小班教案 | 小班語(yǔ)言：棒棒天使
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的小班教案 | 小班語(yǔ)言：棒棒天使，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作品賞析：
《棒棒天使》是一個(gè)包含許多反義詞的有趣故事,它借助外表完全不一樣的棒棒天使與胖胖天使,以及他們之間發(fā)生的相反的事,引領(lǐng)孩子進(jìn)入精彩的相反詞的世界,引導孩子認識高矮、胖瘦、上下、長(cháng)短、輕重、多少、大小、橫豎等相反詞。畫(huà)家勾勒的棒棒和胖胖兩個(gè)相對的形象，具有非常生動(dòng)幽默的特征，能讓孩子一看就會(huì )產(chǎn)生滑稽好玩的感覺(jué)，更有助于孩子對故事內容的認識理解。幫助孩子理解相反的概念,感受相反的幽默。
活動(dòng)一、理解閱讀
活動(dòng)目標：
1．初步熟悉故事內容，感受書(shū)中棒棒天使、胖胖天使夸張、有趣的形象。
2．感受故事中的反義詞，體驗自主發(fā)現的快樂(lè )并樂(lè )意表達自己的理解和想法。
3.認識重點(diǎn)字詞。
活動(dòng)準備：
1幼兒準備
幼兒圖書(shū)人手一本，小頭飾，小字卡。
2教師準備
電子大圖書(shū)，大頭飾，大字卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察棒棒天使和胖胖天使
1.教師出示棒棒天使和胖胖天使的大頭飾。
師：今天老師帶來(lái)了兩個(gè)客人，你們看，他們有什么不一樣？
2.請幼兒自由講述。
教師小結：他們一個(gè)長(cháng)的又高又瘦叫棒棒天使，另一個(gè)長(cháng)的跟他剛好相反，又矮又胖叫胖胖天使。
二、師幼一起看大圖書(shū)，理解故事內容，感受故事中各種反義詞。
1．出示封面
師：今天，老師帶來(lái)了一本書(shū)，名字叫《棒棒天使》，里面就藏著(zhù)他們之間有趣的相反的事情。
2．集體閱讀大圖書(shū)
�。�1）看大圖書(shū)封二和第1頁(yè)，請幼兒指一指棒棒天使和胖胖天使分別是哪一個(gè)？誰(shuí)看起來(lái)像球棒，誰(shuí)看起來(lái)像棒球？引導幼兒大膽猜測他們兩個(gè)之間會(huì )發(fā)生什么有趣的事情呢？
�。�2）看大圖書(shū)2-3頁(yè)，棒棒天使和棒棒天使在干什么？引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)幼兒這一段出現了幾對反義詞，它們分別是什么？
�。�3）看大圖書(shū)4-5頁(yè)，引導幼兒觀(guān)察說(shuō)出棒棒天使和胖胖天使的玩具是云。提問(wèn)幼兒兩個(gè)天使誰(shuí)的云多，他們分別用云做了什么？
�。�4）請幼兒自由閱讀6-11頁(yè)，請幼兒一頁(yè)一頁(yè)往后看，輕輕翻，仔細看，發(fā)現其中有趣相反的事。并請幼兒講述：你最喜歡哪一頁(yè)，這里面有什么有趣的相反的事。
�。�5）看大圖書(shū)12-13頁(yè)，棒棒天使和胖胖天使玩累了，他們干什么了？你更喜歡哪一個(gè)天使，為什么？
3.師幼跟隨課件集體跟讀故事一遍。
4.請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己讀完故事后的感受。
三、游戲活動(dòng)。
1.反著(zhù)說(shuō)。教師說(shuō)任意一詞語(yǔ)，請幼兒快速說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)的反義詞，看看哪一個(gè)幼兒反應又快又準確。例如：教師說(shuō)大，幼兒說(shuō)��；教師說(shuō)胖，幼兒說(shuō)瘦。
2.反著(zhù)做。教師任意做一動(dòng)作，請幼兒快速做出相反的動(dòng)作，例如：教師站起來(lái)，幼兒就做下去；教師摸左耳朵，幼兒就摸右耳朵。
3.反著(zhù)拿。教師把大小字卡散落在地上，教師說(shuō)任意詞語(yǔ)，幼兒快速找出與之相反的字卡，看看哪個(gè)幼兒找到的又對又多。例如：教師說(shuō)“重”，幼兒就快速找到字卡“輕”。
