大班音樂(lè )游戲：小熊的新娘
活動(dòng)目標：
1、根據提供人物形象的主要特征填編歌詞，猜測出新娘是誰(shuí)。
2、感受喜慶熱鬧的氛圍。
3、體驗參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》、磁帶、錄音機、小熊玩具、老鼠圖片、紅蓋頭、喜字、糖果。
活動(dòng)過(guò)程：
一、新娘游戲
1、老師隨歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》跳新疆舞。
2、這首歌好聽(tīng)嗎？你在什么地方聽(tīng)到過(guò)？
教師：老師今天很高興，是因為要帶小朋友們去參加一個(gè)婚禮。請你猜猜新郎是誰(shuí)（小熊）。
教師：“你是從什么地方看出來(lái)的？”
幼兒回答從胸花來(lái)猜。
�。ㄔu析：這首歌曲對于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，有的是從電視里聽(tīng)到過(guò)，有的是在爸爸的.汽車(chē)里聽(tīng)到的。在形象特征上，幼兒很容易就認出了新郎，豐富的生活經(jīng)驗使得這個(gè)環(huán)節輕松完成。）
二、幼兒編編、唱唱、猜猜、跳跳
1、教師：“新郎新娘今天要舉行婚禮了，可是我還不知道新娘是誰(shuí)？我們一起問(wèn)問(wèn)：新娘新娘你是誰(shuí)？新娘說(shuō)：請你猜猜我是誰(shuí)，還要把我也唱到剛才那首好聽(tīng)的歌里�！�
�。�1）展示一，看看新娘的尾巴，猜猜、唱唱。（老師清唱）
教師：“新郎就唱：掀起你的蓋頭來(lái)，讓我來(lái)看看你的尾巴。我是怎么唱的？”
幼兒一起唱著(zhù)回答。
教師：“讓我來(lái)猜一猜�？纯葱履锏奈舶褪裁礃�？”
幼兒：細細的。
教師唱：“你的尾巴細細的呀，”“新娘可能是誰(shuí)呢？”
幼兒：小猴子。
教師隨幼兒回答唱：“是不是一只小猴子？”
教師：“我們連起來(lái)唱唱，幫問(wèn)問(wèn)新娘吧�！�
一起唱第一段：掀起你的蓋頭來(lái)，讓我來(lái)看看你的尾巴，你的尾巴細細的呀，是不是一只小猴子？你的尾巴細細的呀，是不是一只小猴子？
教師：“新娘沒(méi)回答。哎，光看尾巴還真不好猜！怎么辦？”
幼兒：再看看新娘的嘴巴，就好猜了。
�。�2）展示二，看看新娘的嘴巴，猜猜、唱唱。（幼兒加拍手清唱）
教師：“這個(gè)真是好辦法！那我們幫新郎唱一唱：掀起你的蓋頭來(lái)，讓我來(lái)看看你的尾巴�！�
引導幼兒填編歌詞，教法同上。
掀起你的蓋頭來(lái)，讓我來(lái)看看你的嘴巴，你的尾巴尖尖的呀，是不是一只小狐貍？你的尾巴尖尖的呀，是不是一只小狐貍？
�。�3）展示三，看看新娘的耳朵，猜猜、唱唱。教法同上。（幼兒聽(tīng)跟著(zhù)音樂(lè )拍手唱）
掀起你的蓋頭來(lái)，讓我來(lái)看看你的耳朵，你的耳朵圓圓的呀，是不是一只小老鼠？你的耳朵圓圓的呀，是不是一只小老鼠？
�。�4）完全展示，教法同上。（幼兒加律動(dòng)轉手腕動(dòng)作）
老師：哈哈，原來(lái)是一只什么��？（老鼠）
掀起你的蓋頭來(lái)，讓我來(lái)看看你是誰(shuí)，細細尾巴圓圓耳呀，原來(lái)是一只老鼠，細細尾巴圓圓耳呀，原來(lái)是一只老鼠。
2、給歌曲取名字
教師“這首好聽(tīng)的歌曲還沒(méi)有名字呢，我們給它取個(gè)好聽(tīng)的名字吧！”
幼兒：小熊結婚、小熊和新娘結婚、小熊真開(kāi)心、新郎新娘結婚……
教師引導：“這首歌猜的是誰(shuí)的新娘？我們就把《小熊的新娘》做題目，你們同意嗎？”
3、完整唱歌
教授幼兒兩個(gè)動(dòng)作，男孩蹲下拍手，女孩站著(zhù)轉手腕拍手。
三、結束部分
教師：“今天參加小熊的婚禮，開(kāi)心嗎？為什么？”“想對新郎新娘說(shuō)什么祝福的話(huà)？”
幼兒：祝新郎新娘結婚快樂(lè )！祝新郎新娘永遠幸福！祝新郎新娘永結同心……
教師：“新郎新娘很開(kāi)心，說(shuō)謝謝你們的祝福！請你們吃喜糖嘍！”
幼兒吃喜糖結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
在表演區繼續做猜其它動(dòng)物新娘的游戲，并填唱歌曲。
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