大班社會(huì )：一分鐘
設計意圖：
時(shí)間對兒童來(lái)說(shuō)比較抽象，他們腦海中時(shí)間的概念是模糊的，他們不知道一分鐘到底有多長(cháng)，能做多少事？做事磨蹭、浪費時(shí)間的現象隨處可見(jiàn)。因此這次社會(huì )活動(dòng)《一分鐘》從兒童的"體驗"為主，讓他們通過(guò)親自觀(guān)察、操作、比較、發(fā)現和感知一分鐘的時(shí)長(cháng)，知道抓緊時(shí)間就能做很多事情，從而珍惜一分一秒，形成初步的時(shí)間概念，為即將到來(lái)的小學(xué)生活打好基礎。
活動(dòng)目標是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起導向作用，根據年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，本次活動(dòng)設計了以下兩個(gè)目標：
1. 在游戲和操作中感知體驗一分鐘時(shí)間的長(cháng)短，初步建立時(shí)間概念。
2.了解時(shí)間在人們日常生活中的重要作用，懂得參與各項活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間。
活動(dòng)的重點(diǎn)是感知體驗一分鐘時(shí)間的長(cháng)短，難點(diǎn)是懂得參與各項活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間。
新《綱要》指出：教學(xué)活動(dòng)的組織要注重兒童的過(guò)程體驗，這是喚起兒童主體意識的核心，是引導兒童積極的情感態(tài)度和學(xué)會(huì )學(xué)習的關(guān)鍵。這次活動(dòng)以"一分鐘"為線(xiàn)索，引導兒童多方參與，從而培養兒童的表現力�；顒�(dòng)首先引導幼兒在游戲中去感受一分鐘，認識一分鐘的概念，然后在操作中體驗一分鐘，感悟時(shí)間的重要，從而懂得時(shí)間在日常生活中的重要作用，并懂得珍惜時(shí)間。
活動(dòng)目標：
1. 在游戲和操作中感知體驗一分鐘時(shí)間的長(cháng)短，初步建立時(shí)間概念。
2.了解時(shí)間在人們日常生活中的重要作用，懂得參與各項活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間。
活動(dòng)準備：
1.多媒體課件2.幼兒操作材料若干，如串珠，膠泥，彈珠和筷子，包糖材料等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入。
1.ppt出示保潔奶奶不快樂(lè )的畫(huà)面。
提問(wèn)：這是誰(shuí)，她怎么了？你從哪里看出來(lái)的？
2.可是一分鐘后，情況忽然就變了。（出示保潔奶奶露出笑臉的畫(huà)面）提問(wèn)：奇怪呀，這一分鐘發(fā)生了什么事，保潔奶奶一下子變得高興起來(lái)了？
3.出示小朋友幫保潔奶奶捶背的畫(huà)面，揭開(kāi)謎底。
4.小結：一分鐘，小朋友的一個(gè)舉動(dòng)，就能讓保潔奶奶高興起來(lái)了，你們覺(jué)得一分鐘神奇嗎？那你們知道一分鐘有多長(cháng)嗎？
二、在游戲中認識一分鐘長(cháng)短。
1.我們來(lái)玩個(gè)"金雞獨立"游戲，看看一分鐘有多長(cháng)？
提問(wèn)：大家覺(jué)得一分鐘是長(cháng)還是短？
2.下面請大家看一分鐘時(shí)間的動(dòng)畫(huà)片。
提問(wèn)：現在大家覺(jué)得一分鐘時(shí)間長(cháng)還是短。
3.討論：玩"金雞獨立"游戲和看動(dòng)畫(huà)片都是一分鐘的時(shí)間，可是有的小朋友卻覺(jué)得玩"金雞獨立"時(shí)間長(cháng)，看動(dòng)畫(huà)片時(shí)間短，這是為什么？那么一分鐘到底有多長(cháng)呢？我們一起來(lái)看看時(shí)鐘。
4.大出示時(shí)鐘，小朋友們看鐘面上有什么？
5.一分鐘就是這根又細又長(cháng)的秒針走一圈，等會(huì )秒針開(kāi)始走的時(shí)候我們試著(zhù)數一數秒針走一圈一共響了幾個(gè)滴答？好，仔細聽(tīng)，預備，開(kāi)始。
6.說(shuō)說(shuō)一共響了幾個(gè)滴答？（60個(gè)）7.教師小結：秒針走一圈響了60個(gè)滴答表示60秒，也就是一分鐘。
8.提問(wèn)：小朋友覺(jué)得一分鐘的時(shí)間可以做什么事情？
三、在操作中感受一分鐘的長(cháng)短。
1．教師介紹操作內容，讓幼兒知道每組的材料都是不同的.。（搓團圓、串珠、夾珠子、包糖、插花、貼畫(huà)）2．教師介紹操作規則：時(shí)鐘開(kāi)始走我們才可以開(kāi)始操作，時(shí)鐘停，停止操作。然后把你的操作結果錄到表格里。比如說(shuō)你夾了10個(gè)彈珠，就用數字10記錄下來(lái)�？纯创蠹乙环昼娎锎蠹夷芨尚┦裁�？
3．幼兒分組操作。
4.交流一分鐘游戲。
向大家介紹大家在一分鐘里做了什么事情？
5.討論：每組做一樣的工作，為什么結果不同呢？
四、討論交流：如何珍惜時(shí)間？
1.交流：一分鐘很短，但是如果我們抓緊時(shí)間的話(huà)可以做很多事情。在我們的生活中，有許多的人能在一分鐘里做一件有了不起的事情。
2.觀(guān)看多媒體課件《可貴的一分鐘》
3.討論：只要我們珍惜時(shí)間，就能把事情做得又快又好，那我們怎樣來(lái)珍惜時(shí)間呢？
4.師總結：做事專(zhuān)心，不拖拉，今天的事情今天完成，都是珍惜時(shí)間的好方法。其實(shí)時(shí)間是很寶貴的，這一分鐘過(guò)去了，就再也不會(huì )回來(lái)了，所以我們要珍惜每一分鐘的時(shí)間，不要讓它白白地浪費，讓自己學(xué)習好、生活好，精彩度過(guò)每一分、每一天。
五、結束活動(dòng)：體驗一分鐘能走多遠的路。
反思：
1、《一分鐘》活動(dòng)目標，主要來(lái)源于生活，在兒童已有的一些相關(guān)經(jīng)驗的基礎上，知道一分鐘很短，但可做很多有意義的事，目標達成較好。
2、活動(dòng)中的材料與環(huán)境的投放，為本次活動(dòng)目標的達成創(chuàng )設了一定的條件。如孩子在看大鐘體驗一分鐘中，了解到了一分鐘就是60秒，在嘗試做一件事體驗一分鐘時(shí)，孩子通過(guò)自己做事，體驗到了短短的一分鐘，卻可以做許多自己想做的事，同時(shí)在活動(dòng)中我又為孩子創(chuàng )設了許多體驗后的交流時(shí)間，讓孩子們毫不拘泥的大膽講述，擴展了已有目標的涵義。
【大班社會(huì )：一分鐘】相關(guān)文章：
大班社會(huì )領(lǐng)域教案《愛(ài)》01-18
大班社會(huì )《影子變變變》教案01-09
大班社會(huì )教案三篇01-16
幼兒園大班社會(huì )除夕教案01-12
大班社會(huì )教案《保護地球》01-09
《保護地球》大班社會(huì )教案01-09
【精選】大班社會(huì )教案3篇01-24