四、結束活動(dòng)
教師小結幼兒講述情況，一起整理物品。
活動(dòng)二、創(chuàng )意閱讀
活動(dòng)目標
1．對實(shí)物、圖片的觀(guān)察比較及嘗試操作，使幼兒進(jìn)一步理解反義詞的含義，豐富幼兒的詞匯。
2．發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想像力、口語(yǔ)表達能力、動(dòng)作表現能力及思維的敏捷性。
3．培養幼兒積極動(dòng)腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。
活動(dòng)準備
1幼兒準備
幼兒圖書(shū)人手一本。
2教師準備
電子大圖書(shū)，投影儀、自制投影片，大小皮球各1個(gè)，糖、藥、木塊、海綿、沙子、圖片若干份(與幼兒人數相同)。
活動(dòng)過(guò)程
一、回憶故事
1教師播放課件，請幼兒集體閱讀故事一遍，回顧故事的主要內容。
2請幼兒分組，翻看小圖書(shū)，找到書(shū)中出現的所有反義詞。
3請幼兒自由討論對反義詞的理解。教師小結幼兒發(fā)言，對表現好的'幼兒給予表?yè)P。
二、利用各種手段，讓幼兒了解更多的反義詞。
1引起幼兒嘗試的興趣
師：小朋友，今天，老師準備了很多東西，我要請你們用耳朵聽(tīng)聽(tīng)，嘴巴嘗嘗，手捏捏、拎拎，還要仔細觀(guān)察觀(guān)察，你們就會(huì )發(fā)現更多的反義詞。
2、幼兒第一次嘗試：利用實(shí)物，通過(guò)各種器官，讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞
�。�1）(出示大、小皮球)問(wèn)：小朋友，這是什么？它們一樣嗎？(不一樣，一個(gè)皮球大，一個(gè)皮球小)。
�。�2）請幼兒聽(tīng)教師兩次拍手的速度，嘗糖和苦藥的味道，捏木塊和海綿的硬度，拎棉花和沙子的重量，試著(zhù)說(shuō)出快和慢、甜和苦、軟和硬、輕和重四對反義詞。
3、幼兒第二次嘗試：利用投影片，引導幼兒觀(guān)察嘗試說(shuō)出相反的詞
�。�1）圖片上有什么？
�。�2）它們有什么不一樣？
幼兒觀(guān)察、嘗試，并說(shuō)了相應的反義詞(冷——熱，厚——薄，方——圓，粗——細，高——矮，上——下，胖——瘦，黑——白，哭——笑)。
三、游戲，鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象
1．介紹游戲玩法：教師說(shuō)出一個(gè)詞，請小朋友說(shuō)出它的反義詞。如果教師邊說(shuō)邊做出相應的動(dòng)作，請小朋友不僅說(shuō)出正確的反義詞，而且也要配上相應的動(dòng)作。
2．教師先演示一遍大和小的動(dòng)作，再引導幼兒通過(guò)個(gè)別回答和集體回答的方式鞏固掌握所學(xué)反義詞。
四、啟發(fā)幼兒嘗試說(shuō)出新的反義詞
1．教師說(shuō)一些新的詞語(yǔ)，請幼兒試著(zhù)說(shuō)出它們的反義詞。(如：好——壞，前——后，里——外，遠——近，多——少，香——臭)
2．引導幼兒通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察，嘗試說(shuō)出新的反義詞。
師：請小朋友想一想，試一試，說(shuō)出老師沒(méi)有說(shuō)過(guò)的一些反義詞。
五、游戲“找朋友”
1．玩法：全班幼兒手拿圖片圍成圓圈，在音樂(lè )聲中邊跳邊唱邊找與自己手拿圖片意思相反的幼兒做好朋友。
2．請一對對好朋友告訴大家自己圖片中的反義詞。
六、結束活動(dòng)
師幼一起整理物品，結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
1園內延伸
教師利用收集來(lái)的圖片，布置反義詞墻，讓幼兒課下繼續找一找、說(shuō)一說(shuō)反義詞。
2家庭延伸
回家和父母一起找一找家里出現的各種反義詞。
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