小班音樂(lè )會(huì )跳舞的跳跳糖教案

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的小班音樂(lè )會(huì )跳舞的跳跳糖教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1、在游戲的過(guò)程中體驗舞蹈的快樂(lè )。

　　2、能隨音樂(lè )用身體動(dòng)作表現跳跳糖。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。

　　5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導幼兒表達出吃跳跳糖的感受，能遵守游戲規則進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幼兒能用身體動(dòng)作隨音樂(lè )表現跳跳糖。

　　活動(dòng)準備

　　物質(zhì)準備：不同口味的跳跳糖、果凍殼、童謠《跳跳糖》和歌曲《會(huì )跳舞的跳跳糖》的碟片、彩紅傘。

　　精神準備：師幼精神飽滿(mǎn)、愉悅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師幼共同表演《泡泡糖》引出主題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　1、回顧生活經(jīng)驗，提問(wèn)：小朋友你們曾經(jīng)吃過(guò)什么糖?

　　2、用猜謎的方式引出跳跳糖。

　　(評析：這一環(huán)節，我們通過(guò)師幼兒共同表演《泡泡糖》的歌曲，將今天的.主題引出，通過(guò)提問(wèn)讓他們回憶生活中所吃過(guò)的糖果，將他們帶入到生活化的情境中，引起他們的興趣，讓他們產(chǎn)生進(jìn)一步探索的欲望。)

　　二、看一看、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)多種感官了解跳跳糖。

　　1、教師將跳跳糖倒在透明的杯子里引導幼兒觀(guān)察跳跳糖。

　　2、教師把準備好的不同口味的跳跳糖發(fā)給幼兒品嘗，體驗跳跳糖在嘴里跳的感覺(jué)。

　　提問(wèn):請幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃的是什么味道的跳跳糖?吃到嘴里后聽(tīng)到了什么聲音?有什么樣的感覺(jué)?

　　1、教師小結，并且引出歌曲，幼兒欣賞歌曲《會(huì )跳舞的跳跳糖》。

　　2、引導幼兒用肢體動(dòng)作表現跳跳糖。

　　3、隨音樂(lè )模仿跳跳糖跳舞。

　　(評析：小班幼兒由于年齡的特點(diǎn),他們對吃的東西比較感興趣,在這一環(huán)節中，我們將真實(shí)的跳跳糖發(fā)到了幼兒的手中，使他們的各種感官知覺(jué)都得到了很好的刺激，激發(fā)了他們想說(shuō)敢說(shuō)的欲望，使他們對吃跳跳糖的感受，從無(wú)組織未分化的知覺(jué)轉變?yōu)橛幸饬x有結構的知覺(jué)重組，為下一步的想像、創(chuàng )造和表演做好鋪墊。)

　　三、師幼共同游戲，加深對音樂(lè )的體驗。

　　用彩紅傘來(lái)當巨人的大嘴巴，幼兒扮演跳跳糖。教師和部分幼兒示范游戲玩法。注意提醒幼兒要用各種跳的動(dòng)作表現跳跳糖跳舞的姿態(tài)，聽(tīng)清音樂(lè )中跳跳糖什么時(shí)候跳進(jìn)、跳出大嘴巴{幼兒聽(tīng)音樂(lè )當唱到“跳到嘴里”時(shí)幼兒跳進(jìn)大嘴巴，當唱到“不見(jiàn)了”時(shí)幼兒跳出大嘴巴。}

　　(評析：在這個(gè)環(huán)節中，教師通過(guò)不同的游戲，不斷的重復和深入，讓幼兒多次感受音樂(lè )，就如《綱要》中所提出的：要引導幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)、并能大膽地表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。在這個(gè)環(huán)節中，不但要激發(fā)幼兒的想像力和創(chuàng )造力,想出各種跳的方法，用動(dòng)作表現自己的感受，同時(shí)還要更好的激發(fā)了幼兒的參與興趣。)

　　課后反思：

　　根據小班愛(ài)吃糖果的特點(diǎn)，將跳跳糖作為本節活動(dòng)的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)了解跳跳糖。首先，用視覺(jué)觀(guān)察跳跳糖的顏色、用聽(tīng)覺(jué)來(lái)聆聽(tīng)跳跳糖發(fā)出的聲音、用味覺(jué)來(lái)品嘗跳跳糖的味道，體驗跳跳糖在嘴里跳動(dòng)的感覺(jué)，讓幼兒回顧各種感官經(jīng)驗用動(dòng)作表現跳跳糖。

　　本節課讓幼兒重點(diǎn)體驗游戲的快樂(lè )，老師在活動(dòng)的過(guò)程中作為幼兒的支持者引導者。最后我們還利用了彩虹傘，通過(guò)彩紅傘將幼兒帶入更加生活化的情境中，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗游戲帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。

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