中班語(yǔ)言活動(dòng)：歡迎卡
活動(dòng)目標：
1、表現熟悉的正面直立動(dòng)物明顯特征,嘗試在輪廓線(xiàn)內均勻涂色。
2、了解制作世博會(huì )歡迎卡的意義，體驗朋友間友好交往的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
*美工角里的幼兒自制“歡迎卡”2-3張；會(huì )點(diǎn)頭的立體“歡迎卡”2張；
*每張桌上擺放：墨綠色的砂皮紙、彩色蠟筆、白色炫彩棒人手一份；
*演示用的動(dòng)物圖片（狐貍、松鼠、小熊、兔子、貓、小牛、大象）；其中“貓”沒(méi)有涂色和涂好顏色的教具各一個(gè)；
活動(dòng)過(guò)程：
一、 回憶經(jīng)驗，進(jìn)入情境：
1、小狐貍想了哪些快樂(lè )的主意，表示對朋友的友好？（小結語(yǔ)：只要有一顆快樂(lè )的心，想出的好主意就會(huì )越來(lái)越多）
2、引出主題：上海馬上要舉行世博會(huì )了，會(huì )有很多客人來(lái)到上海，***小朋友又想出了一個(gè)好主意，制作一張“歡迎卡”，送給客人�。ǔ鍪居變好拦そ堑臍g迎卡作品）可是怎樣才能看出是歡迎世博客人的卡片呢？
3、尋找問(wèn)題，觀(guān)察比較：（欣賞立體的“歡迎卡”）你們覺(jué)得有什么不同？（紙張材料/會(huì )鞠躬歡迎打招呼/動(dòng)物畫(huà)得很大很清楚/顏色涂得亮……）
二、創(chuàng )設情境，操作討論：
1、今天我們也來(lái)試試為世博客人做一張大大的歡迎卡，讓小動(dòng)物們也站在卡片上歡迎參觀(guān)世博會(huì )的朋友們，你們都會(huì )畫(huà)嗎？（出示若干動(dòng)物）老師沒(méi)教過(guò)的動(dòng)物朋友呢？是不是也愿意試試呢？
2、小動(dòng)物打扮得干干凈凈地出門(mén)，哎呀！有位朋友臉還沒(méi)有洗就急忙出門(mén)了，他是誰(shuí)呀？歡迎客人可要講文明——又干凈、又漂亮、又有禮貌�！保ü餐x擇顏色/觀(guān)察教師演示如何在臉部輪廓內均勻涂色，不遮蓋輪廓線(xiàn)，為動(dòng)物‘洗臉’）
三、幼兒制作，巡回指導：
1、提出創(chuàng )作要求：小動(dòng)物都在焦急地等著(zhù)我們，他們說(shuō)：“快請我，快請我！”你準備讓哪個(gè)動(dòng)物跳到歡迎卡上來(lái)呢。（請愿望相同的幼兒站起來(lái)；以此幫助中班孩子建立和完善作畫(huà)前的`計劃性）
2、指導語(yǔ)：
* 大家跳上賀卡后，真心誠意地畫(huà)1個(gè)大大的笑臉
* 按自己的經(jīng)驗想象添加特征，變成一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物，并為他們添畫(huà)服裝上的細節。
* 選擇合適的顏色，給動(dòng)物朋友洗臉，干干凈凈、整整齊齊才能出門(mén)去歡迎世博的朋友。
3、巡回觀(guān)察指導時(shí)，及時(shí)發(fā)現幼兒圖形組合中的創(chuàng )意加以介紹
三、交流分享，引發(fā)期盼：
1、哪些動(dòng)物跳上了歡迎卡？玩數一數的游戲（小兔子，歡迎歡迎，數一數，一共幾只兔子跳上來(lái)？）以此類(lèi)推,在同類(lèi)動(dòng)物中分辨是否打扮整齊（涂色均勻），并貼上一枚海寶粘紙
2、看到客人朋友，送上一張歡迎卡時(shí)，可以怎么說(shuō)？（學(xué)說(shuō)“上海歡迎你！世博歡迎你！”“WELLGOME TO SHANGHAI!”）
3、現在距離世博會(huì )還有幾天？在接下來(lái)的23天里，我們小朋友可以去美工角做更多的歡迎卡，再請更多的朋友跳到新的歡迎卡上，送給每個(gè)來(lái)參觀(guān)世博會(huì )的朋友吧！讓全世界的客人看到這張歡迎卡，就會(huì )想到我們?yōu)跄嫌變簣@中4班的小朋友們真好、上海真好！
4、活動(dòng)延伸：
聽(tīng)說(shuō)下禮拜我們幼兒園附近的衡山公園就要舉行迎世博的慶祝會(huì )了，到時(shí)候老師和你們一起帶上歡迎卡，去歡迎許許多多的客人吧！
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