小班教案 | 小班音樂(lè )：小貓和老鼠
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的小班教案 | 小班音樂(lè )：小貓和老鼠，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、初步理解歌詞內容，唱清歌詞。
2、樂(lè )意參與游戲，感受和同伴一起游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
小老鼠、老貓頭圖片
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：樂(lè )意參與游戲，感受和同伴一起游戲的樂(lè )趣。
難點(diǎn)：理解歌詞內容，唱清歌詞。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導入
�。▋r(jià)值取向：用孩子喜歡的動(dòng)物吸引孩子的注意力。）
寶寶們，你們喜歡看魔術(shù)表演嗎？想不想看張老師給你們變魔術(shù)？
教師：變變變（出示教具小小老鼠）。瞧，它是誰(shuí)呀？我們和它打個(gè)招呼吧！‘小小老鼠你好’！變變變（出示教具老貓），我們和它打個(gè)招呼吧！
二、學(xué)唱歌曲
�。▋r(jià)值取向：初步理解歌詞內容，唱清歌詞。）
1、一只小小老鼠和一只老貓會(huì )發(fā)生什么事情呢？
�。�1）一只小小老鼠出來(lái)干什么？（偷米）
�。�2）我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小小老鼠出來(lái)偷米的樣子好嗎？
小結：噢，真可愛(ài)，小老鼠跑的`時(shí)候呀小爪子是并攏的，它的小眼睛東張西望，因為它呀整天想著(zhù)要找東西吃。
2、老師還會(huì )把這首兒歌變成一首好聽(tīng)的歌呢，聽(tīng)
�。�1）教師拿手偶清唱一邊。
�。�2）教師跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作唱第二邊。
3、教師范唱，幼兒學(xué)唱。（兩邊）
�。�1）寶寶們，你們跟和老師一起來(lái)唱這首好聽(tīng)的歌好嗎？
�。�2）請各別幼兒范唱。
�。�3）幼兒分組跟老師學(xué)唱。
小結：小老鼠跑出去偷米，要唱得輕一些，不然要被貓抓住吃掉的。老貓抓老鼠的力氣大，聲音要唱得響一些。
三、邊唱邊玩
�。▋r(jià)值取向：在玩的過(guò)程中加深對歌曲的理解。）
1、寶寶們，剛才我們學(xué)了一首“貓捉老鼠”的歌，你們想玩“貓捉老鼠”的游戲嗎？
講解游戲玩法和規則
�。�1）老師扮演老貓，請寶寶們扮演小老鼠，我們來(lái)一邊唱歌一邊做游戲好嗎？當唱到最后一句時(shí)小老鼠們要快快地就跑到自己的座位上去坐好，可別讓老貓抓住了。
�。�2）這次和剛才有點(diǎn)不同，當唱到最后一句時(shí)小老鼠們要快快地躲到自己的座位后面，可別讓老貓抓住了。
教師：小老鼠一天到晚出來(lái)偷東西吃，是一個(gè)壞東西，我們不要學(xué)他。寶寶們，我們要像勤勞的老貓學(xué)習！
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