小班健康《小兔抱抱》教案(附反思)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小班健康《小兔抱抱》教案(附反思)，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、練習雙腳并攏行進(jìn)跳。
2、喜歡參加體育活動(dòng)，愿意與同伴快樂(lè )的抱一抱。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
5、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
重、難點(diǎn)：
練習雙腳并攏行進(jìn)跳。
活動(dòng)準備
1、與幼兒人數相同的呼啦圈，動(dòng)物頭飾，草坪墊。
2、音樂(lè )：草地舞（表現內容：墊腳尖、下蹲、自轉），兔子跳大灰狼來(lái)了：（表現活動(dòng)內容：雙腳并攏行進(jìn)跳），彩虹的約定（表現活動(dòng)內容：放松活動(dòng)）。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)（基本動(dòng)作練習）
�。ㄒ怨适碌男问綄耄喊岩魳�(lè )貫穿與故事中。）
兔寶寶和媽媽一起來(lái)到美麗的地方。（音樂(lè )：兔子跳）
師：我們的小腳跳著(zhù)來(lái)到了一個(gè)美麗的地方。
引出游戲的內容：向上夠天空，向下摸草地，再轉一個(gè)圈，澎！然后倒下去。（反復游戲2～3次。音樂(lè )：草地舞。）
二、大灰狼來(lái)了
1、突然，看見(jiàn)了一只大灰狼。小兔子看見(jiàn)了大灰狼趕緊跳到山洞里躲起來(lái)。（音樂(lè )：大灰狼來(lái)了）
2、激發(fā)幼兒擁抱。
師：大灰狼沒(méi)有抓到兔寶寶，高興嗎？小請你找個(gè)好朋友相抱一抱慶祝一下�。ㄓ變鹤杂烧遗笥严嗷肀В�
本環(huán)節，教師適時(shí)關(guān)注不愛(ài)交流的孩子，及時(shí)伸出雙臂給孩一個(gè)“愛(ài)”的擁抱！
3、聽(tīng)音樂(lè )：音樂(lè )停止時(shí)找一個(gè)小朋友擁抱在一起。（提醒幼兒注意安全，避免碰撞。）
4、減少呼啦圈的數量，增加游戲難度。
師：有些山洞被大灰狼發(fā)現了，如果大灰狼又來(lái)了，有的寶寶沒(méi)有山洞，怎么辦？（引導幼兒相處兩個(gè)或幾個(gè)寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個(gè)山洞里。培養幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。）
5、大灰狼真的來(lái)了。
讓幼兒體驗互相幫助，團結友愛(ài)共同躲過(guò)大灰狼的喜悅。
三、結束（音樂(lè )：彩虹的約定）
兔媽媽夸獎寶寶們的表現，然后帶著(zhù)寶寶回家
游戲結束，提醒幼兒把呼啦圈收拾好放回指定的地方。培養幼兒自理自立的好習慣。
活動(dòng)反思
這是小班上學(xué)期的體育游戲。小班上學(xué)期幼兒的情感上處于個(gè)體向集體的過(guò)渡期，交往意識較弱，同伴之間的關(guān)系不穩定。雙腳并攏行進(jìn)跳是本園小班本學(xué)期幼兒體能測試中的一項重要內容，幼兒經(jīng)常會(huì )出現雙腳分開(kāi)，雙絞先后落地不正確的跳，因此，設計了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)設計游戲化的故事情景，讓幼兒以小動(dòng)物的身份參與到活動(dòng)中，激發(fā)幼兒主動(dòng)、積極的意識。跳的動(dòng)作選擇小兔子，呼啦圈作為道具貫穿在游戲中，幼兒積極參與到游戲的角色中，進(jìn)行動(dòng)作的'練習。游戲簡(jiǎn)單、有趣，適宜小班幼兒掌握。
教師在活動(dòng)中以兔媽媽的角色扮演，帶領(lǐng)幼兒參與到活動(dòng)中，融入幼兒當中，成為參與者、合作者、指導者，建立平等的師幼關(guān)系。在不同的音樂(lè )背景的襯托下，時(shí)而有趣、生動(dòng)，時(shí)而緊張、驚險，時(shí)而又快樂(lè )、輕松，提高了幼兒對活動(dòng)的興趣。幼兒有節奏的進(jìn)行動(dòng)作的練習。
整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替，體現體育教育活動(dòng)學(xué)科本身的特點(diǎn)，幼兒在活動(dòng)中感知了體育和情感的共進(jìn)，達到了設計本次活動(dòng)的初衷。
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