小班教案 | 小班藝術(shù)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的小班教案 | 小班藝術(shù)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、感受歌曲中小雞可愛(ài)的形象，萌發(fā)愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
2、知道小雞是從蛋里孵出來(lái)的。
3、能邊唱歌邊做動(dòng)作，體驗歌曲表演的'樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
課件、自制蛋一個(gè)、毛絨小雞一只(玩具)、雞媽媽頭飾一個(gè)、小雞頭飾若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、入室：幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，有節奏地拍手入室。
二、學(xué)習歌曲。
1、情景表演，理解歌詞。
——教師扮演雞媽媽出場(chǎng)，并且幽默地“生出”一顆雞蛋。
——教師出示自制雞蛋，問(wèn)：“這是什么��？從哪里來(lái)的呢？”
——教師假裝聽(tīng)到蛋里有聲音：“咦，什么聲音？”幼兒自由討論回答。
——師：“到底是什么聲音，我們敲開(kāi)門(mén)看看吧！”
——教師引出歌詞“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”，教師引導幼兒一起說(shuō)。
——教師驚喜地拿出一只毛絨小雞，引導幼兒說(shuō)：“走出一只小雞來(lái)�！�
——教師讓幼兒看一看、摸一摸，并說(shuō)說(shuō)什么感覺(jué)。（理解歌詞“毛茸茸”“胖乎乎”）
——師：“小雞是怎么叫的呢？叫起來(lái)的聲音像在唱歌一樣�！币龑в變阂黄鸪皣\嘰嘰，唱起來(lái)�！�
2、感受歌曲。
——教師播放歌曲，讓幼兒感受音樂(lè )的旋律。
3、演唱歌曲。
——教師帶領(lǐng)幼兒念歌詞。
——教師帶領(lǐng)幼兒唱歌曲。
——教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。
——教師動(dòng)作帶幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作。
一、歌曲表演大賽。
——師：“小朋友們，你們喜歡小雞嗎？請幾只可愛(ài)的小雞來(lái)唱歌吧�！背鍪拘‰u頭飾，請幼兒扮演。
——分組請幼兒上臺表演，及時(shí)給予幼兒鼓勵和表?yè)P。
活動(dòng)應變
可以用真實(shí)的小雞代替玩具小雞。
活動(dòng)延伸
教師可以帶著(zhù)幼兒到戶(hù)外做體能活動(dòng)，請幼兒扮演小雞，教師扮演雞媽媽?zhuān)妗袄销椬バ‰u”的游戲。
區角活動(dòng)
表演區：教師把小雞頭飾放在區域內，讓幼兒扮演小雞復習歌曲。
益智活動(dòng)區：把毛絨小雞的玩具或模型放在區域。
家園同步
1、家長(cháng)幫助幼兒一起復習歌曲，表演歌曲。
2、家長(cháng)帶幼兒去公園游玩時(shí)，一起玩“老鷹抓小雞”的游戲，增進(jìn)親子感情。
隨機教育
教師可以引導幼兒說(shuō)說(shuō)還有哪些小動(dòng)物是蛋生的呢？
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