中圖版七年級地理上冊教案
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的中圖版七年級地理上冊教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中圖版七年級地理上冊教案1
第一節、自然環(huán)境
第1教時(shí)
教學(xué)目標
知識目標：了解亞洲的位置、范圍、政區劃分以及地形河流概況。
能力目標：
1、通過(guò)對亞洲的學(xué)習，使學(xué)生掌握認識大洲的基本方法：如學(xué)會(huì )讀圖描述大洲的地理位置特點(diǎn);學(xué)會(huì )運用地形圖和地形剖面圖，描述某一區域地勢變化及地形分布特點(diǎn);運用地圖及有關(guān)資料歸納出大洲的地形、氣候、河流特點(diǎn)，并分析其相互關(guān)系。
2、通過(guò)地圖和資料，嘗試從不同方面說(shuō)明亞洲是“世界第一大洲”，發(fā)展發(fā)散思維。
3、通過(guò)小組合作學(xué)習的方式，培養探究意識和與人合作解決問(wèn)題的能力。
情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：通過(guò)對亞洲自然風(fēng)貌的學(xué)習以及用歌曲強化氛圍，培養學(xué)生對大自然的熱愛(ài)，對于我們生活的大洲的自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對亞洲的學(xué)習，掌握認識大洲的基本方法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )正確描述大洲的地理位置特點(diǎn)，運用地形圖和地形剖面圖描述區域某一地勢變化及地形分布特點(diǎn)。
教學(xué)準備：掛圖、地形名稱(chēng)卡片
教學(xué)過(guò)程
導入新課：
你知道世界上的大洲是哪一個(gè)嗎?
你知道世界上人口最多的大洲是哪一個(gè)嗎?
你知道世界陸地的點(diǎn)在哪嗎?在哪一個(gè)大洲?
你知道世界陸地的最低點(diǎn)在哪嗎?在哪一個(gè)大洲?
你知道中國在哪一個(gè)大洲嗎?
對，以上所有的答案都在我們生活的這個(gè)大洲—亞洲。
從這節課開(kāi)始，我們學(xué)習的對象將由上學(xué)期通觀(guān)全球，轉向距離我們周邊的世界越來(lái)越近的地理環(huán)境，從某一大洲，深入到某一政區，再具體到某一國家。
講授新課：
一、世界第一大洲
認識一個(gè)大洲，先要從“在哪里”入手，也就是明確位置，搞清楚范圍、邊界。
那么，應當如何描述亞洲在世界中的位置呢?
[活動(dòng)]：P3
1、讀圖6.1《亞洲在世界中的位置》，描述亞洲在東西半球、南北半球中的位置。(絕大部分在東半球、北半球)
2、讀圖6.2《亞洲的范圍》，找出亞洲的緯度位置
[教師利用“亞洲地形”掛圖進(jìn)行確認]
�、僮畋保�81°N;最南：11°3′S;
�、谧顤|：169°40′W;最西：26°3′E
3、讀圖6.2、6.3，你可以從哪些方面說(shuō)明亞洲是世界第一大洲?
[小組討論]
1、計算：
a.跨緯度數(約92°，大部分在北半球，跨寒、溫、熱三帶)
b.地球上緯度相差1度，距離約110千米，則亞洲南北距離(10120千米)
c.跨經(jīng)度數(約164°，大部分在東半球)
d.比較和其他大洲的東西距離。
2、讀圖6.3《七大洲面積比較》，亞洲面積是多少，相當于幾個(gè)歐洲和南極洲面積之和? (三個(gè)歐洲和一個(gè)南極洲面積之和)
得出結論：為什么說(shuō)亞洲是世界第一大洲?
