小班音樂(lè )小金魚(yú)教案
作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的小班音樂(lè )小金魚(yú)教案，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1.感受歌曲歡快活潑的風(fēng)格，能愉快地演唱歌曲。
2.聽(tīng)音樂(lè )用肢體動(dòng)作表現歌曲。
3.通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.培養幼兒的.音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
1.提前讓幼兒認識了小金魚(yú)，了解金魚(yú)的外部特征
2.背景音樂(lè )
3.金魚(yú)頭飾
4.彩虹傘
活動(dòng)過(guò)程：
一.導入，請幼兒自由表演小魚(yú)游。
1、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊跟老師做小魚(yú)游的動(dòng)作進(jìn)入教室。
師：小朋友小魚(yú)都會(huì )怎樣游水呢?
師：哇，原來(lái)小魚(yú)可以有這么多的姿勢游水呀，那現在讓我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，來(lái)做小魚(yú)游吧!
2、小魚(yú)們游得可真愉快呀!剛才聽(tīng)了這首歌曲你有什么感覺(jué)呢?(你覺(jué)得音樂(lè )歡快嗎?)
二.學(xué)唱歌曲：
1、請幼兒完整的欣賞第一遍歌曲。
師：讓我們再來(lái)仔細地聽(tīng)一遍這首好聽(tīng)的《小金魚(yú)》吧。
2、欣賞第二遍歌曲，讓幼兒熟悉歌詞。
師：剛才你都聽(tīng)到小金魚(yú)怎么樣了?
老師按著(zhù)幼兒說(shuō)出歌詞的順序貼出圖片，并按著(zhù)圖片將歌詞配著(zhù)音樂(lè )說(shuō)一遍。
3、跟音樂(lè )說(shuō)歌詞。
請幼兒跟老師一起跟著(zhù)音樂(lè )說(shuō)歌詞(兩遍)歌詞：我是小金魚(yú)，住在池塘里，游過(guò)來(lái)游過(guò)去，總是不適宜。努力游努力游，游過(guò)了小河，一天又一天，來(lái)到大海邊。
4、加上肢體動(dòng)作唱歌。
師：小朋友們說(shuō)的可真好呀，你瞧，小金魚(yú)來(lái)了(老師戴上頭飾邊唱歌邊做動(dòng)作)
5、學(xué)唱歌曲。
師：小朋友也想做漂亮的小金魚(yú)嗎?(給幼兒帶上頭飾跟老師一起邊表演邊演唱)
6、請幼兒有感情、有表情的演唱歌曲。(表?yè)P：XXX小朋友是一條快樂(lè )的小金魚(yú)，你們瞧他唱歌的時(shí)候多高興呀!)
三.結束游戲：網(wǎng)魚(yú)幼兒唱最后一遍歌曲時(shí)，老師在最后一句時(shí)出示"漁網(wǎng)"網(wǎng)住小魚(yú)。
師：我們一起到大海里去網(wǎng)魚(yú)吧。
帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)教室。
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