(guò)交警叔叔烈日下的工作、風(fēng)雪中的工作，以及指揮交通的繁忙，進(jìn)一步體驗叔叔工作的辛苦，激發(fā)幼兒愛(ài)他們的情感，指導尊重就是要遵守好交通規則。
�。ㄎ澹┩卣寡由�
交警叔叔工作這么辛苦，我們回教室做個(gè)祝福的小卡片送給他們，感謝他們的辛苦付出。
課后反思：
活動(dòng)之前我讓孩子們站在馬路上觀(guān)察交警工作，讓他們體驗交警的辛苦�；顒�(dòng)開(kāi)始我和孩子們進(jìn)行了談話(huà)，談話(huà)過(guò)程中我給他們營(yíng)造了一個(gè)寬松、和諧的課堂氛圍，使他們很快融入活動(dòng)中。
在活動(dòng)過(guò)程中我只是一個(gè)旁觀(guān)者，他們在活動(dòng)中主動(dòng)商量汽車(chē)司機和行人站在馬路哪個(gè)位置，都由他們自己決定的。我只是在旁邊偶爾提醒一下，幼兒在活動(dòng)中體現出了合作精神。
活動(dòng)中也有不足之處，活動(dòng)中就讓三個(gè)孩子體驗當小交警，還有好幾個(gè)孩子都想當，沒(méi)有顧全面，沒(méi)有讓他們自己討論來(lái)決定誰(shuí)當小交警，這個(gè)角色其實(shí)可以讓他們自己商量決定，這一環(huán)節沒(méi)有體現孩子的自主性。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇13
活動(dòng)目標：
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛(ài)他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據信號做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準備：
1、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準備交警帽子一頂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以剛出廠(chǎng)的小汽車(chē)請求幫助引出課題。
老師：有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開(kāi)心得“滴滴”直叫，正走著(zhù)呢，他看見(jiàn)馬路中間站著(zhù)一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）1、這是誰(shuí)？2、他在干什么？3、他會(huì )對小汽車(chē)說(shuō)什么？
二、堅守崗位的交警叔叔。
�。ǔ鍪净脽羝┏鍪窘痪坝暄﹫糖谝约胺雒と诉^(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛(ài)。提問(wèn)：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你們喜歡他嗎？
3、請每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話(huà)。
三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道）。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)是讓孩子能夠學(xué)習到藥品及安全吃藥的常識，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力，通過(guò)情景劇的表演，自然的進(jìn)入到吃藥的話(huà)題中，并展開(kāi)討論，大部分孩子對此很感興趣，能夠積極的和老師進(jìn)行討論，這也是提高孩子從觀(guān)察到思考到分析，最后解決問(wèn)題的能力，基本達到了預計的目標。大部分幼兒很喜歡這次活動(dòng)，也很積極，個(gè)別幼兒需要老師的提醒，不積極的原因有可能是：孩子不愛(ài)表現，膽子有些小，所以要在以后的活動(dòng)中，多鼓勵這些孩子。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇14
教材分析
此活動(dòng)來(lái)源于幼兒的日常生活。我們都知道，交通安全無(wú)比重要，對于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，安全意識淡薄，沒(méi)有較強的自我保護意識，所以增加交通安全知識是必要的。幾次帶幼兒外出活動(dòng)，盡管老師多次強調注意交通安全，可總會(huì )有幼兒在路上東張西望、追追打打。
一到橫穿馬路時(shí)，很多幼兒駐足不定，不知所措。面對這些即將升入小學(xué)，但還缺乏遵守交通規則意識，也不知具體要遵守哪些交通規則的幼兒，我覺(jué)得很有必要讓幼兒了解、認識交通規則，學(xué)會(huì )看紅綠燈，萌發(fā)遵守交通規則的意識，加強自我保護，提高危險防范能力，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì )這個(gè)大家庭。這也符合新《綱要》所提到的＂選擇的教育內容既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長(cháng)服務(wù)。＂同時(shí)也符合《綱要》中＂應培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標志和文字符號的興趣＂。標志以其形象性、直觀(guān)性、知識性、實(shí)用性等特點(diǎn)運用廣泛，并為幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中常見(jiàn)的標志的內容含義，有著(zhù)極其重要的教育意義。
活動(dòng)目標
1、知道交警叔叔工作的辛苦；了解簡(jiǎn)單的交通規則。
2、能隨音樂(lè )節奏做交警指揮地動(dòng)作。
3、感受樂(lè )曲歡快、流暢的特點(diǎn)。
活動(dòng)準備
1、觀(guān)察交警在馬路上是怎樣指揮交通的；聯(lián)系交警來(lái)園做介紹，提前做好準備。
2、布置馬路場(chǎng)景；《交通警》音樂(lè )。
活動(dòng)建議
1、請幼兒結合已有經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)交警叔叔是怎樣指揮交通的？學(xué)一學(xué)交警指揮交通的動(dòng)作，并說(shuō)說(shuō)動(dòng)作代表的意思。
2、交警叔叔與幼兒互動(dòng)，了解交警叔叔的工作及他們工作的辛苦。