1、跨緯度(跨寒、溫、熱帶)
2、東西距離
3、面積(4400千米)
[活動(dòng)]
1、角色扮演──亞洲的鄰居(讀圖6.2《亞洲的范圍》)
前后7人為一小組，以中心課桌為亞洲，確定教室的北方，請該課桌周邊的同學(xué)依據地圖，說(shuō)明自己應扮演哪一大洲或哪一大洋，并報出自己的方位，并按與亞洲的相鄰關(guān)系調整前后左右的距離。
2、讀圖6.2《亞洲的范圍》，仍由周邊同學(xué)說(shuō)出自己所扮演的大洲與亞洲的分界線(xiàn)
亞歐分界：烏拉爾山-烏拉爾河-里海-大高加索山脈-黑海-土耳其海峽
亞非分界：蘇伊士運河
亞-北美分界：白令海峽
3、通常，亞洲按照地理方位還可以劃分為6個(gè)區域。
讀圖6.4《亞洲地理分區》，結合圖6.5《亞洲地形、政區》，回答問(wèn)題：
�、傩�、馬、泰屬于亞洲的哪個(gè)地理分區
�、谑澜绲诙丝诖髧《葘儆趤喼薜哪膫�(gè)地理分區
�、郯⒏缓箤儆趤喼薜哪膫�(gè)地理分區
�、鼙眮啿糠謱儆谀膫�(gè)國家的領(lǐng)土范圍
�、莨_克斯坦屬于亞洲的哪個(gè)地理分區
�、拗袊鴮儆趤喼薜哪膫�(gè)地理分區，這個(gè)地理分區還包括哪些國家
區域地理特征的學(xué)習通常要分為自然和人文兩方面。下面我們就要看看亞洲這里最重要的自然特征有哪些。
二、地形和河流
[播放《亞洲雄風(fēng)》歌曲，提問(wèn)]從這首熟悉的歌曲里，你聽(tīng)到亞洲的大自然里有什么了嗎?你感受到了亞洲的驕傲在哪里了嗎?
[復習地形圖的閱讀方法]地形圖依據什么來(lái)分層設色的?每種顏色各代表什么高度?(讀海深陸高表)基本地形有哪五種?
[活動(dòng)]P5
結合讀圖6.5和P.5閱讀材料,全班分成兩組做一次亞洲之旅：
沿途說(shuō)出你將經(jīng)過(guò)哪些國家?哪些地形區?大致海拔高度是多少?有可能見(jiàn)到什么樣的自然景觀(guān)?或哪些世界之最或亞洲之最的地形?
1、請一組同學(xué)沿東經(jīng)80度，從北向南做旅行，另一組同學(xué)沿北緯30度，從東向西做旅行。(前后左右同學(xué)可“結伴而行”)請沿途紀錄所經(jīng)國家、地形區，所見(jiàn)到的地貌環(huán)境和地形特征(地名、海拔、景觀(guān)等)。
2、每組學(xué)生依次上前指掛圖描述所經(jīng)地區名稱(chēng)、景觀(guān)及海拔高度。全班對描述面、語(yǔ)言最流暢的同學(xué)予以鼓掌激勵。
3、“造型活動(dòng)”：
(教師課前準備好以上地區的名稱(chēng)卡片，平原、高原、山地分別采用不同的顏色，如綠色、紅色、黃色)
以上同學(xué)手拿卡片依次站成南北向和東西向兩排,交叉成十字。教師提出“造型要求”：
各人以膝蓋處為海平面，腰部為海拔20xx米，頭部為4000米，請以上同學(xué)將手中的地形卡片舉放在最合適的位置。
從同學(xué)們的描述及演示，能否得出亞洲地形大勢有什么特點(diǎn)?(地形復雜多樣，地勢中間高，四周低，)
[引導學(xué)生閱讀地形剖面圖]
同學(xué)們演示的地形高低起伏，即地勢狀況，大家一目了然。如科學(xué)的按垂直坐標和水平坐標標注在圖上就成為沿北緯30度和沿東經(jīng)80度的地形剖面圖。(見(jiàn)p.6圖6.7)
[提問(wèn)]亞洲河流眾多，依據以上特點(diǎn)，亞洲的河流大多應從哪個(gè)方位發(fā)源，流向哪里?(呈輻射狀，由中心流向四周)
總結：
1、地形大勢：中部高，四周低，河流呈放射狀
2、主要地形區：西西伯利亞平原、東北平原、華北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米爾高原、伊朗高原、德干高原。
3、主要河流：
太平洋—長(cháng)、黃河、湄公河
印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底
北冰洋—鄂畢河、葉尼塞河,
板書(shū)設計,世界第一大洲
1、跨緯度(跨寒、溫、熱帶)
2、東西距離
3、面積(4400千米)
二、地形和河流
1.地形大勢：中部高，四周低，河流呈放射狀。
中圖版七年級地理上冊教案2
一﹑自學(xué)質(zhì)疑
讓學(xué)生閱讀課本第一部分：國土遼闊，完成以下問(wèn)題：
1、在亞歐大陸的北部，有一個(gè)國土遼闊的國家，這就是世界上面積的國家——俄羅斯。俄羅斯東西長(cháng)1萬(wàn)多千米，南北寬約4000千米，面積超過(guò)1700萬(wàn)平方千米。大部分地區地形比較平坦，冬季長(cháng)而寒冷，夏季短而溫暖。
2、找出俄羅斯的陸上鄰國：芬蘭、白俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、中國、蒙古、朝鮮。
二、交流展示
1、讀圖7.45，找出俄羅斯的緯度范圍和經(jīng)度范圍，并找出俄羅斯周?chē)拇笱笥心男?
