大班美術(shù)活動(dòng)：小雛菊
活動(dòng)目標：
1.能?chē)@中心點(diǎn)畫(huà)的方式表現花朵，表達對“一叢雛菊”美的感受。
2.能夠運用印、畫(huà)的方式表現作品。
3.體驗繪畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：綠色、橙色、白色等顏料、排筆、瓶蓋，小雛菊圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入，激發(fā)幼兒的興趣。
引導語(yǔ)：寶貝們，這是什么呀？她的花蕊是什么顏色的？花瓣是什么顏色的��！
小結：花瓣是一片連著(zhù)一片的。
二、進(jìn)一步感受小雛菊，觀(guān)察小雛菊的布局。
師：這是小雛菊，這么美的花朵下面還有綠綠的草地！那寶貝們動(dòng)腦筋想想我們可以用什么方法來(lái)表現這綠色的草地呢？
小結：綠色的.草地用瓶蓋大膽印畫(huà)，花蕊畫(huà)好之后，筆肚朝里，圍著(zhù)花蕊一片一片畫(huà)，就可以畫(huà)出一朵美麗的小雛菊了。
三、提出要求：
1、大膽印畫(huà)，發(fā)揮想象。
2、要先把草地印畫(huà)好了，才能繪畫(huà)花朵
3、繪畫(huà)花朵的時(shí)候，要注意花朵之間的距離
4、顏料不要混合在一起。
四、幼兒操作，教師巡回指導
五、評價(jià)作品，幼兒交流分享。引導幼兒說(shuō)一說(shuō)，你是怎么創(chuàng )作的？
活動(dòng)延伸：
區域活動(dòng)：在美工區投放綠色、橙色、白色等顏料，瓶蓋，排筆讓幼兒繼續操作。
案例分析：
1、玩：我們印象中的顏料畫(huà)一定是有畫(huà)家的風(fēng)范，有一定的用筆技能，但是這樣的畫(huà)孩子掌握起來(lái)不那么容易。那么是否可以在玩中習得技能，在玩中不知覺(jué)地完成作品呢？在玩中用最簡(jiǎn)單的方法享受到水墨畫(huà)的成功。
2、巧：多元化組合：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，賦予美的語(yǔ)句，并配以音樂(lè )，小提琴協(xié)奏曲流暢的樂(lè )句，班得瑞純音樂(lè )的純凈，在這輕松自然的氛圍中畫(huà)畫(huà)，那是美的享受。經(jīng)驗的逐層遞加：活動(dòng)環(huán)節清晰，逐步提高孩子畫(huà)的技能�？此坪�(jiǎn)單，但是是老師的用心，旨在欣賞中讓孩子感受到靜靜的畫(huà)面添上少許小生靈意就顯得更有活力更有生機了。我們要善于讓孩子發(fā)現自己無(wú)意中創(chuàng )作出來(lái)的東西居然這么美，并在這樣的一種美中享受和體驗成功的樂(lè )趣。
3、美：活動(dòng)中的教具設計是為了更好地讓孩子們在活動(dòng)中感受到藝術(shù)的美。如，活動(dòng)結束的評價(jià)，讓孩子將作品在展板上一一展示，讓孩子更能體驗到作品的美。特別是美術(shù)活動(dòng)中的教具，我們要用心設計，無(wú)一不顯示出它的藝術(shù)美，從而讓孩子享受藝術(shù)美。因此，在美術(shù)活動(dòng)中，我們要善于巧妙地讓孩子感受自己作品的美，關(guān)鍵在于我們要設計一個(gè)容納孩子作品，并讓之更美的環(huán)境和條件；關(guān)鍵在于我們要善于引導孩子發(fā)現自己作品的美。
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