中班科學(xué)活動(dòng)：會(huì )蹦的豆子
活動(dòng)目標：
1. 積極參與交流，樂(lè )于把探究各種各樣的結果與同伴分享。
2. 學(xué)習運用比較的方法在操作中發(fā)現問(wèn)題、獲取經(jīng)驗。
3. 在學(xué)習操作中，探究發(fā)現豆子在瓶中越少，它的聲音越大；豆子越多，它的聲音越��；根據豆子的軟硬、大小等不同特點(diǎn)，在瓶中發(fā)出的`聲音也有所不同。
活動(dòng)準備：
1.材料準備：各種瓶子、花生、綠豆、紅棗、米、湯匙、紙張、盤(pán)子等。
2.知識準備：幼兒對所提供的農作物已有認識，能說(shuō)出名稱(chēng)；請家長(cháng)與幼兒查閱資料或與幼兒一起做實(shí)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
以問(wèn)題“豆子裝在瓶子里，為什么有的會(huì )響，有的不會(huì )呢？有的聲音較大，有的聲音較小呢?”引入，請幼兒談?wù)勛约涸诩覍ふ业拇鸢浮?/p>
二、基本部分
�。ㄒ唬┫蛴變航榻B各種操作材料，請幼兒進(jìn)行操作，驗證幼兒的答案。
1.介紹操作材料，引導幼兒感知豆子的軟硬、大小。
2.根據幼兒提供的方法，請幼兒選擇一種豆子進(jìn)行操作。
師：小朋友說(shuō)出了自己的想法，這些方法到底行不行了，我們一起來(lái)試試吧！
3.重點(diǎn)在幼兒進(jìn)行操作的過(guò)程中，指導幼兒學(xué)習運用比較的方法，探索豆子的軟硬、大小、多少與在瓶子中產(chǎn)生聲音大小的關(guān)系。
4.怎樣才能更好地把豆子裝到瓶子里，而不讓豆子掉下來(lái)呢？
�。ǘ┱堄變号c同伴交流自己的實(shí)驗結果。
1.請幼兒把自己裝好的瓶子與同伴進(jìn)行交換，鼓勵幼兒與同伴交換瓶子，試試對方的瓶子，并能把自己實(shí)驗的結果與同伴分享。
2.得出結論：豆子在瓶中越少，它的聲音越大；豆子越多，它的聲音越少；根據豆子的軟硬、大小的特點(diǎn)，在瓶中發(fā)出的聲音也有所不同。
3.針對操作過(guò)程中幼兒發(fā)現的問(wèn)題——怎樣把豆子裝到瓶子里，豆子才不容易掉出來(lái)呢？引導幼兒提出自己的想法，解決問(wèn)題，
三、結束部分
幼兒利用手中的瓶子與老師一起隨音樂(lè )起舞。
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