答：緯度范圍：50°N—70°N;經(jīng)度范圍：20°E—180°E。
周?chē)暮Ｑ螅罕迸R北冰洋、西鄰大西洋、東臨太平洋。
2、再讀圖7.45“俄羅斯的地形圖”，完成以下幾個(gè)小題：
(1)找出俄羅斯地勢傾向及主要地形區。
答：俄羅斯南高北低，東高西低的地勢走向，自西向東有東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。
(2)有哪些河流，其流向如何?注入哪里?
答：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河注入北冰洋;伏爾加河，全長(cháng)3600km，是俄羅斯最長(cháng)的內流河，注入里海。阿穆河即黑龍__，注入太平洋。
3、讀圖7.46“俄羅斯氣溫和降水的分布”,完成以下問(wèn)題：
(1)看等溫線(xiàn)分布圖，分析俄羅斯氣溫有什么變化規律?
(2)看降水分布情況，你又能總結出俄羅斯的降水有什么規律?
(3)俄羅斯大部分地區位于五帶中的哪一帶?以哪種氣候類(lèi)型為主?
(4)描述雅庫茨克的氣候特征。
三、互動(dòng)探究
根據以下材料，聯(lián)系所學(xué)的有關(guān)知識完成下列問(wèn)題。
材料一：20xx年8月13日，俄羅斯海軍的中堅艦艇“庫爾斯克”號多功能核潛艇在巴倫支海失事沉沒(méi)，全世界為之震驚，一年后的9月，俄羅斯開(kāi)始了“庫爾斯克”號核潛艇的打撈工作。
材料二：亞歐分界的趣聞
第一個(gè)以烏拉爾山脈來(lái)劃分歐洲和亞洲的是俄國彼得大帝時(shí)期的地理學(xué)家和歷史學(xué)家瓦里塔季謝夫。烏拉爾山脈，北起喀拉海，南至哈薩克斯坦草原,海拔20xx米左右,是歐亞大陸上縱貫20xx多千米的一道天然界標。塔季謝夫對烏拉爾山脈進(jìn)行了長(cháng)期的考察，發(fā)現烏拉爾山脈東西兩個(gè)地區的動(dòng)植物有許多顯著(zhù)區別�？疾彀l(fā)現，發(fā)源于烏拉爾山脈的河流往兩個(gè)方向：一面流向西方，注入伯朝拉河和卡馬河，另一面流向東方，注入鄂畢河，而且向西面和東面的河流流域的植物群和動(dòng)物群有著(zhù)極其明顯的區別，在西面河流域里的魚(yú)，體呈紅色，如娃魚(yú)、茴魚(yú)。在東面河流中雖然他們的外表同西面河流中的一樣，如折樂(lè )魚(yú)、聶利瑪魚(yú)，但魚(yú)體是白色的，而且味道也不同。根據烏拉爾山脈的位置和特點(diǎn)以及它的東西兩部分地區所在的各種不同特點(diǎn)，塔季謝夫提出，將烏拉爾山脈作為歐洲和亞洲的分界線(xiàn)是比較合適的。他的這個(gè)看法逐漸為人們所接受。
(1)俄羅斯東隔白令海峽與美國的阿拉斯加洲相望。俄羅斯有14個(gè)陸上鄰國，其中哈薩克斯坦是世界上的內陸國，中國 是面積的鄰國。
(2)俄羅斯的國土面積有3/4位于烏拉爾山脈以東的亞洲部分，但俄羅斯傳統上是個(gè)歐洲國家。請說(shuō)明其原因。
答：俄羅斯政治,經(jīng)濟,文化和交通的核心部分均在歐洲,全國的工業(yè)和城市也多集中在歐洲。
(3)俄羅斯的地形以葉尼塞河為界，以東的地形以山地和高原為主，以西的地形以平原為主。西部的平原主要是東歐平原和西西伯利亞平原，它們以烏拉爾山脈為界。
四、精講點(diǎn)撥
1、俄羅斯由于緯度較高，大部分為溫帶大陸性氣候，又由于東西距離長(cháng)，出現了東西方向上的差異。東歐平原受大西洋的影響，氣候比較溫和。西伯利亞地區受極地寒冷氣流影響，冬季非常寒冷，而且時(shí)間很長(cháng)，北冰洋沿岸是終年嚴寒的極地氣候。
2、地形：東高西低，南高北低。
氣候：大部分為溫帶大陸性氣候北部地區為寒帶氣候
中圖版七年級地理上冊教案3
我們所在的大洲—亞洲本單元在初中地理知識結構中具有承上啟下的作用，一方面將上冊所學(xué)的海陸分布，氣候，居民，經(jīng)濟等知識運用于具體的大洲，同時(shí)也為繼續學(xué)習地區和國家提供基礎知識和具體方法。本冊教材只安排了一個(gè)大洲—亞洲。亞洲這一“案例”引導學(xué)生學(xué)會(huì )從哪些地理要素把握大洲地理，如何通過(guò)對地圖和相關(guān)資料的`分析，歸納一個(gè)大洲自然地理和人文地理的主要特征，以及如何分析一個(gè)大洲各地理要素之間的聯(lián)系。所以本章既是對亞洲的學(xué)習，更是對區域研究方法的學(xué)習。