�。�1）請交警叔叔介紹自己的工作。如：操作紅綠燈，用手勢提醒來(lái)往車(chē)輛，車(chē)輛擁擠時(shí)疏通道路，處理交通事故，接待人們問(wèn)路等。知道交警叔叔本領(lǐng)真大，在馬路上做很多事情，保障馬路上交通暢通和人們的安全，他們工作很辛苦。
�。�2）引導幼兒向交警叔叔提出問(wèn)題，豐富有關(guān)交通安全常識，在此基礎上請交警叔叔介紹一些簡(jiǎn)單的交通規則和交通設施。如：分辨紅綠燈、斑馬線(xiàn)、隔離欄及人行道等。
�。�3）請交警叔叔現場(chǎng)示范幾個(gè)主要的指揮交通的動(dòng)作，讓幼兒學(xué)習。
3、播放《交通警》音樂(lè )，學(xué)習隨音樂(lè )節奏做交警指揮交通的動(dòng)作。
�。�1）教師隨音樂(lè )做示范，引導幼兒感受樂(lè )曲歡快、流暢的特點(diǎn)和交警指揮交通的干練。
�。�2）教師可鼓勵幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，大膽表現。
4、引導幼兒在布置的馬路場(chǎng)景中，隨音樂(lè )做游戲。
�。�1）請幼兒分別扮演交警和汽車(chē)司機，隨音樂(lè )節奏做交警指揮交通動(dòng)作和司機開(kāi)車(chē)動(dòng)作。
�。�2）司機根據交警的指揮做開(kāi)車(chē)和停車(chē)動(dòng)作�；顒�(dòng)延伸
1、幼兒在角色區扮演警察，開(kāi)展“小小交通警”的游戲。
2、幼兒進(jìn)一步了解交警叔叔的工作和交通規則。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇15
活動(dòng)目標：
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛(ài)他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據信號做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。
3、增強思維的靈活性。
4、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。
活動(dòng)準備：
1、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準備交警帽子一頂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以剛出廠(chǎng)的小汽車(chē)請求幫助引出課題。
老師：有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開(kāi)心得“滴滴”直叫，正走著(zhù)呢，他看見(jiàn)馬路中間站著(zhù)一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)
1、這是誰(shuí)?
2、他在干什么?
3、他會(huì )對小汽車(chē)說(shuō)什么?
二、堅守崗位的交警叔叔。，(出示幻燈片)出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛(ài)。
提問(wèn)：
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你們喜歡他嗎?
3、請每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話(huà)。
三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇16
活動(dòng)目標:
1、了解交警的工作和不同手勢的含義。
2、學(xué)做小交警，感受交通警察工作的辛苦，懂得要從小遵守交通規則。
活動(dòng)準備:
圖片資料、交通警察工作的視頻。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解交通警察的工作和不同手勢的含義，懂得要從小遵守交通規則。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入（價(jià)值取向：激發(fā)幼兒興趣）
�。ǔ鍪疽浑p帶著(zhù)白手套的手）——猜猜這可能是誰(shuí)的手？為什么要戴白手套呢？
小結：交警叔叔帶著(zhù)白手套，是為了讓人們看清楚不同的手勢。
二、猜一猜（價(jià)值取向：在猜猜手勢的過(guò)程中了解一些簡(jiǎn)單的手勢代表的意思）
1、觀(guān)看一段交警指揮交通的視頻（通過(guò)指揮，擁堵的馬路立刻變得順暢了）：你看到交警叔叔在馬路上做些什么事？他們是如何指揮交通的？有了交警叔叔的指揮，馬路上的交通變得怎么樣了？
2、看看這些交警叔叔的手勢，猜猜看表示什么意思？
小結：原來(lái)交警叔叔有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的手，馬路上的行人和車(chē)輛都聽(tīng)他的話(huà)。
三、學(xué)做交警（價(jià)值取向：通過(guò)學(xué)做交警，了解交警的工作很辛苦，從而尊重他們）
1、你們想當交通警察嗎？那要先學(xué)會(huì )手勢呦，讓我們一起學(xué)學(xué)看。
(1)伸出你的左手，左手手心向前，對不起，對不起，你的汽車(chē)不能通行了。
(2)伸出你的左手，右手從左向右揮一揮，注意啦，注意啦，馬上就要轉彎啦。
�。�3）雙手側平打開(kāi)，看清楚，看清楚，橫向的車(chē)輛通行吧。
�。�4）伸出右手平舉，伸出左手揮一揮，注意啦注意啦，左方的車(chē)輛快快開(kāi)。
2、朋友們，你們都學(xué)會(huì )了嗎？那我們要玩做交警的游戲了。誰(shuí)愿意做交警？
�。�1）一個(gè)小朋友做交警，其他人做小司機開(kāi)車(chē)，看交警的手勢做出反應。
(2)可以多請幾名幼兒做交警反復游戲。
3、你們覺(jué)得交警叔叔的工作怎么樣？
小結：交警叔叔不管刮風(fēng)下雨都會(huì )在馬路上指揮交通，非常辛苦。交警叔叔每天都要不斷重復著(zhù)這些手勢也非常辛苦。
4、那老師請你們說(shuō)一說(shuō)我們小朋友要遵守哪些交通規則？
小結：對的，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，不闖紅燈，這樣才能做一個(gè)遵守交通規則的好寶寶
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