幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《月光下的鳳尾竹》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《月光下的鳳尾竹》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、欣賞樂(lè )曲《月光下的鳳尾竹》，能用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作表達自己對傣族舞的美的感受。
2、能大膽創(chuàng )作，用長(cháng)卷畫(huà)的形式表現傣族姑娘的優(yōu)美姿態(tài)。
活動(dòng)準備：
長(cháng)卷畫(huà)背景、《月光下的鳳尾竹》音樂(lè )、一段傣族舞、課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞音樂(lè )
師：
1、今天我帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè )，請大家欣賞一下。
問(wèn)：聽(tīng)了這段音樂(lè )你有什么感覺(jué)？
小結：這首音樂(lè )是用葫蘆絲吹奏的，名字叫《月光下的.鳳尾竹》。
這美妙的音樂(lè )，好象帶我們來(lái)到了什么地方？。教案來(lái)。自：屈；老師教。案網(wǎng)，看到了什么？
小結：傣族姑娘生活在美麗的西雙版納，她們能歌善舞，在柔和的月光下，圍著(zhù)鳳尾竹，翩翩起舞。
2、瞧：美麗的傣族姑娘來(lái)了。
二、發(fā)現傣族穿著(zhù)、打扮的特色，為構圖埋下伏筆。
1、傣族姑娘美嗎？你覺(jué)得她什么地方很美？
發(fā)髻、筒裙、圖案
2、這兒還有兩件漂亮的傣族服裝呢：重在欣賞服飾圖案。
三、教師跳傣族舞。
師：穿上漂亮的傣族服飾，來(lái)跳一段好看的傣族物吧。
1、師：傣族姑娘在模仿誰(shuí)在跳舞嗎？
小結：能歌善舞的傣族人生活在美麗的西雙版納，那里有許多美麗的孔雀，傣家姑娘喜歡學(xué)著(zhù)孔雀來(lái)跳舞。
2、幼兒學(xué)一學(xué)孔雀的動(dòng)作。
師：讓我們一起來(lái)做一只美麗的小孔雀，
師幼一起做理理羽毛、喝水動(dòng)作
師：休息一會(huì )兒，我們來(lái)欣賞一下小孔雀漂亮的舞姿：手、身體形狀
小結：這是傣族舞中最漂亮的動(dòng)作，小孔雀挺起胸、尾巴高高翹起，身體呈“S”形，這個(gè)動(dòng)作叫“三道彎”。
師：小孔雀，我們一起來(lái)把最漂亮的動(dòng)作擺一擺。
四、師幼一起跳舞
師：小孔雀，我們一起聽(tīng)著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )跳起來(lái)吧！
師：這只小孔雀跳得真漂亮、動(dòng)作真優(yōu)美；我們兩個(gè)一起來(lái)跳吧；這個(gè)造型真好看！
五、幼兒創(chuàng )作：跳著(zhù)跳著(zhù)，天色晚啦，月亮慢慢地升起來(lái)，晚風(fēng)吹拂著(zhù)月光下的鳳尾竹，篝火晚會(huì )開(kāi)始啦！傣族姑娘盤(pán)起高高的發(fā)髻，穿起長(cháng)長(cháng)的筒裙，小朋友，趕快拿起你們的畫(huà)筆，把你們優(yōu)美的舞姿畫(huà)下來(lái)吧！
六、活動(dòng)結束：讓我們聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )跳起來(lái)吧！
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中每一個(gè)環(huán)節都體現了以幼兒為主，教師為輔，充分給幼兒探索的材料和機會(huì )，激勵幼兒大膽探索與表達發(fā)現。通過(guò)總結和知道上好一節課，最主要的是目標定位要準確，充分了解幼兒，要為幼兒提供探索的材料和環(huán)境，教態(tài)要好，有強烈的應變能力，其次要熟透教案，對每個(gè)環(huán)節的設置都能充分考慮到幼兒的個(gè)別差異。這樣，在任何場(chǎng)合都能把一節課上好。
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