第1課“世界第一大洲”用過(guò)讀圖，人物對話(huà)等方式讓學(xué)生掌握描述大洲地理位置的方法，引導學(xué)生了解亞洲的位置，即從半球位置，洲際位置，經(jīng)緯度位置，海陸位置等方面，讓學(xué)生運用地圖說(shuō)明其他任何一個(gè)大洲的地理位置特點(diǎn)。
第2課“世界的季風(fēng)氣候區”讓學(xué)生了解其重要氣候類(lèi)型的分布，從宏觀(guān)上把握展現一個(gè)大洲氣候特征的樣板，同時(shí)設置活動(dòng)，引導學(xué)生運用地圖獲取地理信息，分析歸納：亞洲氣候特點(diǎn)奠定基礎。
第3課“人口最多的大洲”首先講述了亞洲人口的數量，自然增長(cháng)率，人口分布，并更具相關(guān)圖文資料，讓學(xué)生描述對亞洲人口的總體印象。
第4課“經(jīng)濟發(fā)展的差異”運用相關(guān)資料說(shuō)明亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平的不平衡性，說(shuō)明不同國家各具特色的經(jīng)濟發(fā)展之路。
二、教學(xué)目標
1、初步認識亞洲是世界第一大洲，并運用地圖說(shuō)明亞洲的緯度位置，海陸位置。
2、運用地圖，地形剖面圖及相關(guān)資料，學(xué)會(huì )總結歸納，亞洲地形和河流的特點(diǎn)，理解地形與河流之間的關(guān)系。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)我們居住的大洲亞洲，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
4、根據亞洲氣候類(lèi)型分布圖，及相關(guān)資料，說(shuō)出亞洲主要的氣候類(lèi)型，歸納氣候的主要特點(diǎn)，并能分析原因。
5、了解季風(fēng)氣候帶來(lái)的自然災害，環(huán)境問(wèn)題以及對人類(lèi)的影響。
6、通過(guò)相關(guān)統計圖表，了解亞洲人口數量，世界人口超過(guò)一億的國家，說(shuō)明亞洲是世界上人口最多的大洲。理解亞洲是世界上人口增長(cháng)較快的大洲。
7，結合所學(xué)知識和生活體驗，說(shuō)明亞洲人口增長(cháng)帶來(lái)的對環(huán)境和發(fā)展的壓力。
8，運用某些典型的數據指標，說(shuō)明亞洲經(jīng)濟發(fā)展水平的不平衡，運用某個(gè)國家地圖和資料，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展條件，探究該國因地制宜，發(fā)展本國優(yōu)勢的成功經(jīng)驗。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1，初步認識亞洲是世界第一大洲，并運用地圖說(shuō)明亞洲的緯度位置，海陸位置。
2、運用地圖，地形剖面圖及相關(guān)資料，學(xué)會(huì )總結歸納，亞洲地形和河流的特點(diǎn)，理解地形與河流之間的關(guān)系。
3、根據亞洲氣候類(lèi)型分布圖，及相關(guān)資料，說(shuō)出亞洲主要的氣候類(lèi)型，歸納氣候的主要特點(diǎn)，并能分析原因。
4、通過(guò)相關(guān)統計圖表，了解亞洲人口數量，世界人口超過(guò)一億的國家，說(shuō)明亞洲是世界上人口最多的大洲。理解亞洲是世界上人口增長(cháng)較快的大洲。
5、運用某些典型的數據指標，說(shuō)明亞洲經(jīng)濟發(fā)展水平的不平衡，運用某個(gè)國家地圖和資料，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展條件，探究
該國因地制宜，發(fā)展本國優(yōu)勢的成功經(jīng)驗。
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